Cui !
Module 1
Gestion de projet
Analyser un besoin réel sur le territoire
Chapitre 3
Commencer
Boutons de navigation
Retourner à la page d'accueil
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Révéler un élément caché
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Cliquer pour en savoir plus
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Chapitre 3 : Formaliser un constat avec une charte de projet
Tu auras accès à tout le contenu du chapitre petit à petit. En attendant clique sur la feuille au niveau de la partie "01. Rôle et rubriques d'une charte de projet" pour continuer
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubriques d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
On termine ce premier module en beauté ! On va réinvestir tout ce qu'on a appris ensemble dans la charte de projet. C'est un gros morceau, mais je te fais confiance.
Tu auras souvent besoin de ton e-book, garde-le à portée de main. Quand tu te sens prêt.e, clique sur la bulle ci-dessous pour commencer.
Cui !
C'est parti !
Tu commences à connaître le principe. Voici tout ce que tu seras capable de faire à la fin de ce chapitre.
1. Identifier le rôle et l’intérêt d’un document de cadrage formalisé
Cui !
2. Différencier charte de projet et plan d'action
3. Réinvestir les constats déjà faits
4. Repérer les rubriques clés d’une charte de projet
5. Rédiger pas à pas sa propre charte de projet
6. Analyser des exemples de chartes afin de se familiariser avec cet outil
A quoi sert-elle ?
La charte de projet
01
Génial ! On démarre ensemble la première partie de ce chapitre.
Xavier vient de nous envoyer une vidéo. Clique sur mon ordinateur pour qu'on la regarde ensemble.
Cui !
Je sais que tu veux voir des exemples de chartes. Patience... Commençons par explorer les rubriques. Retourne chaque carte.
Objectifs et périmètre
Ressources permettant la réussite du projet : moyens humains, techniques, financiers, etc. Tu en sauras plus dans le module 2. Exemples : budget disponible, bénévoles, tables pour le stand...
À quoi doit servir le projet ? Ce que le projet va inclure ou non. Exemples : sensibiliser le public aux pratiques agricoles locales Stand de sensibilisation aux pratiques agricoles locales, sans vente ni dégustation de produits.
Contexte
Contexte, constat et justification du projet Exemple : organisation d’un stand de distribution alimentaire pour soutenir les familles et personnes isolées du territoire.
Public cible
Responsables
Moyens
Qui est le chef de projet ? Quel est le circuit de validation ?Exemple : validation finale par l'école, chef de projet = toi
À qui s’adresse ce projet ? Exemple : les familles du territoire
Deuxième partie du binôme ressources-contraintes Ce qui peut bloquer ou fragiliser le projet. Exemples : budget limité, temps de présence réduit des bénévoles, pas de parking...
Jalons
Résultats
Ce que le projet doit produire concrètement : livrablesCritères de réussite : comment saura-t-on que les objectifs sont atteints ? Exemple : nombres d'ateliers organisés
Contraintes
Découpage du projet en grandes phases chronologiques. Le jalon marque le passage entre deux phases. Exemple : signature des devis = fin de la préparation financière
À toi de jouer
Dans ton e-book tu trouveras le détail de chaque rubrique d'une charte de projet. Tu te doutes bien qu'on va s'en servir...
J'ai mon idée.
À retenir de tout ça :
La charte de projet regroupe toutes les questions essentielles à se poser au début d'un projet. Les principales sont : pourquoi ? Qui ? Quoi ?
Contenus du chapitre
Tu peux revenir à la partie 1 si tu le souhaites. Sinon continue vers la partie 2 !
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubriques d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
Avec méthode
Formuler un constat
02
Top ! Tu es prêt·e à découvrir la deuxième partie de ce chapitre.
Cette année, avec mon groupe, on organise une animation festive. Le but ? Collecter des denrées au profit de la Banque alimentaire. On sait bien que la précarité alimentaire est présente sur le territoire, mais on a du mal à formuler un constat clair dans notre charte.
Cui !
J'ai besoin d'astuces aussi !
Aide-moi à formuler ce constat en remplissant les blancs. Je suis sûre qu'il y a des pièges. 😅
Mais au fait, on n'oublierait pas un "petit" détail ?
Contenus du chapitre
Tu peux revenir sur les parties 1 et 2 si tu le souhaites. Sinon continue vers la partie 3 !
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubrique d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
Analyse et entraînement
Rédiger sa charte
03
Super ! On passe maintenant à la troisième partie de ce chapitre.
Xavier vient de nous envoyer une vidéo. Clique sur mon ordinateur pour qu'on la visionne ensemble.
Cui !
Voici des extraits de notre charte.Tu peux m’aider à repérer ce qui ne va pas ? Je ne suis pas sûre d’avoir été assez précise… Il y a aussi des choses bien. Lis, réfléchis, puis passe ta souris sur les icônes.
Objectif du projet L’objectif de ce projet est d’organiser une animation festive conviviale afin d’aider les personnes en difficulté et de passer un bon moment tous ensemble.
Public cible Le projet s’adresse aux habitants de la commune et des environs, ainsi qu’aux personnes concernées par l’aide alimentaire sur le territoire.
Résultats attendus Le projet permettra de récolter un maximum de denrées alimentaires et de montrer que la solidarité est encore très présente sur le territoire.
En résumé
Maintenant qu'on a bien compris, tu vas m'aider à rédiger une première version de ma charte pour ce projet de collecte alimentaire. Je te montre ce que j'ai préparé ? Tout est encore en vrac, tu vas m'aider à organiser les rubriques.
Avec plaisir !
Si je peux aider...
Instructions
Risque de participation insuffisante des habitants, pouvant limiter la quantité de denrées collectées.
Constat, contexte Sur le territoire rural de la commune , la précarité alimentaire constitue une réalité touchant 10% des habitants. Plusieurs acteurs locaux, dont la Banque alimentaire, constatent une augmentation du recours à l’aide alimentaire. Dans ce contexte, il est nécessaire de mettre en place une collecte de denrées , pour répondre à cette problématique.
Contraintes et risques
Etudiants, bénévoles de la Banque alimentaire, un espace communal et supports de communication locale
Jalons temporels
Objectif du projet
Le projet se déroulera au printemps, avec une phase de préparation, un temps fort lors du comice, puis un bilan après l’événement.
Public cibleLe projet s’adresse aux habitants de la commune et des environs, ainsi qu’aux personnes concernées par l’aide alimentaire sur le territoire.
Responsables du projet Camille : cheffe de projet Matthieu et Karine : responsables opérationnels Référent parmi les enseignants : en cours
Organiser une animation festive de collecte de denrées alimentaires au profit de la Banque alimentaire, afin de contribuer à la lutte contre la précarité alimentaire sur le territoire.
Moyens
Résultats attendusLe projet vise à collecter des denrées alimentaires destinées à la Banque alimentaire et à sensibiliser les habitants du territoire à la précarité alimentaire.
Merci de m’avoir aidée ! Grâce à toi, j’ai pu présenter notre projet de collecte solidaire devant les élus.
Alors ?
Trop cool 😍
Merci de m’avoir aidée ! Grâce à toi, j’ai pu présenter notre projet de collecte solidaire devant les élus.
J’étais un peu stressée 😬 , mais le fait d’avoir une charte claire et bien structurée m’a vraiment donné confiance. J’ai pu répondre à toutes leurs questions : combien de bénéficiaires on vise, comment on s’organise, quelles autorisations on a prévues…
T'es la meilleure !
Bravo !
J’étais un peu stressée 😬 , mais le fait d’avoir une charte claire et bien structurée m’a vraiment donné confiance. J’ai pu répondre à toutes leurs questions : combien de bénéficiaires on vise, comment on s’organise, quelles autorisations on a prévues…
Même si ce n’était pas parfait, ça faisait sérieux. Et je crois que ça a renforcé la crédibilité de notre projet aux yeux des élus et des partenaires. 🤩 Toi aussi, tu seras peut-être amené à pitcher ton projet. Ta charte pourra vraiment t’aider à convaincre et à montrer que ton idée est solide. Mais tu es prêt.e maintenant ?
J'espère...
Oui ! 😍
À toi de jouer
Continue dans ton e-book, il y a pleiiin d'activités pour t'aider. Comment tu te sens ?
Tout va bien.
Bof...
Contenus du chapitre
Tu as maintenant accès à tout !
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubriques d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
Qu’est-ce que tu retiens de ce chapitre ?
Conclusion
04
Parfait ! Tu peux attaquer la dernière étape du chapitre.
Xavier vient de partager une vidéo. Clique sur mon ordinateur et découvrons-la ensemble !
Cui !
Avant de nous quitter
On s'en est bien sortis avec cette charte finalement... et avec ce premier module. Heureusement que tu étais là pour m'aider. Regarde tout ce qu'on sait faire ! Bravo ! Un petit test sur Moodle avant d'attaquer le module 2 ?
1. Identifier le rôle et l’intérêt d’un document de cadrage formalisé
2. Différencier charte de projet et plan d'action
3. Réinvestir les constats déjà faits
4. Repérer les rubriques clés d’une charte de projet
5. Rédiger pas à pas une charte de projet
6. Analyser des exemples de chartes
Retour à l'accueil
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Tu y étais presque.
Certaines propositions relevaient davantage de l’opinion ou de la description trop générale.
Voici la correction : Sur le territoire rural de la commune , la précarité alimentaire est une réalité touchant 10% des habitants. Des acteurs locaux, dont la Banque alimentaire, constatent une augmentation du recours à l’aide alimentaire. Dans ce contexte, il est nécessaire de mettre en place une collecte de denrées , pour répondre à cette problématique. Réponses non adaptées : injuste, proposer une animation sympa.
et vous ferez apparaître ce type de fenêtre
Découvre comment trouver rapidement des données fiables sur ton territoire. L’INSEE et d’autres sources te donnent des infos clés : population, âge, équipements, agriculture… Ces données te feront gagner du temps et t’aideront à poser un constat solide avant d’agir.
Avant d’agir, il faut comprendre la situation : c’est le rôle du diagnostic. Il peut être technique, social ou de territoire. Pour bien analyser, pose-toi les 7 questions de la méthode CQQCOQP (Comment, Qui, Quoi, Combien, Où, Quand, Pourquoi).
Erreurs à éviter
Si un élément n'est pas observable, il ne peut pas être évalué.
Rdv dans ton e-book pour encore plus d'éléments à prendre en compte ! Le prochain exercice te proposera une correction pour les rubriques mal remplies ici.
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Crédits image et son
Musique https://www.musicscreen.be/
Sons https://lasonotheque.org/
Images Canva, Genially Wikimedia commons
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Observer, interroger, questionner : trois méthodes pour comprendre un territoire. Tu vas découvrir quand et comment utiliser une observation de terrain, un entretien ou un questionnaire. Et surtout, pourquoi les croiser permet d’éviter les biais et de bâtir un diagnostic solide.
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
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Analyser un besoin réel sur le territoire
Chapitre 3
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Valider une réponse
Chapitre 3 : Formaliser un constat avec une charte de projet
Tu auras accès à tout le contenu du chapitre petit à petit. En attendant clique sur la feuille au niveau de la partie "01. Rôle et rubriques d'une charte de projet" pour continuer
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubriques d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
On termine ce premier module en beauté ! On va réinvestir tout ce qu'on a appris ensemble dans la charte de projet. C'est un gros morceau, mais je te fais confiance.
Tu auras souvent besoin de ton e-book, garde-le à portée de main. Quand tu te sens prêt.e, clique sur la bulle ci-dessous pour commencer.
Cui !
C'est parti !
Tu commences à connaître le principe. Voici tout ce que tu seras capable de faire à la fin de ce chapitre.
1. Identifier le rôle et l’intérêt d’un document de cadrage formalisé
Cui !
2. Différencier charte de projet et plan d'action
3. Réinvestir les constats déjà faits
4. Repérer les rubriques clés d’une charte de projet
5. Rédiger pas à pas sa propre charte de projet
6. Analyser des exemples de chartes afin de se familiariser avec cet outil
A quoi sert-elle ?
La charte de projet
01
Génial ! On démarre ensemble la première partie de ce chapitre.
Xavier vient de nous envoyer une vidéo. Clique sur mon ordinateur pour qu'on la regarde ensemble.
Cui !
Je sais que tu veux voir des exemples de chartes. Patience... Commençons par explorer les rubriques. Retourne chaque carte.
Objectifs et périmètre
Ressources permettant la réussite du projet : moyens humains, techniques, financiers, etc. Tu en sauras plus dans le module 2. Exemples : budget disponible, bénévoles, tables pour le stand...
À quoi doit servir le projet ? Ce que le projet va inclure ou non. Exemples : sensibiliser le public aux pratiques agricoles locales Stand de sensibilisation aux pratiques agricoles locales, sans vente ni dégustation de produits.
Contexte
Contexte, constat et justification du projet Exemple : organisation d’un stand de distribution alimentaire pour soutenir les familles et personnes isolées du territoire.
Public cible
Responsables
Moyens
Qui est le chef de projet ? Quel est le circuit de validation ?Exemple : validation finale par l'école, chef de projet = toi
À qui s’adresse ce projet ? Exemple : les familles du territoire
Deuxième partie du binôme ressources-contraintes Ce qui peut bloquer ou fragiliser le projet. Exemples : budget limité, temps de présence réduit des bénévoles, pas de parking...
Jalons
Résultats
Ce que le projet doit produire concrètement : livrablesCritères de réussite : comment saura-t-on que les objectifs sont atteints ? Exemple : nombres d'ateliers organisés
Contraintes
Découpage du projet en grandes phases chronologiques. Le jalon marque le passage entre deux phases. Exemple : signature des devis = fin de la préparation financière
À toi de jouer
Dans ton e-book tu trouveras le détail de chaque rubrique d'une charte de projet. Tu te doutes bien qu'on va s'en servir...
J'ai mon idée.
À retenir de tout ça :
La charte de projet regroupe toutes les questions essentielles à se poser au début d'un projet. Les principales sont : pourquoi ? Qui ? Quoi ?
Contenus du chapitre
Tu peux revenir à la partie 1 si tu le souhaites. Sinon continue vers la partie 2 !
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubriques d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
Avec méthode
Formuler un constat
02
Top ! Tu es prêt·e à découvrir la deuxième partie de ce chapitre.
Cette année, avec mon groupe, on organise une animation festive. Le but ? Collecter des denrées au profit de la Banque alimentaire. On sait bien que la précarité alimentaire est présente sur le territoire, mais on a du mal à formuler un constat clair dans notre charte.
Cui !
J'ai besoin d'astuces aussi !
Aide-moi à formuler ce constat en remplissant les blancs. Je suis sûre qu'il y a des pièges. 😅
Mais au fait, on n'oublierait pas un "petit" détail ?
Contenus du chapitre
Tu peux revenir sur les parties 1 et 2 si tu le souhaites. Sinon continue vers la partie 3 !
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubrique d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
Analyse et entraînement
Rédiger sa charte
03
Super ! On passe maintenant à la troisième partie de ce chapitre.
Xavier vient de nous envoyer une vidéo. Clique sur mon ordinateur pour qu'on la visionne ensemble.
Cui !
Voici des extraits de notre charte.Tu peux m’aider à repérer ce qui ne va pas ? Je ne suis pas sûre d’avoir été assez précise… Il y a aussi des choses bien. Lis, réfléchis, puis passe ta souris sur les icônes.
Objectif du projet L’objectif de ce projet est d’organiser une animation festive conviviale afin d’aider les personnes en difficulté et de passer un bon moment tous ensemble.
Public cible Le projet s’adresse aux habitants de la commune et des environs, ainsi qu’aux personnes concernées par l’aide alimentaire sur le territoire.
Résultats attendus Le projet permettra de récolter un maximum de denrées alimentaires et de montrer que la solidarité est encore très présente sur le territoire.
En résumé
Maintenant qu'on a bien compris, tu vas m'aider à rédiger une première version de ma charte pour ce projet de collecte alimentaire. Je te montre ce que j'ai préparé ? Tout est encore en vrac, tu vas m'aider à organiser les rubriques.
Avec plaisir !
Si je peux aider...
Instructions
Risque de participation insuffisante des habitants, pouvant limiter la quantité de denrées collectées.
Constat, contexte Sur le territoire rural de la commune , la précarité alimentaire constitue une réalité touchant 10% des habitants. Plusieurs acteurs locaux, dont la Banque alimentaire, constatent une augmentation du recours à l’aide alimentaire. Dans ce contexte, il est nécessaire de mettre en place une collecte de denrées , pour répondre à cette problématique.
Contraintes et risques
Etudiants, bénévoles de la Banque alimentaire, un espace communal et supports de communication locale
Jalons temporels
Objectif du projet
Le projet se déroulera au printemps, avec une phase de préparation, un temps fort lors du comice, puis un bilan après l’événement.
Public cibleLe projet s’adresse aux habitants de la commune et des environs, ainsi qu’aux personnes concernées par l’aide alimentaire sur le territoire.
Responsables du projet Camille : cheffe de projet Matthieu et Karine : responsables opérationnels Référent parmi les enseignants : en cours
Organiser une animation festive de collecte de denrées alimentaires au profit de la Banque alimentaire, afin de contribuer à la lutte contre la précarité alimentaire sur le territoire.
Moyens
Résultats attendusLe projet vise à collecter des denrées alimentaires destinées à la Banque alimentaire et à sensibiliser les habitants du territoire à la précarité alimentaire.
Merci de m’avoir aidée ! Grâce à toi, j’ai pu présenter notre projet de collecte solidaire devant les élus.
Alors ?
Trop cool 😍
Merci de m’avoir aidée ! Grâce à toi, j’ai pu présenter notre projet de collecte solidaire devant les élus.
J’étais un peu stressée 😬 , mais le fait d’avoir une charte claire et bien structurée m’a vraiment donné confiance. J’ai pu répondre à toutes leurs questions : combien de bénéficiaires on vise, comment on s’organise, quelles autorisations on a prévues…
T'es la meilleure !
Bravo !
J’étais un peu stressée 😬 , mais le fait d’avoir une charte claire et bien structurée m’a vraiment donné confiance. J’ai pu répondre à toutes leurs questions : combien de bénéficiaires on vise, comment on s’organise, quelles autorisations on a prévues…
Même si ce n’était pas parfait, ça faisait sérieux. Et je crois que ça a renforcé la crédibilité de notre projet aux yeux des élus et des partenaires. 🤩 Toi aussi, tu seras peut-être amené à pitcher ton projet. Ta charte pourra vraiment t’aider à convaincre et à montrer que ton idée est solide. Mais tu es prêt.e maintenant ?
J'espère...
Oui ! 😍
À toi de jouer
Continue dans ton e-book, il y a pleiiin d'activités pour t'aider. Comment tu te sens ?
Tout va bien.
Bof...
Contenus du chapitre
Tu as maintenant accès à tout !
04.Conclusion
02.Formuler un constat
01.Rôle et rubriques d'une charte de projet
03.Au coeur de la rédaction d'une charte
Qu’est-ce que tu retiens de ce chapitre ?
Conclusion
04
Parfait ! Tu peux attaquer la dernière étape du chapitre.
Xavier vient de partager une vidéo. Clique sur mon ordinateur et découvrons-la ensemble !
Cui !
Avant de nous quitter
On s'en est bien sortis avec cette charte finalement... et avec ce premier module. Heureusement que tu étais là pour m'aider. Regarde tout ce qu'on sait faire ! Bravo ! Un petit test sur Moodle avant d'attaquer le module 2 ?
1. Identifier le rôle et l’intérêt d’un document de cadrage formalisé
2. Différencier charte de projet et plan d'action
3. Réinvestir les constats déjà faits
4. Repérer les rubriques clés d’une charte de projet
5. Rédiger pas à pas une charte de projet
6. Analyser des exemples de chartes
Retour à l'accueil
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Tu y étais presque.
Certaines propositions relevaient davantage de l’opinion ou de la description trop générale.
Voici la correction : Sur le territoire rural de la commune , la précarité alimentaire est une réalité touchant 10% des habitants. Des acteurs locaux, dont la Banque alimentaire, constatent une augmentation du recours à l’aide alimentaire. Dans ce contexte, il est nécessaire de mettre en place une collecte de denrées , pour répondre à cette problématique. Réponses non adaptées : injuste, proposer une animation sympa.
et vous ferez apparaître ce type de fenêtre
Découvre comment trouver rapidement des données fiables sur ton territoire. L’INSEE et d’autres sources te donnent des infos clés : population, âge, équipements, agriculture… Ces données te feront gagner du temps et t’aideront à poser un constat solide avant d’agir.
Avant d’agir, il faut comprendre la situation : c’est le rôle du diagnostic. Il peut être technique, social ou de territoire. Pour bien analyser, pose-toi les 7 questions de la méthode CQQCOQP (Comment, Qui, Quoi, Combien, Où, Quand, Pourquoi).
Erreurs à éviter
- Formulations trop vagues
Si un élément n'est pas observable, il ne peut pas être évalué.- Jugements de valeur
Rdv dans ton e-book pour encore plus d'éléments à prendre en compte ! Le prochain exercice te proposera une correction pour les rubriques mal remplies ici.Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Crédits image et son
Musique https://www.musicscreen.be/
Sons https://lasonotheque.org/
Images Canva, Genially Wikimedia commons
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Observer, interroger, questionner : trois méthodes pour comprendre un territoire. Tu vas découvrir quand et comment utiliser une observation de terrain, un entretien ou un questionnaire. Et surtout, pourquoi les croiser permet d’éviter les biais et de bâtir un diagnostic solide.
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”
Avec fonds d'urgence
Cette fois, c’est différent. Grâce à mon fonds d’urgence, j’ai pu payer la réparation sans toucher à mon projet. Je continue ma formation, sereinement.
“Le fonds d’urgence, c’est la différence entre un rêve reporté et un rêve réalisé.”