EL CAS DE LANCE-2026
ETS CAPAZ DE DESCIFRAR LA MEVA MENT?
Siguiente
INTRODUCCIÓ
Hi va haver un cas on investigadors de tot el món van intentar solucionar, un cas on experts intenten esbrinar el funcionament de la ment d'un noi anomenat Lance.
Continuar
LA MEVA PERCEPCIÓ?
GESTALT EN LA MEVA VIDA
ELS MEUS SENTITS
- Proximitat: Els enemics que estan junts els percebo com un "grup a evitar"- Semblança: Veig totes les stories que tenen el mateix filtre de color. - tancament: Imagino rutes completes en mapes de joc, tot i obstacles - Continuitat: En un vídeo de basketball, segueixo la pilota de jugador a jugador.
- Vista: Principal per a videojocs i estudis- Oído: Música mientras estudio, sonidos del juego - Tacte: Control del mando, teclat al escriure - Equilibrio: Sentado muchas horas, necesito moverme en català
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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La meva percepció és com el meu cervell dóna sentit a tot el que capten els meus sentits.
Título
Escribe aquí una descripción breve
LA MEVA ATENCIÓ?
ELS MEUS TIPUS D'ATENCIÓ
QUAN PERDO LA ATENCIÓ?
CONTINUACIÓ DELS TIPUS
- Reviso el mòbil cada 5 minuts
- Llegeixo la mateixa frase 3 vegades
- Miro fixament sense veure res
- Començo a pensar en el que faré després
- Focalitzada: Fixar-me només en un so d'amenaça al joc. - Sostinguda: Jugant 2 hores seguides sense distreure'm. - Alternant: Canviar ràpid entre mapa i combat al cod
- Dividida: Parlar per Discord mentre jugo.- Selectiva: Decidir estudiar i ignorar totes les distraccions.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Título
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FIN ON ARRIBA LA MEVA IMAGINACIÓ?
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CREAR COSES SENSE INSTRUCCIONS
SIMULAR ABANS DE L'ACCIÓ
TRANSFORMAR OBJECTES EN ALTRES COSES
- Construir amb Lego sense guia. La meva imaginació dóna forma a les idees a mesura que penso.
Título
- Mirar una peça i pensar: "Això és una antena, una ala, una eina..."
- Provar i visualitzar diferents opcions o solucions al meu cap, abans de començar a fer-ho realment.
Escribe aquí una descripción breve
ORGANITZACIÓ D'IDEES AMB MOLTA INFORMACIÓ?
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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- Escric del més important al menys important.
- Ho poso en paper o digital per tenir-ho ordenat.
Título
- Reviso i ajunto idees semblants.
- Faig una llista o un esquema numèrat.
Escribe aquí una descripción breve
QUE M'ACTIVA LA MENT MÉS RÀPID?
FOCUS INMEDIAT
ESTIMULS RAPIDS
A l’oïda: veus familiars, música, sons repetitius.
A la vistA: colors vius, moviment, llum natural.
Al cos: sensació de fred (dutxa), pressió positiva (temps limitat).
A l’emoció: riure, excitació, curiositat, urgència.
Al pensament: preguntes obertes, problemes per solucionar
- Música amb ritme alt Activa el cervell en segons.
Moviment físic ràpid: (estiraments, saltar) Sincronitza cos i ment. - Olor de café o menta: Desperta els meus sentits instantàniament .
- Repte contrarellotge: Activa l’adrenalina mental.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Título
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MANTENIR L'ATENCIÓ, O EM DISTREIG AMB FACILITAT?
EM COSTA MANTENIRLA
QUAN MANTINC L'ATENCIÓ
- Videojocs: Puc jugar hores seguides sense adonar-me del temps.
- Projectes pràctics: Si faig alguna cosa manual o creativa, em concentro fàcilment.
- Temes que m'apassionen: Quan investigo sobre un interès personal, el temps vola.
- Amb música instrumental: Posar bandes sonores o música sense lletra m'ajuda a bloquejar distraccions.
- Classes teòriques llargues: Al cap de 30-40 minuts, la meva atenció decau.
- Estudiar de memòria: Repetir coses sense entendre-les m'avorreix ràpid.
- Tasques monòtones: Omplir fulls, copiar apunts... la meva ment vaga fàcilment.
- Hores de baixa energia: Després de dinar o a última hora de la tard
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Título
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COM ES LA MEVA MEMÒRIA
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PUNTS FEBLES
PUNTS FORTS
PER FER QUE FUNCIONI
- Memòria auditiva molt bona- Orientació en espais nous - Retencions de cançons, podcasts i diàleg
- Llegir textos llargs - Temes que no m'interessen massa - Aniversaris o fechas
- Veus clares i ben modulades.
- Repetició verbal o explicació oral.
- Poder parlar o escoltar mentre aprenc.
Título
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QUE NECESSITO PER ESTAR CONCENTRAT?
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AMBIENT
ELIMINAR
- Mòbil fora de vista- Coses que criden l'atenció - Notificacions desactivades en qualsevol dispositiu
- Silenci o so controlat
- Espai ne-t i ordenat - Temperatura còmoda - Llum adequada
Título
Título 3
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EM COSTA RECORDAR?
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MCT
MLT
- Teoria i lletres, textos llargs iconceptes elaborats
- Dates (aniversaris, coses d'entrega...) - Textos a memoritzar - Instruccions llargues
- Retinc imatges de llocs, carrers i distribucions
- Lloc i espais
Título
Título 3
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PRIMERS ESTÍMULS?
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1r ESTÍMUL
2n ESTÍMUL
4t ESTIMUL
3r ESTÍMUL
- Moviments: Persones caminant, animals, pero sobretot si es de cotxes passant.
- Colors vius o contrastos
- Elements relacionats als meus gustos
- Sons aguts o repetitius
Título
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QUÈ FA QUE UNA IDEA ES QUEDI FIXADA A LA MEVA MEMÒRIA?
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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- He de repetir-ho moltes vegades perquè la idea s’arrelí a la meva memòria.
- Ha d’estar lligada a una emoció forta o personal, així la recordo amb més facilitat.
- Més pràctic per saber per a què serveix o com l’utilitzaré en un futur
Título
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El meu cervell és com la meva habitació: sembla un desastre, però jo sé (més o menys) on està tot. Més o menys."
Gràcies per la teva atenció!
CLARA - MENT
lancius ilagan
Created on January 31, 2026
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EL CAS DE LANCE-2026
ETS CAPAZ DE DESCIFRAR LA MEVA MENT?
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Hi va haver un cas on investigadors de tot el món van intentar solucionar, un cas on experts intenten esbrinar el funcionament de la ment d'un noi anomenat Lance.
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LA MEVA PERCEPCIÓ?
GESTALT EN LA MEVA VIDA
ELS MEUS SENTITS
- Proximitat: Els enemics que estan junts els percebo com un "grup a evitar"- Semblança: Veig totes les stories que tenen el mateix filtre de color. - tancament: Imagino rutes completes en mapes de joc, tot i obstacles - Continuitat: En un vídeo de basketball, segueixo la pilota de jugador a jugador.
- Vista: Principal per a videojocs i estudis- Oído: Música mientras estudio, sonidos del juego - Tacte: Control del mando, teclat al escriure - Equilibrio: Sentado muchas horas, necesito moverme en català
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La meva percepció és com el meu cervell dóna sentit a tot el que capten els meus sentits.
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LA MEVA ATENCIÓ?
ELS MEUS TIPUS D'ATENCIÓ
QUAN PERDO LA ATENCIÓ?
CONTINUACIÓ DELS TIPUS
- Reviso el mòbil cada 5 minuts - Llegeixo la mateixa frase 3 vegades - Miro fixament sense veure res - Començo a pensar en el que faré després
- Focalitzada: Fixar-me només en un so d'amenaça al joc. - Sostinguda: Jugant 2 hores seguides sense distreure'm. - Alternant: Canviar ràpid entre mapa i combat al cod
- Dividida: Parlar per Discord mentre jugo.- Selectiva: Decidir estudiar i ignorar totes les distraccions.
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CREAR COSES SENSE INSTRUCCIONS
SIMULAR ABANS DE L'ACCIÓ
TRANSFORMAR OBJECTES EN ALTRES COSES
- Construir amb Lego sense guia. La meva imaginació dóna forma a les idees a mesura que penso.
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- Mirar una peça i pensar: "Això és una antena, una ala, una eina..."
- Provar i visualitzar diferents opcions o solucions al meu cap, abans de començar a fer-ho realment.
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ORGANITZACIÓ D'IDEES AMB MOLTA INFORMACIÓ?
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- Escric del més important al menys important.
- Ho poso en paper o digital per tenir-ho ordenat.
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- Reviso i ajunto idees semblants.
- Faig una llista o un esquema numèrat.
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QUE M'ACTIVA LA MENT MÉS RÀPID?
FOCUS INMEDIAT
ESTIMULS RAPIDS
A l’oïda: veus familiars, música, sons repetitius. A la vistA: colors vius, moviment, llum natural. Al cos: sensació de fred (dutxa), pressió positiva (temps limitat). A l’emoció: riure, excitació, curiositat, urgència. Al pensament: preguntes obertes, problemes per solucionar
- Música amb ritme alt Activa el cervell en segons. Moviment físic ràpid: (estiraments, saltar) Sincronitza cos i ment. - Olor de café o menta: Desperta els meus sentits instantàniament . - Repte contrarellotge: Activa l’adrenalina mental.
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EM COSTA MANTENIRLA
QUAN MANTINC L'ATENCIÓ
- Videojocs: Puc jugar hores seguides sense adonar-me del temps. - Projectes pràctics: Si faig alguna cosa manual o creativa, em concentro fàcilment. - Temes que m'apassionen: Quan investigo sobre un interès personal, el temps vola. - Amb música instrumental: Posar bandes sonores o música sense lletra m'ajuda a bloquejar distraccions.
- Classes teòriques llargues: Al cap de 30-40 minuts, la meva atenció decau. - Estudiar de memòria: Repetir coses sense entendre-les m'avorreix ràpid. - Tasques monòtones: Omplir fulls, copiar apunts... la meva ment vaga fàcilment. - Hores de baixa energia: Després de dinar o a última hora de la tard
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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PUNTS FEBLES
PUNTS FORTS
PER FER QUE FUNCIONI
- Memòria auditiva molt bona- Orientació en espais nous - Retencions de cançons, podcasts i diàleg
- Llegir textos llargs - Temes que no m'interessen massa - Aniversaris o fechas
- Veus clares i ben modulades. - Repetició verbal o explicació oral. - Poder parlar o escoltar mentre aprenc.
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- Mòbil fora de vista- Coses que criden l'atenció - Notificacions desactivades en qualsevol dispositiu
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MCT
MLT
- Teoria i lletres, textos llargs iconceptes elaborats - Dates (aniversaris, coses d'entrega...) - Textos a memoritzar - Instruccions llargues
- Retinc imatges de llocs, carrers i distribucions - Lloc i espais
Título
Título 3
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PRIMERS ESTÍMULS?
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Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
1r ESTÍMUL
2n ESTÍMUL
4t ESTIMUL
3r ESTÍMUL
- Moviments: Persones caminant, animals, pero sobretot si es de cotxes passant.
- Colors vius o contrastos
- Elements relacionats als meus gustos
- Sons aguts o repetitius
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QUÈ FA QUE UNA IDEA ES QUEDI FIXADA A LA MEVA MEMÒRIA?
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
- He de repetir-ho moltes vegades perquè la idea s’arrelí a la meva memòria.
- Ha d’estar lligada a una emoció forta o personal, així la recordo amb més facilitat.
- Més pràctic per saber per a què serveix o com l’utilitzaré en un futur
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El meu cervell és com la meva habitació: sembla un desastre, però jo sé (més o menys) on està tot. Més o menys."
Gràcies per la teva atenció!