El proyecto como espacio de inclusión
El aula de 3º de Primaria está formada por alumnado de 8 y 9 años con ritmos de aprendizaje y niveles de participación diversos, reflejo de la diversidad propia de esta etapa educativa.
LEILA
Rol docente
Dentro del aula
Leila está agusto con su circulo de amigos, pero cuando tiene asignaturas distintas y no está con ellos, parece una niña muy tímida. Incluso con ellos, a veces se siente inhibida por si piensan en contra de ella.
- Por ello, Leila con profesores:
- Atiende
- Se expresa
- Participa mucho más
- Se siente segura de lo que dice
Rol docente
El docente actúa como guía y acompañante, facilitando la participación, regulando las dinámicas grupales y apoyando las necesidades individuales.
Como futura docente, me aseguraré de que el alumnado tenga la suficiente confianza conmigo para poder hacer de su problema, una mejor situación y serle gratificante, ayudando con el refuerzo de la familia y sus compañeros, estando por delante la inclusión y el respeto mútuo.
Ruta de Aprendizaje Conjunta
Alba Sánchez Díez
Created on January 31, 2026
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El proyecto como espacio de inclusión
El aula de 3º de Primaria está formada por alumnado de 8 y 9 años con ritmos de aprendizaje y niveles de participación diversos, reflejo de la diversidad propia de esta etapa educativa.
LEILA
Rol docente
Dentro del aula
Leila está agusto con su circulo de amigos, pero cuando tiene asignaturas distintas y no está con ellos, parece una niña muy tímida. Incluso con ellos, a veces se siente inhibida por si piensan en contra de ella.
Rol docente
El docente actúa como guía y acompañante, facilitando la participación, regulando las dinámicas grupales y apoyando las necesidades individuales. Como futura docente, me aseguraré de que el alumnado tenga la suficiente confianza conmigo para poder hacer de su problema, una mejor situación y serle gratificante, ayudando con el refuerzo de la familia y sus compañeros, estando por delante la inclusión y el respeto mútuo.