Actividad: "Canta, solfea y aplica"
- Contexto
- Saberes básicos.
- Objetivos
- Identificar los diferentes sonidos y estructuras musicales a través de la canción popular "Los pollitos".
- Diseñar una coreografía con movimientos básicos manteniendo el ritmo musical regular.
- Metodología
- Activa, participativa y constructiva.
- Actividades
- Actividades relacionadas con el método Kodaly.
- Interiorizar las notas con los gestos (Fononimia).
- Moverse alrededor del aula.
- Trabajando la canción popular propuesta.
- Creación de una coreografía.
- Recursos
- Apoyo visual y acompañamiento del adulto.
- Partitura.
Info
Yera León Aranguren
Saberes básicos (LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020): -El sonido y sus cualidades: identificación visual y auditiva y representación elemental de diversidad de sonidos y estructuras rítmico-melódicas a través de diferentes grafías. - El cuerpo y sus posibilidades motrices y creativas: interés por la experimentación y la exploración a través de ejecuciones individuales y grupales vinculadas con el movimiento, la danza, la dramatización y la representación teatral como medios de expresión y diversión.
Actividad: "Canta, solfea y aplica"
Yera
Created on January 31, 2026
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Actividad: "Canta, solfea y aplica"
Info
Yera León Aranguren
Saberes básicos (LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020): -El sonido y sus cualidades: identificación visual y auditiva y representación elemental de diversidad de sonidos y estructuras rítmico-melódicas a través de diferentes grafías. - El cuerpo y sus posibilidades motrices y creativas: interés por la experimentación y la exploración a través de ejecuciones individuales y grupales vinculadas con el movimiento, la danza, la dramatización y la representación teatral como medios de expresión y diversión.