troisième
DNB BLANC n°1 - janvier 2026
Correction Partie 1 - Questions sur le texte
troisième
Entraînement au Brevet n°1
Garde bien ta copie sous les yeux et le texte. Rédige soigneusement la correction des questions auxquelles tu n'as pas obtenu tous les points sur une feuille à part. Travail rendu et fait sérieusement = 2 étoiles
Audio du texte
Je t'invite à relire le texte afin de bien comprendre la correction des questions.
TEXTE
Louis Aragon, poète et autour du XXè siècle
A quel genre littéraire ce texte appartient-il ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur deux éléments du texte. (4 pts)
Réponse : Ce texte est un poème. En effet, il est écrit en vers ("Tu m'as quitté par toutes les portes"v.1), contient trois strophes et appartient au recueil intitulé Les Adieux et autres poèmes d'Aragon.
Les genres littéraires
vers 1 à 8 a. A qui le texte est-il adressé? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur deux éléments du texte.(2pts)
Réponse : Le texte est adressé à la femme qui l'a quitté : "tu m'as quitté". Il la tutoie, on a la répétition de "tu" aux vers 1 et 2. Et dans "Je t'ai cherchée" au vers 3, l'accord du participe passé au féminin prouve que "tu" est une femme.
vers 1 à 8 b. D'après vous, que signifie le vers 3 : "Je t'ai cherchée à l'aube et je t'ai perdue à midi"? Expliquez ce que l'auteur veut dire.
Réponse : Ce vers signifie que leur relation, selon le poète, s'est arrêtée beaucoup trop tôt, au milieu de leur relation amoureuse. Cette relation était éphémère.
vers 1 à 8 c. Que représentent, selon vous, "l'aube" et "midi" ?
Réponse : C'est une métaphore. L'"aube" pourrait représenter le début de leur relation, sa naissance. Le "midi" pourrait symboliser le sommet de leur relation, son apogée.
Vers 9 à 15 :Quel procédé littéraire structure ces quelques vers ? Que souligne t-il ?
Réponse : Il s'agit d'une anaphore. Elle souligne la difficulté du poète à accepter la rupture. Il n'arrive pas à faire le deuil de cet amour et insiste sur le fait qu'il a été quitté.
De quelles manières l'auteur met-il en valeur sa solitude ? Vous vous appuierez sur des éléments précis (temps, figures de style, pronoms personnels) pour développer votre réponse.
Réponse : L'auteur met en valeur sa solitude de plusieurs manières. Tout d'abord, il utilise le passé composé ("as quitté", v.1, "ai cherche", v.3, "as vu", v.17) pour accentuer l'idée de la rupture et montrer que cette histoire appartient au passé. Ensuite, il utilise le champ lexical du désir, un lieu de solitude : "déserts" (v.2), "Sahara" (v.5). Enfin, il emploie la négation pour montrer le départ de cette femme : "nulle part" (v.4), "sans toi" (v.5), "rien" (v.6).
Quelles images de l'amour ce texte donne t-il ? Développez votre réponse en vous appuyant sur l'ensemble du texte.
Réponse : Ce poème motre d'une part que l'amour peut être éphémère, que ça peut s'arrêter du jour au lendemain : "Je t'ai cherchée à l'aube et je t'ai perdue à midi" (v.3) et que cette relation n'est pas allée à son terme, comme l'indique le terme "midi". D'autre part, on sent aussi un amour passionné. Le poète continue de s'accrocher malgré la rupture. En effet, il est écrit dans le poème "Je suis tombé de toi toute la vie" (v.16). De plus, puiqu'il lui consacre un poème, cela prouve que cette relation et cette rupture l'a marqué profondément.
Image : Pour quelles raisons le tableau de Munch vous semble t-il refléter le texte d'Aragon ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur la description de l'image et des citations précises du texte.
Réponse : Le tableau de Munch fait écho au texte d'Aragon à bien des égards. Premièrement, par le titre. Le tableau s'intitule "Séparation" et le poème parle d'une rupture amoureuse : "Tu m'as quitté" (v.1). Deuxièment, on voit sur le tableau, un homme et une femme. Et cette femme tourne le dos à l'homme, elle ne le regarde pas et part dans une autre direction, comme dans le poème : "tu m'as quitté des yeux" (v.10), "pour ta tête détournée" (v.17). Troisièmement, on remarque que l'homme souffre, il tient son coeur qui saigne, métaphore de la rupture qui l'affecte, comme dans le poème om Aragon souffre : "Qui saurait dire le Sahara d'une chambre sans toi" (v.5), "un jour plus vide" (v.8).
vers 12 : "inachevée" a. Expliquez la formation de ce mot.
Réponse : Ce mot est composé d'un préfixe "in-", d'un radical "achev" et d'un suffixe "-ée".
vers 12 : "inachevée" b. Donnez sa définition en vous appuyant sur la signification des éléments qui le composent.
Réponse : Le préfixe de négation "in-" ajouté au radical "achever" permet de donner le sens du mot. En effet, quelque chose d'inachevé est quelque chose qui n'est pas terminé.
vers 12 : "inachevée" c. Trouvez, dans le texte, un autre mot de la même formation.
Réponse : Le mot "immobile" ou "détournée" sont de même formation car ils ont tous les deux un préfixe.
Vers 19 : "Un soupir dont j'étais absent". a) Donnez la nature grammaticale et la fonction du mot souligné.
Réponse : "absent" est un adjectif qualificatif qui a pour fonction attribut du sujet "j'".
Vers 19 : "Un soupir dont j'étais absent". b) Quelle manipulation peut vous permettre de justifier votre réponse? Expliquez.
Réponse : Pour savoir si c'est un attribut du sujet, on peut modifier le genre du sujet. Dans ce cas là, l'attribut du sujet subira lui aussi une modification de genre."Un soupir dont elle était absente"On peut aussi remplacer le verbe d'^état par le signe égal.elle = absente
Donnez un synonyme et un antonyme du mot "songe".
Réponse : Le mot "rêve" est un synonyme de "songe". (on peut également accepter "pensée". Les mots "cauchemar" ou "réalité" sont des antonymes du mot songe. ATTENTION
10
Réécriture
Réponse : Tu me quitteras par toutes les portes Tu me laisseras par tous les déserts Je te chercherai à l'aube et je te perdrai à midi Tu ne seras nulle part où j'arriverai Qui saura dire le Sahara d'une chambre sans toi La foule d'un dimanche où rien ne te ressemblera Un jour plus vide que vers la mer la jetée Le silence où j'appellerai et tu ne répondras pas.
La correction estterminée !
Pense à retenir tous les conseils donnés pour progresser. N'oublie pas de rendre ta correction si tu veux obtenir deux étoiles ! :)
Correction Partie 1 - Questions sur le texte
maur.emilie
Created on February 1, 2026
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DNB BLANC n°1 - janvier 2026
Correction Partie 1 - Questions sur le texte
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Entraînement au Brevet n°1
Garde bien ta copie sous les yeux et le texte. Rédige soigneusement la correction des questions auxquelles tu n'as pas obtenu tous les points sur une feuille à part. Travail rendu et fait sérieusement = 2 étoiles
Audio du texte
Je t'invite à relire le texte afin de bien comprendre la correction des questions.
TEXTE
Louis Aragon, poète et autour du XXè siècle
A quel genre littéraire ce texte appartient-il ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur deux éléments du texte. (4 pts)
Réponse : Ce texte est un poème. En effet, il est écrit en vers ("Tu m'as quitté par toutes les portes"v.1), contient trois strophes et appartient au recueil intitulé Les Adieux et autres poèmes d'Aragon.
Les genres littéraires
vers 1 à 8 a. A qui le texte est-il adressé? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur deux éléments du texte.(2pts)
Réponse : Le texte est adressé à la femme qui l'a quitté : "tu m'as quitté". Il la tutoie, on a la répétition de "tu" aux vers 1 et 2. Et dans "Je t'ai cherchée" au vers 3, l'accord du participe passé au féminin prouve que "tu" est une femme.
vers 1 à 8 b. D'après vous, que signifie le vers 3 : "Je t'ai cherchée à l'aube et je t'ai perdue à midi"? Expliquez ce que l'auteur veut dire.
Réponse : Ce vers signifie que leur relation, selon le poète, s'est arrêtée beaucoup trop tôt, au milieu de leur relation amoureuse. Cette relation était éphémère.
vers 1 à 8 c. Que représentent, selon vous, "l'aube" et "midi" ?
Réponse : C'est une métaphore. L'"aube" pourrait représenter le début de leur relation, sa naissance. Le "midi" pourrait symboliser le sommet de leur relation, son apogée.
Vers 9 à 15 :Quel procédé littéraire structure ces quelques vers ? Que souligne t-il ?
Réponse : Il s'agit d'une anaphore. Elle souligne la difficulté du poète à accepter la rupture. Il n'arrive pas à faire le deuil de cet amour et insiste sur le fait qu'il a été quitté.
De quelles manières l'auteur met-il en valeur sa solitude ? Vous vous appuierez sur des éléments précis (temps, figures de style, pronoms personnels) pour développer votre réponse.
Réponse : L'auteur met en valeur sa solitude de plusieurs manières. Tout d'abord, il utilise le passé composé ("as quitté", v.1, "ai cherche", v.3, "as vu", v.17) pour accentuer l'idée de la rupture et montrer que cette histoire appartient au passé. Ensuite, il utilise le champ lexical du désir, un lieu de solitude : "déserts" (v.2), "Sahara" (v.5). Enfin, il emploie la négation pour montrer le départ de cette femme : "nulle part" (v.4), "sans toi" (v.5), "rien" (v.6).
Quelles images de l'amour ce texte donne t-il ? Développez votre réponse en vous appuyant sur l'ensemble du texte.
Réponse : Ce poème motre d'une part que l'amour peut être éphémère, que ça peut s'arrêter du jour au lendemain : "Je t'ai cherchée à l'aube et je t'ai perdue à midi" (v.3) et que cette relation n'est pas allée à son terme, comme l'indique le terme "midi". D'autre part, on sent aussi un amour passionné. Le poète continue de s'accrocher malgré la rupture. En effet, il est écrit dans le poème "Je suis tombé de toi toute la vie" (v.16). De plus, puiqu'il lui consacre un poème, cela prouve que cette relation et cette rupture l'a marqué profondément.
Image : Pour quelles raisons le tableau de Munch vous semble t-il refléter le texte d'Aragon ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur la description de l'image et des citations précises du texte.
Réponse : Le tableau de Munch fait écho au texte d'Aragon à bien des égards. Premièrement, par le titre. Le tableau s'intitule "Séparation" et le poème parle d'une rupture amoureuse : "Tu m'as quitté" (v.1). Deuxièment, on voit sur le tableau, un homme et une femme. Et cette femme tourne le dos à l'homme, elle ne le regarde pas et part dans une autre direction, comme dans le poème : "tu m'as quitté des yeux" (v.10), "pour ta tête détournée" (v.17). Troisièmement, on remarque que l'homme souffre, il tient son coeur qui saigne, métaphore de la rupture qui l'affecte, comme dans le poème om Aragon souffre : "Qui saurait dire le Sahara d'une chambre sans toi" (v.5), "un jour plus vide" (v.8).
vers 12 : "inachevée" a. Expliquez la formation de ce mot.
Réponse : Ce mot est composé d'un préfixe "in-", d'un radical "achev" et d'un suffixe "-ée".
vers 12 : "inachevée" b. Donnez sa définition en vous appuyant sur la signification des éléments qui le composent.
Réponse : Le préfixe de négation "in-" ajouté au radical "achever" permet de donner le sens du mot. En effet, quelque chose d'inachevé est quelque chose qui n'est pas terminé.
vers 12 : "inachevée" c. Trouvez, dans le texte, un autre mot de la même formation.
Réponse : Le mot "immobile" ou "détournée" sont de même formation car ils ont tous les deux un préfixe.
Vers 19 : "Un soupir dont j'étais absent". a) Donnez la nature grammaticale et la fonction du mot souligné.
Réponse : "absent" est un adjectif qualificatif qui a pour fonction attribut du sujet "j'".
Vers 19 : "Un soupir dont j'étais absent". b) Quelle manipulation peut vous permettre de justifier votre réponse? Expliquez.
Réponse : Pour savoir si c'est un attribut du sujet, on peut modifier le genre du sujet. Dans ce cas là, l'attribut du sujet subira lui aussi une modification de genre."Un soupir dont elle était absente"On peut aussi remplacer le verbe d'^état par le signe égal.elle = absente
Donnez un synonyme et un antonyme du mot "songe".
Réponse : Le mot "rêve" est un synonyme de "songe". (on peut également accepter "pensée". Les mots "cauchemar" ou "réalité" sont des antonymes du mot songe. ATTENTION
10
Réécriture
Réponse : Tu me quitteras par toutes les portes Tu me laisseras par tous les déserts Je te chercherai à l'aube et je te perdrai à midi Tu ne seras nulle part où j'arriverai Qui saura dire le Sahara d'une chambre sans toi La foule d'un dimanche où rien ne te ressemblera Un jour plus vide que vers la mer la jetée Le silence où j'appellerai et tu ne répondras pas.
La correction estterminée !
Pense à retenir tous les conseils donnés pour progresser. N'oublie pas de rendre ta correction si tu veux obtenir deux étoiles ! :)