Copia - REUNIÓN 2º SEGUNDO TRIMESTRE 2026

REUNIÓN FAMILIAS 2º TRIMESTRE

SEGUNDO TRIMESTRE

2º A

ÍNDICE

• Resultados del primer trimestre y medidas de apoyo.
• Saberes / Competencias del segundo trimestre.
• Salidas y actividades complementarias
• Carnaval
• Otras informaciones

1-Resultados del primer trimestre .

• En el primer trimestre ,en general, los resultados de 2.º de Primaria muestran un grupo diverso, con alumnado que progresa adecuadamente y un grupo más reducido que presenta mayores dificultades y necesita apoyo específico. Son grupos muy motivados, muy curiosos y muy participativos. La mayoría del alumnado se sitúa en los niveles de notable y sobresaliente. Hay un pequeñoi grupo de alumnos que destacan por encima del resto. En general, tienen una gran capacidad de trabajo, aunque hay un grupo importante del alumnado con problemas de atención y falta de escucha activa.
• En Lengua, se registran 8 suspensos. Las principales dificultades aparecen en la comprensión lectora y en la expresión escrita, especialmente en la redacción y la ortografía. El alumnado que presenta mayores dificultades está identificado y recibiendo apoyo.
• En Matemáticas, hay 7 suspensos. La mayoría del alumnado se mueve también en niveles de suficiente y notable. Las dificultades más habituales se observan en la resolución de problemas y en la automatización del cálculo.
• En Inglés, se contabilizan 4 suspensos. La mayoría del alumnado se sitúa entre los niveles de suficiente y notable. Las dificultades se concentran principalmente en la expresión escrita y en el vocabulario, mientras que la comprensión oral presenta mejores resultados generales.
• Los principales aspectos a reforzar son: la atención, la doble lectura de enunciados, el repaso de las actividades realizadas, las pausas en la lectura, el cálculo mental y la resolución de problemas.

1- medidas de apoyo

• ¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO PARA MEJORAR?

Desde el centro y el equipo docente se están llevando a cabo distintas medidas para atender a la diversidad del grupo y mejorar los aprendizajes: • Refuerzo educativo dentro del horario lectivo para el alumnado que lo necesita. • Apoyos y enriquecimiento educativo en pequeño grupo, en Lengua y Matemáticas. • Trabajo diario y sistemático de la comprensión lectora. • Refuerzo específico en la resolución de problemas matemáticos y el cálculo mental (método Quinzet). • Adaptación de las actividades en el aula según el ritmo y las necesidades del alumnado. • Seguimiento individualizado y coordinación continua entre la tutora, el profesorado de apoyo y las familias. Los resultados de esta primera evaluación nos permiten conocer mejor al grupo y detectar dificultades a tiempo para poder intervenir desde el inicio del curso. El objetivo es acompañar a cada alumno y alumna en su proceso de aprendizaje, reforzando aquello que les cuesta más y valorando sus avances. La colaboración entre familia y escuela es fundamental para seguir mejorando.

2- Saberes / Competencias del segundo trimestre.

Competencia en comunicación lingüística

Competencia matemática

• Comprensión y V.Lectora.
• Organización del discurso
• Cuaderno de lengua (ortografía, expresión escrita y limpieza).
• Caligrafía: experimentan.
• Libro de lectura colectiva
• Biblioteca centro y aula.

• Consolidación de suma y resta con llevadas , sumas de 3 sumandos, numeración hasta el 999, resolución de problemas, cálculo mental, geometría ...

Competencia plurilingüe

Competencia digital

• Ordenadores, tablets, pizarra digital.
• Robótica con Digicraft (microbit), Scratch Jr., Smile and Learn.

• Libro digital: Amazing Journey.
• Dinámica de cada unidad (Project, hoja de revisión).
• Expresión y comprensión oral
• Expresión y comprensión escrita
• Rutinas diarias, adjetivos, animales.

2- Saberes / Competencias del segundo trimestre.

C.S

PROYECTO INTEGRADO

• Los oficios, el agua y el aire.

• 20.000 leguas de viaje submarino. Cuentos, dramatización, exposiciones, manualidades, experimentos, ....

• Metodologías activas.

• Participación de las familias.

C.N

• Animales y plantas.

ATENCIÓN EDUCATIVA

MÚSICA

RELIGIÓN

E.F

PLÁSTICA

• Desarrollar la motricidad fina por medio de trabajos específicos.
• Desarrollar la creatividad, imaginación y sensibilidad.
• Relacionado con temas curriculares y P.I (Jluio verne).

• Afianzar contenidos del primer trimestre.
• Xilófono, canto y audiciones.

• Semana Santa
• La Paz

• El juego en equipo
• Escucha activa
• Normas

• Emociones a través de actividades de emociones, , autoconcepto, empatía y resolución de conflictos.

3- SALIDAS Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

26/3/26 CIEMAT (CENTRO DE INVESTIV¡GACIONES ENERGÉTICAS, MEDIOAMBIENTALES Y TECNOLÓGICAS) FUSIÓN NUCLEAR Y PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD.

Marzo ENCUENTROS DEPORTIVOS

30/1/26 Día de la Paz (Mahatma Gandhi)

13/2/26 CARNAVAL

5/2/26 Taller familias

23-26/3/26 DÍA DEL AUTISMO

23-26/3/26 SEMANA CULTURAL

26/02/26 Granja Escuela

4. CARNAVAL: LA INDIA

DISFRACES: Taller familias: - Saris y Kurtas con bolsas azules y moradas. - Accesorios

5. OTRAS INFORMACIONES

PREPARACIÓN PARA TERCERO DE E.P

TRABAJAR AUTONOMÍA (DEBERES)

TAREAS DE RESPONSABILIDAD EN CASA, USO DE PANTALLAS Y CONTENIDO DE VIDEOJUEGOS.

ROBLES Y AGENDA: CALENDARIO, FALTAS ...

PUNTUALIDAD

¡GRACIAS POR VUESTRA IMPLICACIÓN!

2- OBJETIVOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Competencia en comunicación lingüística

• Comprensión y V.Lectora.
• Organización del discurso
• Cuaderno de lengua (ortografía, expresión escrita y limpieza).
• Caligrafía: experimentan.
• Libro de lectura colectiva
• Biblioteca centro y aula.

2- OBJETIVOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Competencia matemática

• Consolidación de suma y resta con llevadas , sumas de 3 sumandos, numeración hasta el 999, resolución de problemas, cálculo mental, geometría ...

2- OBJETIVOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Competencia plurilingüe

• Libro digital: Amazing Journey.
• Dinámica de cada unidad (Project, hoja de revisión).
• Expresión y comprensión oral
• Expresión y comprensión escrita
• Rutinas diarias, adjetivos, animales ...