UN USO SALUDABLE DE LA TECNOLOGÍA
Aprendizajesignificativo
Visióndocente
Guía deaprendizaje
Planteamientoactivo einnovador
MAPAMENTAL
EdpuzzleCanva
Herramientas
ABP
Aprendizajecooperativo
Estrategias
DUA
Identificación
Info
Investigación
Microproyecto
Info
Producción
Info
En la primera sesión le presentaremos el problema al alumnado y lo sensibilizaremos con los retos y dificultades a las que se enfrentan. Para ello, haremos uso de la plataforma Edpuzzle mediante la cual visualizarán un vídeo interactivo son el que reflexionarán a través de preguntas provocadoras. Una vez finalizado, el alumnado se sumergirá en un debate a nivel de clase en el que se abordará la problemática y se relacionará con sus propias interacciones a nivel digital.
En la segunda sesión, se formarán equipos de trabajo heterogéneos y se les animará a investigar sobre buenas prácticas con las nuevas tecnologías, es decir, buscarán hábitos saludables de uso, normas de uso, desconexión de las tecnologías, etc. Todo ello lo recogerán en una infografía a modo de decálogo utilizando Canva.
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En la tercera sesión, y última sesión, cada grupo expondrá ante el resto de la clase sus conclusiones, mientras que se irán anotando en Google Jamboard las más relevantes y reiteradas. De esta manera se promueve una coevaluación guiada en la que cada grupo reflexiona sobre las propuestas y comparte sus opiniones con el resto de compañeros/as. Cabe resaltar que las infografías realizadas se compartirán con el resto de la comunidad educativa y también se imprimirán y colgarán por el centro y sus alrededores.
UN USO SALUDABLE DE LA TECNOLOGÍA
Luciia Gg
Created on January 30, 2026
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En la primera sesión le presentaremos el problema al alumnado y lo sensibilizaremos con los retos y dificultades a las que se enfrentan. Para ello, haremos uso de la plataforma Edpuzzle mediante la cual visualizarán un vídeo interactivo son el que reflexionarán a través de preguntas provocadoras. Una vez finalizado, el alumnado se sumergirá en un debate a nivel de clase en el que se abordará la problemática y se relacionará con sus propias interacciones a nivel digital.
En la segunda sesión, se formarán equipos de trabajo heterogéneos y se les animará a investigar sobre buenas prácticas con las nuevas tecnologías, es decir, buscarán hábitos saludables de uso, normas de uso, desconexión de las tecnologías, etc. Todo ello lo recogerán en una infografía a modo de decálogo utilizando Canva.
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En la tercera sesión, y última sesión, cada grupo expondrá ante el resto de la clase sus conclusiones, mientras que se irán anotando en Google Jamboard las más relevantes y reiteradas. De esta manera se promueve una coevaluación guiada en la que cada grupo reflexiona sobre las propuestas y comparte sus opiniones con el resto de compañeros/as. Cabe resaltar que las infografías realizadas se compartirán con el resto de la comunidad educativa y también se imprimirán y colgarán por el centro y sus alrededores.