2. Análisis del contexto del centro y de su entorno.
CONTEXTO
INFRAESTRUCTURAS
RECURSOS MATERIALES
PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE
ALUMNADO
FAMILIAS
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS EDUCATIVOS
INSTITUCIONES EXTERNAS
Modo de integración.
CONTEXTO
CEE MARENTE
CONTEXTO
CEE MARENTE
CONTEXTO
CEE MARENTE
Se convierte en un entorno de desarrollo personal y social en el que trabajamos aspectos relacionados con la autonomía, la comunicación, las relaciones sociales, los hábitos de vida saludable y todo en un clima de respeto.
COMEDOR
Constituye un recurso esencial para el acceso y la participación en la vida del centro educativo, debido a la lejanía de sus domicilios y las características propias del alumnado.
TRANSPORTE
El proyecto SUMA (actividades deportivas)Coordinación con el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) para la realización de las prácticas de su alumnado en nuestro centro educativo. Coordinación con los servicios sanitarios como pueden ser con Enfermería, con la Unidad de Salud Mental, con las Médicas Rehabilitadoras y con la Unidad de Atención Temprana.
2. Análisis del contexto del centro y de su entorno.
Yéssica Jiménez
Created on February 1, 2026
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2. Análisis del contexto del centro y de su entorno.
CONTEXTO
INFRAESTRUCTURAS
RECURSOS MATERIALES
PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE
ALUMNADO
FAMILIAS
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS EDUCATIVOS
INSTITUCIONES EXTERNAS
Modo de integración.
CONTEXTO
CEE MARENTE
CONTEXTO
CEE MARENTE
CONTEXTO
CEE MARENTE
Se convierte en un entorno de desarrollo personal y social en el que trabajamos aspectos relacionados con la autonomía, la comunicación, las relaciones sociales, los hábitos de vida saludable y todo en un clima de respeto.
COMEDOR
Constituye un recurso esencial para el acceso y la participación en la vida del centro educativo, debido a la lejanía de sus domicilios y las características propias del alumnado.
TRANSPORTE
El proyecto SUMA (actividades deportivas)Coordinación con el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) para la realización de las prácticas de su alumnado en nuestro centro educativo. Coordinación con los servicios sanitarios como pueden ser con Enfermería, con la Unidad de Salud Mental, con las Médicas Rehabilitadoras y con la Unidad de Atención Temprana.