Préparation Au DELF B1
Thème : Mes vacances
Créé par Zoé, Rabia, Maissa, Yasmine, Youssra et Meta
Sommaire
objectif général:
Être capable de raconter une expérience touristique personnelle
- la compréhension orale
- la compréhension écrite
- l'expression écrite
Conseils méthodologiques avant chaque compétence
objectifs spécifiques:
- utiliser le lexique du voyage- utiliser le passé composé - écrire une lettre de 180 mots max pour raconter une expérience touristique personnelle.
Compréhension Orale
-conseil méthodologique!- activité 1 - écoute du texte - réponse aux questions - correction - transcription - un peu de grammaire activité de conjugaison
commencer
Conseils précieux pour réussir la CO du DELF B1.
Cliquez sur les boutons pour afficher les informations.
1.Avant l'écoute
2.Première écoute
3.Entre l'écoute
4.Deuxième écoute
5.Apès l'écoute
Activité 1
le port
Title
Title
Corse
Bretagne
Title
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Subtitle
Subtitle
Subtitle
camper
Title
la plage
Title
la plongée
Title
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Subtitle
Subtitle
Subtitle
Activité 2 : réunissez les paires
Un peu de grammaire
Sous-titre
un petit conseil methodologique cliquez ici
Exercice de conjugaison: le passé composé
Compréhension orale
Vous allez entendre l’enregistrement deux fois.
2. Questions
3. Transcription
1. Écouter
Écoutez le document sonore, puis répondez aux questions
Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse.
Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse.
Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse.
Transcription
LEA : Salut Hugo !
HUGO : Salut Léa !
LEA : Alors, comment se sont passées tes vacances d'été ?
HUGO : Très bien, merci. Et toi, où as-tu passé tes vacances ?
LEA : Moi, j'étais en Bretagne, à Brest, et toi, où étais-tu ?
HUGO : Moi, j'étais en Corse avec mes parents.
LEA : Ah, tu as trop de chance ! C'est magnifique la Corse.
HUGO : Oui, c'est très beau. L'eau est très claire, il fait chaud et le sable des plages est très fin.
LEA : Qu'est-ce que tu as fait en Corse ?
HUGO : Nous avons visité le port d'Ajaccio, et nous avons campé, je suis allé à la plage tous les jours, j'ai fait de la plongée, il y a plein de poissons à voir. Et toi, tu as eu beau temps en Bretagne ?
LEA : Non, il a souvent plu malheureusement. Bon en attendant les prochaines vacances, je te souhaite un bon cours de français Hugo. À plus tard !
HUGO : À plus tard !
Corrigé
Compréhension écrite
-conseils pédagoqigues - découverte du texte- Actvité: exercices de compéhension - Exercices de grammaire - lexique: vocabulaire des vacances
commencer
Conseils importrtant pour reussir la compétence de la compréhension de l'écrit
Un séjour compliqué à Paris
Cliquez sur moi pour voir le texte
Consigne: Choisissez la bonne réponse
D’après le texte que vous avez lu précédemment, cliquez sur le lien suivant pour faire l’activité (texte à trous).
Texte à trous
Un peu de grammaire
Activité 1
Activité 2
Certaines phrases contiennent des erreurs. Corrigez-les.
Un peu de lexique
Title
Title 3
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Paris, la capitale de la France.
Un monument
Un quartier
Subtitle
Subtitle
Vrai ou faux ?
Expression écrite
Conseils méthodologiques _Mon cours de grammaire -Activité - Structure de l'écrit- Boîte à outils - Production écrite
commencer
Conseils méthodologiques pour réussir l'expression écrite du DELF B1
Exigences CECRL
1. Réactiver la grammaire utile : le passé composé
4. Suivre les étapes de rédaction
Écrivez entre 150 et 180 mots : assez pour raconter, mais sans vous perdre dans les détails. Le CECRL B1 valorise la clarté avant la quantité.
2.Mobiliser le lexique (boîte à outils)
Utilisez le passé composé pour raconter les actions principales de vos vacances. Ce temps est essentiel au niveau B1 pour décrire une expérience personnelle.
Organisez votre lettre en trois parties : salutation, récit, conclusion. Utilisez des connecteurs pour donner de la cohérence.
u niveau B1, vous devez être capables d’écrire une lettre simple et cohérente pour raconter vos vacances. Utilisez le passé composé pour les actions, le lexique de la boîte à outils pour enrichir votre texte, et respectez la structure de la lettre amicale. Organisez vos idées, utilisez des connecteurs et relisez votre texte pour vérifier la cohérence.
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Choisissez dans la boîte à outils les mots qui décrivent vos activités, vos émotions et les moments importants de vos vacances. Le CECRL B1 attend un vocabulaire simple mais précis.
Tu as déjà fait : un cours de grammaire, un texte à trous pour pratiquer.
Title
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Subtitle
Title
Title
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Mon cours de grammaire
Activité 1
CONSIGNE
Vous allez apprendre à écrire une lettre à un ami pour lui raconter vos vacances. Avant de commencer, réfléchissez aux éléments suivants : Avez-vous déjà écrit une lettre à un ami ou à une amie ? Dans quelle situation ?
Je m'aide
Avant de rédiger votre lettre, regardons ensemble les étapes à suivre.
1. Le lieu et la date
2. La formule d’appel
3. Le corps du texte
Boîte à outils
Les activités
Cliquez sur moi après avoir ouvert la boîte !
À votre tour
D’après le modèle que vous venez de lire : Vous allez écrire une lettre amicale à un(e) ami(e) pour lui raconter un voyage que vous avez apprécié ou non et pourquoi.
Dans cette étape, vous allez écrire votre lettre amicale pour raconter un voyage touristique qui vous a marqué.
Rédigez votre lettre
Title
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Subtitle
Bravo !
Vous avez terminé cette préparation au DELF B1.
Bravo !
Vous avez terminé cette préparation au DELF B1.
bibliogrtaphie:
You Tube LearningAPPS texte Fabirqué google docs images: google image
Préparation Au DELF B1
Meta Ly
Created on January 30, 2026
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Préparation Au DELF B1
Thème : Mes vacances
Créé par Zoé, Rabia, Maissa, Yasmine, Youssra et Meta
Sommaire
objectif général:
Être capable de raconter une expérience touristique personnelle
Conseils méthodologiques avant chaque compétence
objectifs spécifiques:
- utiliser le lexique du voyage- utiliser le passé composé - écrire une lettre de 180 mots max pour raconter une expérience touristique personnelle.
Compréhension Orale
-conseil méthodologique!- activité 1 - écoute du texte - réponse aux questions - correction - transcription - un peu de grammaire activité de conjugaison
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Cliquez sur les boutons pour afficher les informations.
1.Avant l'écoute
2.Première écoute
3.Entre l'écoute
4.Deuxième écoute
5.Apès l'écoute
Activité 1
le port
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Corse
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Un peu de grammaire
Sous-titre
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Compréhension orale
Vous allez entendre l’enregistrement deux fois.
2. Questions
3. Transcription
1. Écouter
Écoutez le document sonore, puis répondez aux questions
Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse.
Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse.
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Transcription
LEA : Salut Hugo ! HUGO : Salut Léa ! LEA : Alors, comment se sont passées tes vacances d'été ? HUGO : Très bien, merci. Et toi, où as-tu passé tes vacances ? LEA : Moi, j'étais en Bretagne, à Brest, et toi, où étais-tu ? HUGO : Moi, j'étais en Corse avec mes parents. LEA : Ah, tu as trop de chance ! C'est magnifique la Corse. HUGO : Oui, c'est très beau. L'eau est très claire, il fait chaud et le sable des plages est très fin. LEA : Qu'est-ce que tu as fait en Corse ? HUGO : Nous avons visité le port d'Ajaccio, et nous avons campé, je suis allé à la plage tous les jours, j'ai fait de la plongée, il y a plein de poissons à voir. Et toi, tu as eu beau temps en Bretagne ? LEA : Non, il a souvent plu malheureusement. Bon en attendant les prochaines vacances, je te souhaite un bon cours de français Hugo. À plus tard ! HUGO : À plus tard !
Corrigé
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-conseils pédagoqigues - découverte du texte- Actvité: exercices de compéhension - Exercices de grammaire - lexique: vocabulaire des vacances
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Texte à trous
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Activité 1
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Certaines phrases contiennent des erreurs. Corrigez-les.
Un peu de lexique
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Un monument
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Exigences CECRL
1. Réactiver la grammaire utile : le passé composé
4. Suivre les étapes de rédaction
Écrivez entre 150 et 180 mots : assez pour raconter, mais sans vous perdre dans les détails. Le CECRL B1 valorise la clarté avant la quantité.
2.Mobiliser le lexique (boîte à outils)
Utilisez le passé composé pour raconter les actions principales de vos vacances. Ce temps est essentiel au niveau B1 pour décrire une expérience personnelle.
Organisez votre lettre en trois parties : salutation, récit, conclusion. Utilisez des connecteurs pour donner de la cohérence.
u niveau B1, vous devez être capables d’écrire une lettre simple et cohérente pour raconter vos vacances. Utilisez le passé composé pour les actions, le lexique de la boîte à outils pour enrichir votre texte, et respectez la structure de la lettre amicale. Organisez vos idées, utilisez des connecteurs et relisez votre texte pour vérifier la cohérence.
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Tu as déjà fait : un cours de grammaire, un texte à trous pour pratiquer.
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Avant de rédiger votre lettre, regardons ensemble les étapes à suivre.
1. Le lieu et la date
2. La formule d’appel
3. Le corps du texte
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À votre tour
D’après le modèle que vous venez de lire : Vous allez écrire une lettre amicale à un(e) ami(e) pour lui raconter un voyage que vous avez apprécié ou non et pourquoi.
Dans cette étape, vous allez écrire votre lettre amicale pour raconter un voyage touristique qui vous a marqué.
Rédigez votre lettre
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bibliogrtaphie:
You Tube LearningAPPS texte Fabirqué google docs images: google image