esprit critique & ia
Et si l'ia générative devenait un levier pour aiguiser l'esprit critique ?
lesrochdur.com
QUI SOMMES-nous ?
Franck Roch & Aurélie Duriau
LES ROCHDUR
Couple de formateurs et concepteurs e-learning
Ressources technopédagogiques dont l’IA Box éducation et le Kit esprit critique
Formation, conception et veille pédago-numérique
+ info
lesrochdur@gmail.com
IA
au service du développement de l'esprit critique
KIT ESPRIT CRITIQUE
IA
et esprit critique
Enjeux & défis
Les enjeux liés à l'usage de l’intelligence artificielle générative peuvent légitimement nous questionner, voire nous inquiéter...
désinformation
confidentialité
biais/discrimination
coût écologique
responsabilité
homogénisation
Rapport ausavoir/compétences
transparence
Comprendre pour mieux critiquer
L'IA sous le capot
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
L'IA sous le capot
L'intelligence artificielle générative
L'IA sous le capot
I A G
base de données
modèle prédictif
Ne "sait" pas ce qui est vrai..."Prédit" ce qui est probable...
L'IA sous le capot
IAG = "générateur" de texte plausible
❝ L’unlearning, ce n’est pas oublier. C’est désinstaller des habitudes mentales devenues obsolètes. ❞— Basé sur Starbuck (1996), Rushmer & Davies (2004)
❝ La difficulté n’est pas d’apprendre, mais de désapprendre ce qu’on croit déjà savoir. ❞— George Bernard Shaw
“La durée de vie moyenne d'une compétence technique a considérable-ment diminué selon l'OCDE. En 1987, cette durée de vie était d'environ 30 ans, alors qu'aujourd'hui elle est estimée à seulement 2 ans.”
"Recherche approfondie" (≃ rapport structuré et "sourcé") sur le concept d'unlearning
L'IA sous le capot
L’IA choisit le "mot" le plus probable… puis recommence...
Complète la phrase : "Un chat qui joue avec..."
une console de jeux
une pelote
une tortue
80%
15%
5%
alors, Qu'est-ce qu'une "hallucination" ?
Une prédiction plausible... mais factuellement fausse
alors, Qu'est-ce qu'une "hallucination" ?
Cas juridique : citations fictives par ChatGPT
Santé : erreur de diagnostic et concept médical inventé
Attribution erronée d’une décou-verte scientifique
En 2024 et 2025, plusieurs avocats ont soumis à la justice des documents générés par ChatGPT qui contenaient des jurisprudences inexistantes et des citations totalement fictives. Par exemple, le cabinet Butler Snow a été pénalisé pour avoir utilisé une IA générant des références inventées dans une procédure réelle. La justice a exigé la divulgation de l’usage de l’IA et la vérification humaine des sources.
En 2025, le modèle Google Med-Gemini a inventé le terme médical « infarctus ancien du ganglion basilaire gauche » qui ne correspond à aucune entité connue dans la littérature médicale. D’autres modèles ont également omis des signes importants ou proposé des traitements incorrects, entraînant des risques potentiels pour les patients.
Le chatbot Bard de Google a affirmé à tort que le télescope spatial James Webb avait capturé les premières images d’une planète en dehors de notre système solaire. Cette affirmation était fausse et n’était pas appuyée par les données scientifiques ou la réalité des événements.
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Panorama des nouveaux vecteurs de désinformation
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Biais de données et algorithmiques
"Idéologies" des modèles
Deepfakes
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Contenu audio/visuel truqué réaliste
"Dividende du menteur"
"Chaos informationnel"
Deepfakes
l'envol des deepfakes
"En quelques jours, les vidéos truquées de Sora ont envahi TikTok et Instagram : fausses collisions routières, faux reportages télévisés, fausses déclarations politiques. Selon Lucas Hansen, fondateur de l’organisation CivAI, « plus personne n’acceptera une vidéo comme preuve de quoi que ce soit ». Un constat lourd de conséquences pour les médias, la justice ou la recherche de vérité sur les réseaux. Les risques s’étendent bien au-delà de la désinformation. Des vidéos médicales frauduleuses, vantant par exemple les vertus imaginaires d’aliments ou de traitements, ont déjà circulé. D’autres utilisateurs créent de faux bulletins d’information pour dénigrer des personnes réelles. Même si OpenAI interdit les contenus explicites, dangereux ou diffamatoires, les filtres sont loin d’être infaillibles."
"Je ne crois que ce que je vois"
anciens réflexes ?
Nos anciens réflexes : qualité d'image, éclairage suspect, synchronisation labiale, doigts en trop... ne fonctionnent plus !
Décembre2024
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Et si elle reproduisait… nos propres préjugés ?
Biais de données et algorithmiques
Qu’est-ce qu’un biais en IA ?
Déformation dans la façon dont l’IA comprend ou décide
BIAIS DE DONNées
Avant le traitement de l’IA
dans les données
ALORS Sortie biaisée
si
ET/OU
BIAIS algorithmiques
Pendant le traitement de l'IA
dans l’algorithme
Biais liés aux données
Données dé/favorisant davantage un sexe
Biais de genre
Biais ETHNIQUES
Données sur/sous-représentant certains groupes ethniques
Données reflétant un dés/avantage pour certaines classes sociales
Biais socio-économiques
Vision limitée à un seul contexte culturel
Biais culturels
Biais liés aux données
Biais algorithmiques
Liés à la manière dont l’IA est conçue : choix des paramètres, des règles et des priorités
Origine des biais
CONCEPTION
📊 Données d’entraînement biaisées⚙️ Décisions humaines dans la conception 🌍 Utilisation hors contexte
AVANTPENDANT Après
Pourquoi c’est un problème ?
💻 Contenus injustes ou discriminatoires Décisions injustes ou discriminatoires Renforcement de stéréotypes
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Comparons !
"Idéologies" des modèles
https://lesrochdur.com/outils-ia-agent-conversationnel/
"Idéologies" des modèles
“Explique le concept de Laïcité en 3 phrases simples”
La laïcité est un principe qui garantit la neutralité de l’État et des services publics face aux religions, assurant ainsi l’égalité de tous les citoyens, quelles que soient leurs croyances ou leur absence de croyance.
Elle permet à chacun de pratiquer librement sa religion dans le respect de l’ordre public et des valeurs communes, tout en protégeant la société des influences religieuses dans les affaires publiques.
En France, par exemple, la laïcité est un pilier de la République, symbolisé par la séparation de l’Église et de l’État depuis 1905.
La laïcité est un principe qui prône la séparation de la religion et de l'État, garantissant qu'aucune entité religieuse ne puisse monopoliser la gouvernance du pays. Elle promeut la liberté de croyance, permettant à chacun de pratiquer sa foi librement, sans crainte de persécution, tout en maintenant l'égalité entre tous les citoyens, quelles que soient leurs convictions religieuses. La laïcité vise à protéger à la fois la liberté individuelle et l'autorité de l'État, favorisant un environnement où la vie publique est davantage guidée par la raison et les valeurs partagées que par les doctrines religieuses.
La laïcité est le principe selon lequel l’État est indépendant des religions.
Elle garantit à chacun la liberté de croire ou de ne pas croire, sans que cela influence les lois ou les décisions publiques.
Elle assure aussi que toutes les religions sont traitées de manière égale par l’État.”
29/10/25
"Idéologies" des modèles
“Réponds en 4 phrases simples à la question suivante : faut-il arrêter de prendre l’avion pour préserver le climat ?”
"Idéologies" des modèles
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Est-ce que nos "anciens réflexes" d'esprit critique sont encore suffisants pour faire face à ces "nouveaux risques" ?
Comment mettre à jour notre boîte à outils d'esprit critique pour gérer des contenus générés par l'IA ?
Exercer son esprit critique à l’ère de l’IA
Une mission toujours plus ardue ?
Décrypter l'IA : une vigilance 2.0
"Avant même l'avènement de la vidéo générée par l'IA ou des chatbots comme ChatGPT et Gemini, l'écosystème de l'information était déjà balkanisé et saturé par des algorithmes de réseaux sociaux conçus pour maximiser l'engagement des utilisateurs, et non pour leur garantir une image optimale de la réalité. L'IA générative alimente donc un feu qui brûle depuis des décennies."
Selon le Digital News Report 2025 du Reuters Institute, 7 % des personnes interrogées dans le monde ont déclaré utiliser des outils d’IA pour se tenir au courant de l’actualité. Ce chiffre est de 15 % pour les sondés de moins de 25 ans.
l'esprit critique
La compétence essentielle du 21ème siècle ?
Entrer dans la pensée critique
Ce que c'est
Ce que ce n’est pas
Prendre du recul
Critiquer pour critiquer
Questionner avant de croire
Douter de tout systématiquement
Vérifier avant de partager
Refuser les avis différents
Vouloir toujours avoir raison
Accepter d’évoluer
Entrer dans la pensée critique
À quoi ça sert ?
Comment il fonctionne
Prendre du recul
Est-ce que ça tient la route ?
Déjouer les fausses informations
Raisonnement
Questionner avant de croire
Repérer les biais cognitifs
Vérifier avant de partager
Pourquoi est-ce que je pense cela ?
Réflexion sur soi
Comprendre les désaccords
Accepter d’évoluer
Sur quoi puis-je m’appuyer pour y croire ?
Débattre sans s’opposer inutilement
Preuves
Utiliser les médias et l’IA avec discernement
Suis-je prêt à remettre mon avis en question ?
Posture
Prendre des décisions plus éclairées
L’esprit critique ne s’apprend pas par cœur
Il se développe par la pratique
Une compétence qui s'entraîne
Il gagne en force en échangeant avec les autres
Penser par soi-même sans penser seul
Douter de tout tout le temps
Suspension du juge-ment pour évaluer
But ?
Rôle ?
comprendre pourquoi on pense ce qu’on pense
Résolution de problèmes
Prise de décision
Gestion de l'ambiguïté
Pensée critique
esprit critique
Compétence cognitive Analyse - évaluation - raisonnement logique Méthode - outils de réflexion
Posture morale et intellectuelle Ouverture d’esprit - curiosité - honnêteté intellectuelle Attitude face au doute et à la complexité
La manière dont on utilise les outils
La boîte à outils
"Les étudiants sont confrontés à un certain nombre de défis dans un monde en évolution rapide sous l'influence de l'intelligence artificielle et les compétences de pensée critique semblent être le moyen le plus efficace de les équiper face aux problèmes rencontrés.“
Présentation et extraits de l'article de Yoshija Walter sur IA et pensée critique en éducation (février 2024)
"L’IA ne remplace pas la pensée critique, elle la déplace".
Ici, une seule étude !
une autre posture ?
Pourquoi se limiter à un regard défiant sans envisager les potentialités de ces outils en termes de développement de la pensée critique chez nos apprenants ?
Développement du Kit esprit critique
"L'utilisation de l'IA dans l'éducation offre des opportunités uniques de cultiver la pensée critique. Les systèmes d'IA, avec leurs vastes bases de données et leurs capacités analytiques, peuvent présenter aux étudiants des problèmes et des scénarios complexes qui nécessitent plus qu'une simple mémorisation par cœur ou une compréhension de base. Ces systèmes peuvent inciter les élèves à utiliser des compétences de réflexion de niveau supérieur, telles que l'analyse, la synthèse et l'évaluation, pour résoudre ces problèmes."
Présentation et extraits de l'article de Yoshija Walter sur IA et pensée critique en éducation (février 2024)
L'IA comme terrain innovant pour développer la pensée critique des apprenants ?
ICI
Comment préserver l'esprit critique face à l'IA ?
Quels usages de l'IA pour travailler les compétences en termes d'esprit critique ?
https://lesrochdur.com/kit-esprit-critique/
Ensemble d’applications pédagogiques interactives conçue à l'aide de l'intelligence artificielle générative
« Sur quoi puis-je réellement m’appuyer pour croire cela ? »
« Pourquoi est-ce que je pense cela ? »
Suis-je prêt à remettre en question mon point de vue ?
« Est-ce que ce raisonnement tient la route ? »
« Quelle est la valeur de ce savoir ? »
Recommandation : en groupe synchrone avec médiateur humain
Un kit évolutif...
Prendre conscience des idéologies sous-jacentes derrière les algorithmes d'IA
Analyse critiquevet prise de recul
Réfléchir à comment développer l'axe dispositionnel (et si intérêt de l'IA ?)
Merci de votre écoute et de votre participation
LES ROCHDUR
Franck Roch & Aurélie Duriau
Couple de formateurs, enseignants et concepteurs technopédagogiques
deepfake
"Chaos informationnel"
"Dividende du menteur"
Open AI - ChatGPT 5 - 13/08/25
L'IA Box éducation répertorie :
- des outils free ou freemium potentiellement mobilisables dans un cadre éducatif ;
- des ressources (articles, dossiers, recherches ou sites) pouvant éclairer le questionnement des enseignant.e.s et éducateurs.trices.
OPEN AI - ChatGPT 5 - 13/08/25
deepfake
"Chaos informationnel"
"Dividende du menteur"
GEMINI - 2.5 Pro - 13/08/25
deepfake
"Chaos informationnel"
"Dividende du menteur"
MICROSOFT BING - GPT-4o- 13/08/25
GEMINI - 2.5 Pro - 13/08/25
OPENAI - CHATGPT 5 - 12/11/25
deepfake
"Chaos informationnel"
"Dividende du menteur"
Les RochDur : esprit critique & IA (SETT)
Les RochDur
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esprit critique & ia
Et si l'ia générative devenait un levier pour aiguiser l'esprit critique ?
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et esprit critique
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Les enjeux liés à l'usage de l’intelligence artificielle générative peuvent légitimement nous questionner, voire nous inquiéter...
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confidentialité
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responsabilité
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L'intelligence artificielle générative
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I A G
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Ne "sait" pas ce qui est vrai..."Prédit" ce qui est probable...
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IAG = "générateur" de texte plausible
❝ L’unlearning, ce n’est pas oublier. C’est désinstaller des habitudes mentales devenues obsolètes. ❞— Basé sur Starbuck (1996), Rushmer & Davies (2004)
❝ La difficulté n’est pas d’apprendre, mais de désapprendre ce qu’on croit déjà savoir. ❞— George Bernard Shaw
“La durée de vie moyenne d'une compétence technique a considérable-ment diminué selon l'OCDE. En 1987, cette durée de vie était d'environ 30 ans, alors qu'aujourd'hui elle est estimée à seulement 2 ans.”
"Recherche approfondie" (≃ rapport structuré et "sourcé") sur le concept d'unlearning
L'IA sous le capot
L’IA choisit le "mot" le plus probable… puis recommence...
Complète la phrase : "Un chat qui joue avec..."
une console de jeux
une pelote
une tortue
80%
15%
5%
alors, Qu'est-ce qu'une "hallucination" ?
Une prédiction plausible... mais factuellement fausse
alors, Qu'est-ce qu'une "hallucination" ?
Cas juridique : citations fictives par ChatGPT
Santé : erreur de diagnostic et concept médical inventé
Attribution erronée d’une décou-verte scientifique
En 2024 et 2025, plusieurs avocats ont soumis à la justice des documents générés par ChatGPT qui contenaient des jurisprudences inexistantes et des citations totalement fictives. Par exemple, le cabinet Butler Snow a été pénalisé pour avoir utilisé une IA générant des références inventées dans une procédure réelle. La justice a exigé la divulgation de l’usage de l’IA et la vérification humaine des sources.
En 2025, le modèle Google Med-Gemini a inventé le terme médical « infarctus ancien du ganglion basilaire gauche » qui ne correspond à aucune entité connue dans la littérature médicale. D’autres modèles ont également omis des signes importants ou proposé des traitements incorrects, entraînant des risques potentiels pour les patients.
Le chatbot Bard de Google a affirmé à tort que le télescope spatial James Webb avait capturé les premières images d’une planète en dehors de notre système solaire. Cette affirmation était fausse et n’était pas appuyée par les données scientifiques ou la réalité des événements.
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Biais de données et algorithmiques
"Idéologies" des modèles
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"Dividende du menteur"
"Chaos informationnel"
Deepfakes
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"En quelques jours, les vidéos truquées de Sora ont envahi TikTok et Instagram : fausses collisions routières, faux reportages télévisés, fausses déclarations politiques. Selon Lucas Hansen, fondateur de l’organisation CivAI, « plus personne n’acceptera une vidéo comme preuve de quoi que ce soit ». Un constat lourd de conséquences pour les médias, la justice ou la recherche de vérité sur les réseaux. Les risques s’étendent bien au-delà de la désinformation. Des vidéos médicales frauduleuses, vantant par exemple les vertus imaginaires d’aliments ou de traitements, ont déjà circulé. D’autres utilisateurs créent de faux bulletins d’information pour dénigrer des personnes réelles. Même si OpenAI interdit les contenus explicites, dangereux ou diffamatoires, les filtres sont loin d’être infaillibles."
"Je ne crois que ce que je vois"
anciens réflexes ?
Nos anciens réflexes : qualité d'image, éclairage suspect, synchronisation labiale, doigts en trop... ne fonctionnent plus !
Décembre2024
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Et si elle reproduisait… nos propres préjugés ?
Biais de données et algorithmiques
Qu’est-ce qu’un biais en IA ?
Déformation dans la façon dont l’IA comprend ou décide
BIAIS DE DONNées
Avant le traitement de l’IA
dans les données
ALORS Sortie biaisée
si
ET/OU
BIAIS algorithmiques
Pendant le traitement de l'IA
dans l’algorithme
Biais liés aux données
Données dé/favorisant davantage un sexe
Biais de genre
Biais ETHNIQUES
Données sur/sous-représentant certains groupes ethniques
Données reflétant un dés/avantage pour certaines classes sociales
Biais socio-économiques
Vision limitée à un seul contexte culturel
Biais culturels
Biais liés aux données
Biais algorithmiques
Liés à la manière dont l’IA est conçue : choix des paramètres, des règles et des priorités
Origine des biais
CONCEPTION
📊 Données d’entraînement biaisées⚙️ Décisions humaines dans la conception 🌍 Utilisation hors contexte
AVANTPENDANT Après
Pourquoi c’est un problème ?
💻 Contenus injustes ou discriminatoires Décisions injustes ou discriminatoires Renforcement de stéréotypes
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
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"Idéologies" des modèles
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"Idéologies" des modèles
“Explique le concept de Laïcité en 3 phrases simples”
La laïcité est un principe qui garantit la neutralité de l’État et des services publics face aux religions, assurant ainsi l’égalité de tous les citoyens, quelles que soient leurs croyances ou leur absence de croyance. Elle permet à chacun de pratiquer librement sa religion dans le respect de l’ordre public et des valeurs communes, tout en protégeant la société des influences religieuses dans les affaires publiques. En France, par exemple, la laïcité est un pilier de la République, symbolisé par la séparation de l’Église et de l’État depuis 1905.
La laïcité est un principe qui prône la séparation de la religion et de l'État, garantissant qu'aucune entité religieuse ne puisse monopoliser la gouvernance du pays. Elle promeut la liberté de croyance, permettant à chacun de pratiquer sa foi librement, sans crainte de persécution, tout en maintenant l'égalité entre tous les citoyens, quelles que soient leurs convictions religieuses. La laïcité vise à protéger à la fois la liberté individuelle et l'autorité de l'État, favorisant un environnement où la vie publique est davantage guidée par la raison et les valeurs partagées que par les doctrines religieuses.
La laïcité est le principe selon lequel l’État est indépendant des religions. Elle garantit à chacun la liberté de croire ou de ne pas croire, sans que cela influence les lois ou les décisions publiques. Elle assure aussi que toutes les religions sont traitées de manière égale par l’État.”
29/10/25
"Idéologies" des modèles
“Réponds en 4 phrases simples à la question suivante : faut-il arrêter de prendre l’avion pour préserver le climat ?”
"Idéologies" des modèles
Nouveaux risques, anciens réflexes ?
Est-ce que nos "anciens réflexes" d'esprit critique sont encore suffisants pour faire face à ces "nouveaux risques" ?
Comment mettre à jour notre boîte à outils d'esprit critique pour gérer des contenus générés par l'IA ?
Exercer son esprit critique à l’ère de l’IA
Une mission toujours plus ardue ?
Décrypter l'IA : une vigilance 2.0
"Avant même l'avènement de la vidéo générée par l'IA ou des chatbots comme ChatGPT et Gemini, l'écosystème de l'information était déjà balkanisé et saturé par des algorithmes de réseaux sociaux conçus pour maximiser l'engagement des utilisateurs, et non pour leur garantir une image optimale de la réalité. L'IA générative alimente donc un feu qui brûle depuis des décennies."
Selon le Digital News Report 2025 du Reuters Institute, 7 % des personnes interrogées dans le monde ont déclaré utiliser des outils d’IA pour se tenir au courant de l’actualité. Ce chiffre est de 15 % pour les sondés de moins de 25 ans.
l'esprit critique
La compétence essentielle du 21ème siècle ?
Entrer dans la pensée critique
Ce que c'est
Ce que ce n’est pas
Prendre du recul
Critiquer pour critiquer
Questionner avant de croire
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Vouloir toujours avoir raison
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Prendre du recul
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Raisonnement
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Réflexion sur soi
Comprendre les désaccords
Accepter d’évoluer
Sur quoi puis-je m’appuyer pour y croire ?
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Preuves
Utiliser les médias et l’IA avec discernement
Suis-je prêt à remettre mon avis en question ?
Posture
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Il gagne en force en échangeant avec les autres
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But ?
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Résolution de problèmes
Prise de décision
Gestion de l'ambiguïté
Pensée critique
esprit critique
Compétence cognitive Analyse - évaluation - raisonnement logique Méthode - outils de réflexion
Posture morale et intellectuelle Ouverture d’esprit - curiosité - honnêteté intellectuelle Attitude face au doute et à la complexité
La manière dont on utilise les outils
La boîte à outils
"Les étudiants sont confrontés à un certain nombre de défis dans un monde en évolution rapide sous l'influence de l'intelligence artificielle et les compétences de pensée critique semblent être le moyen le plus efficace de les équiper face aux problèmes rencontrés.“
Présentation et extraits de l'article de Yoshija Walter sur IA et pensée critique en éducation (février 2024)
"L’IA ne remplace pas la pensée critique, elle la déplace".
Ici, une seule étude !
une autre posture ?
Pourquoi se limiter à un regard défiant sans envisager les potentialités de ces outils en termes de développement de la pensée critique chez nos apprenants ?
Développement du Kit esprit critique
"L'utilisation de l'IA dans l'éducation offre des opportunités uniques de cultiver la pensée critique. Les systèmes d'IA, avec leurs vastes bases de données et leurs capacités analytiques, peuvent présenter aux étudiants des problèmes et des scénarios complexes qui nécessitent plus qu'une simple mémorisation par cœur ou une compréhension de base. Ces systèmes peuvent inciter les élèves à utiliser des compétences de réflexion de niveau supérieur, telles que l'analyse, la synthèse et l'évaluation, pour résoudre ces problèmes."
Présentation et extraits de l'article de Yoshija Walter sur IA et pensée critique en éducation (février 2024)
L'IA comme terrain innovant pour développer la pensée critique des apprenants ?
ICI
Comment préserver l'esprit critique face à l'IA ?
Quels usages de l'IA pour travailler les compétences en termes d'esprit critique ?
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« Sur quoi puis-je réellement m’appuyer pour croire cela ? »
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« Est-ce que ce raisonnement tient la route ? »
« Quelle est la valeur de ce savoir ? »
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