EL GÉNERO LÍRICO
1-2º ESO
ÍNDICE
Antes de empezar a crear tu secuencia
Diseña desde el principio los criterios de evaluación y sus evidencias.
EL GÉNERO LÍRICO
FIGURAS LITERARIAS
Acércate a la realidad de tu alumnado.
Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear.
MÉTRICA
VIDEOPOEMA EJEMPLOS
Evita los fuegos artificiales.
VIDEOPOEMA PAUTAS
blog
Inicio: conocimientos previos
Inicio: conocimientos previos
Inicio: conocimientos previos
Inicio: conocimientos previos
Inicio: concimientos previos
Lee este poema y reflexiona:
1-SE HABLA DE UNA PÉRDIDA, ¿DE QUÉ? 2-¿CÓMO ES EL TONO, ALEGRE O TRISTE? 3-¿SE EXPRESA UN DOLOR INDIVIDUAL O COLECTIVO? 4-¿QUÉ SENTIMIENTOS TRISTES EXPRESA? 5-¿QUÉ EFECTOS PRODUCE LA REPETICIÓN? 6-¿QUÉ TE SUGIEREN LOS ELEMENTOS NOMBRADOS?
Inicio: motivación
Escucha la canción y reflexiona sobre los sentimientos que se expresan
-¿De qué trata en general? ¿Y en concreto? -¿Qué signifca "Tú mojadita en salitre y yo siendo tu toalla? -¿Recuerdas cómo se llama esta figura literaria?
LETRA
Inicio: motivación
¿Sabes qué es un haiku?
Poema breve de origen japonés de tres versos con cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.
Es un tipo de comida japonesa
Es un cómic manga
Inicio: conocimientos previos
¿Te atreves a componer uno?
Comprueba el número de sílabas en el siguiente:
La rama seca con un cuervo posado. Tarde de otoño.
Inicio: conocimientos previos
Acerquémonos a los textos líricos
Escucha estos poemas y responde las preguntas en el folio
Inicio: conocimientos previos
* Observa la letra de esta canción y completa con palabras que rimen según se repitan las letras
¿Qué nos quiere decir la letra de la canción? ¿Qué significan estas expresiones "Se nos rompió solo un plato no toda la vajilla", "Quererte sirve de anestesia al dolor"?
Desarrollo: explorar
Llega la hora de saber qué es un videopoema y cómo se hace
PASOS
Desarrollo: estructurar nuevos conocimientos
¿Conoces algunos subgéneros líricos?
Características del género lírico
Desarrollo: estructurar nuevos conocimientos
Ya es hora de aprender las principales figuras literarias
¡A practicar!
Desarrollo: estructurar nuevos conocimientos
¿Sabes qué es la métrica de un poema?
A sumar y restar
Desarrollo: aplicar lo aprendido
Planteamiento del Reto
1-Crea un poema sobre tema libre 2-Debe tener rima consonante 3-Los versos deben ser de arte mayor 4-Usa una de las siguientes estrofas: *Dos cuartetos (8 versos-ABBA ABBA) *Dos serventesios (8 versos-ABAB ABAB) *Octava real (8 versos-ABABABCC) *Soneto (14 versos-ABBA ABBA CDE CDE)5-Incluye dos figuras literarias estudiadas
Test de evaluación
Comprueba lo que has aprendido
¡vamos!
¡Has hecho un trabajo estupendo!
¡ENHORABUENA!
La ra-ma se-ca 5con un cuer-vo po-sa-do. 7 Tar-de de o-to-ño. 5 -----
GÉNERO LÍRICO
Eva Terol Pardo
Created on January 31, 2026
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EL GÉNERO LÍRICO
1-2º ESO
ÍNDICE
Antes de empezar a crear tu secuencia
Diseña desde el principio los criterios de evaluación y sus evidencias.
EL GÉNERO LÍRICO
FIGURAS LITERARIAS
Acércate a la realidad de tu alumnado.
Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear.
MÉTRICA
VIDEOPOEMA EJEMPLOS
Evita los fuegos artificiales.
VIDEOPOEMA PAUTAS
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Inicio: conocimientos previos
Inicio: conocimientos previos
Inicio: conocimientos previos
Inicio: conocimientos previos
Inicio: concimientos previos
Lee este poema y reflexiona:
1-SE HABLA DE UNA PÉRDIDA, ¿DE QUÉ? 2-¿CÓMO ES EL TONO, ALEGRE O TRISTE? 3-¿SE EXPRESA UN DOLOR INDIVIDUAL O COLECTIVO? 4-¿QUÉ SENTIMIENTOS TRISTES EXPRESA? 5-¿QUÉ EFECTOS PRODUCE LA REPETICIÓN? 6-¿QUÉ TE SUGIEREN LOS ELEMENTOS NOMBRADOS?
Inicio: motivación
Escucha la canción y reflexiona sobre los sentimientos que se expresan
-¿De qué trata en general? ¿Y en concreto? -¿Qué signifca "Tú mojadita en salitre y yo siendo tu toalla? -¿Recuerdas cómo se llama esta figura literaria?
LETRA
Inicio: motivación
¿Sabes qué es un haiku?
Poema breve de origen japonés de tres versos con cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.
Es un tipo de comida japonesa
Es un cómic manga
Inicio: conocimientos previos
¿Te atreves a componer uno?
Comprueba el número de sílabas en el siguiente:
La rama seca con un cuervo posado. Tarde de otoño.
Inicio: conocimientos previos
Acerquémonos a los textos líricos
Escucha estos poemas y responde las preguntas en el folio
Inicio: conocimientos previos
* Observa la letra de esta canción y completa con palabras que rimen según se repitan las letras
¿Qué nos quiere decir la letra de la canción? ¿Qué significan estas expresiones "Se nos rompió solo un plato no toda la vajilla", "Quererte sirve de anestesia al dolor"?
Desarrollo: explorar
Llega la hora de saber qué es un videopoema y cómo se hace
PASOS
Desarrollo: estructurar nuevos conocimientos
¿Conoces algunos subgéneros líricos?
Características del género lírico
Desarrollo: estructurar nuevos conocimientos
Ya es hora de aprender las principales figuras literarias
¡A practicar!
Desarrollo: estructurar nuevos conocimientos
¿Sabes qué es la métrica de un poema?
A sumar y restar
Desarrollo: aplicar lo aprendido
Planteamiento del Reto
1-Crea un poema sobre tema libre 2-Debe tener rima consonante 3-Los versos deben ser de arte mayor 4-Usa una de las siguientes estrofas: *Dos cuartetos (8 versos-ABBA ABBA) *Dos serventesios (8 versos-ABAB ABAB) *Octava real (8 versos-ABABABCC) *Soneto (14 versos-ABBA ABBA CDE CDE)5-Incluye dos figuras literarias estudiadas
Test de evaluación
Comprueba lo que has aprendido
¡vamos!
¡Has hecho un trabajo estupendo!
¡ENHORABUENA!
La ra-ma se-ca 5con un cuer-vo po-sa-do. 7 Tar-de de o-to-ño. 5 -----