Bibliografía
3. Reflexión
1. Entrevistas
2. Resumen
Entrevista con Eli
Reflexión personal
principiante es de vital importancia el acompañamiento y el seguimiento en los primeros años, pues muchos profesores dejan la docencia con el choque de realidad al afrontar en solitario una clase continuadamente (UNIR, s.f.). Es por ello que es esencial la figura del mentor, y a poder ser la del mentor formado. Como futuro docente, igual que la formación incial me parece de vital inportancia, la formación continua es esencial a la hora de ejercer la docencia, pues al igual que la sociedad en si, los métodos deben evolucionar y adaptarse al presente. Hay que estar siempre preparado a la hora de afrontar todos los retos que se nos van presentando año tras año.
Habiendo entrevistado a estas dos personas, una de ellas con el grado de infantil y otra con el de primaria, entiendo los diferentes puntos de vista que aportan, ya que ambas coinciden con mi misma opinión de lo importante que es la formación inicial. Dicha formación, tanto teórica como práctica, es esencial para la preparación del futuro docente, pues de ello dependerá el conocimiento, las aptitudes y actitudes que va a tener que poner en práctica a la hora de ejercer profesionalmente y de las competencias del docente en general. Tal y como se comenta en el Tema 3 de la asignatura, en la etapa del profesor novel o
Resumen de las respuestas obtenidas
funciona realmente un centro educativo más allá de la teoría por una de las encuestadas, mientras que para la otra, habiendo hecho las prácticas en el mismo centro en el que después se incorporó a trabajar, le fue mucho más sencillo adaptarse y conocer el funcionamiento de las escuelas. Las dos coinciden en que recibieron algún tipo de apoyo y/o acompañamiento durante los primeros años como docentes. En el tema de la formación continua ambas entrevistadas (en una escala del 1 al 10) coinciden en que dicha formación es esencial marcando con un 10 a la pregunta de cuán importante es la formación continua del docente. Y las dos comentan que suelen participar en cursos, programas o actividades de formación continua.
Estas entrevistas han estado enfocadas en tres ámbitos distintos: la formación universitaria, la inserción profesional y a la formación continua. En cuanto a la formación universitaria, ambas personas han valorado con notas muy altas (del 1 al 10), una con un 8 y otra con un 10, la formación inicial que recibieron en la universidad. Y a su vez ambas concuerdan que dicha formación fue de calidad, aunque no fue suficiente a la hora de afrontar la realidad del aula. En el momento de hablar de la inserción profesional, la dificultad radica en entender cómo
Bibliografía:
- Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). (s. f.). Perfil Docente y Profesional del Maestro: Tema 3. Formación inicial e inserción a la docencia [PDF].
- Kondo, K. (1998). Kakariko Village [Pista musical]. En The Legend of Zelda: Ocarina of Time. Nintendo.
- Canva. (2025). Imagen de fondo de una clase [Imagen generada mediante IA a partir de un prompt propio]. https://www.canva.com/
Nota: La música Kakariko Village pertenece al videojuego The Legend of Zelda: Ocarina of Time (Nintendo). Se utiliza exclusivamente con fines educativos y no comerciales.
Entrevista con Carmen
La formación del profesorado y la inserción a la docencia
Manu
Created on January 30, 2026
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Bibliografía
3. Reflexión
1. Entrevistas
2. Resumen
Entrevista con Eli
Reflexión personal
principiante es de vital importancia el acompañamiento y el seguimiento en los primeros años, pues muchos profesores dejan la docencia con el choque de realidad al afrontar en solitario una clase continuadamente (UNIR, s.f.). Es por ello que es esencial la figura del mentor, y a poder ser la del mentor formado. Como futuro docente, igual que la formación incial me parece de vital inportancia, la formación continua es esencial a la hora de ejercer la docencia, pues al igual que la sociedad en si, los métodos deben evolucionar y adaptarse al presente. Hay que estar siempre preparado a la hora de afrontar todos los retos que se nos van presentando año tras año.
Habiendo entrevistado a estas dos personas, una de ellas con el grado de infantil y otra con el de primaria, entiendo los diferentes puntos de vista que aportan, ya que ambas coinciden con mi misma opinión de lo importante que es la formación inicial. Dicha formación, tanto teórica como práctica, es esencial para la preparación del futuro docente, pues de ello dependerá el conocimiento, las aptitudes y actitudes que va a tener que poner en práctica a la hora de ejercer profesionalmente y de las competencias del docente en general. Tal y como se comenta en el Tema 3 de la asignatura, en la etapa del profesor novel o
Resumen de las respuestas obtenidas
funciona realmente un centro educativo más allá de la teoría por una de las encuestadas, mientras que para la otra, habiendo hecho las prácticas en el mismo centro en el que después se incorporó a trabajar, le fue mucho más sencillo adaptarse y conocer el funcionamiento de las escuelas. Las dos coinciden en que recibieron algún tipo de apoyo y/o acompañamiento durante los primeros años como docentes. En el tema de la formación continua ambas entrevistadas (en una escala del 1 al 10) coinciden en que dicha formación es esencial marcando con un 10 a la pregunta de cuán importante es la formación continua del docente. Y las dos comentan que suelen participar en cursos, programas o actividades de formación continua.
Estas entrevistas han estado enfocadas en tres ámbitos distintos: la formación universitaria, la inserción profesional y a la formación continua. En cuanto a la formación universitaria, ambas personas han valorado con notas muy altas (del 1 al 10), una con un 8 y otra con un 10, la formación inicial que recibieron en la universidad. Y a su vez ambas concuerdan que dicha formación fue de calidad, aunque no fue suficiente a la hora de afrontar la realidad del aula. En el momento de hablar de la inserción profesional, la dificultad radica en entender cómo
Bibliografía:
Nota: La música Kakariko Village pertenece al videojuego The Legend of Zelda: Ocarina of Time (Nintendo). Se utiliza exclusivamente con fines educativos y no comerciales.
Entrevista con Carmen