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Escape Room CRIE 25-26

Ignacio Medel Marchena

Created on January 28, 2026

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Transcript

Escape room educativo

Ignacio Medel Marchena
Teoría
Repositorio Genially
Repositorio Canva
Repositorio General
Ideas para una escape room
La lupa

Presentación

  • Profesor de Geografía e Historia
  • Aficionado a juegos de mesa y videojuegos
  • ¿Por qué os habéis apuntado?
  • ¿Qué expectativas tenéis?
  • ¿Para qué os puede servir?

Objetivos

  • Descubrir qué es un escape room y un breakout
  • Conocer cómo funcionan, sus ventajas e inconvenientes
  • Analizar en qué nos pueden ayudar
  • Buscar y utilizar plantillas de Genially y Canva
  • Crear nuestras propias experiencias

Antes de comenzar, la gamificación...

Utilizar elementos de los juegos en campos no lúdicos

Salas de escape o Escape room

Una sala de escape o Escape room es un juego de aventura físico y mental (Corkill, 2009), que consiste en encerrar a un grupo de jugadores en una habitación donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible (normalmente, 60 minutos) (Piñero, 2019). Por medio de puzles, acertijos,… los jugadores avanzan en la sala, ganando acceso a otros mecanismos, que a su vez dan acceso a otros enigmas. El último de tales enigmas, o el resultado combinado de varios enigmas, proporciona el código final con el que puede salir de la sala en la que han sido encerrados.

Texto sacado de https://formacion.intef.es/aulaenabierto/mod/book/view.php?id=3483&chapterid=4695

Salas de escape o Escape room

Algunas de las ventajas esenciales de este tipo de estrategia, son: el fomento de las habilidades comunicativas (Williams, 2018) y sociales en los grupos (Pan, Lo y Neustader, 2017); y, por otro lado, propicia el compañerismo y cooperación entre los integrantes del equipo, ya que es un recurso necesario para lograr concluir la aventura.

Texto sacado de https://formacion.intef.es/aulaenabierto/mod/book/view.php?id=3483&chapterid=4695

¿Habéis participado en alguna?

Breakout

Breakout o tal como indica su traducción, “fugarse”, es una actividad en la que los estudiantes deben superar una serie de retos simulando una situación de encierro en la que tienen que abrir una o varias cajas cerradas con candados. Una vez superados los retos se van obteniendo las claves para abrir los cerrojos. Es similar a la sala de escape, pero aquí en vez de salir de una habitación, el objetivo es abrir la caja o cajas para terminar el juego.

Texto sacado de https://formacion.intef.es/aulaenabierto/mod/book/view.php?id=3483&chapterid=4696

Ventajas
  • Aprendizaje basado en retos: se trata de un desafío; el objetivo es superar los retos, en un tiempo estimado, para finalizar con éxito la actividad.
  • Gamificación: se están empleando las técnicas del juego para mejorar el proceso de aprendizaje.
  • Trabajo Cooperativo: se puede trabajar en grupos de tamaños diferentes, se fomentan destrezas y habilidades comunicativas.
  • TIC: se precisa el uso de los dispositivos y su utilización mediante metodologías activas. Inteligencias múltiples: se utilizan actividades de distinta índole, donde se desarrollan destrezas dispares.
  • Conexión curricular: los retos o desafíos, deben ir orientados a unos objetivos de aprendizaje y estos deben ir relacionados con los contenidos curriculares de la/s diferente/s materia/s que se trabajen.
  • Es divertido.
  • Se adapta a cualquier contenido curricular.
  • Promueve la colaboración y el trabajo en equipo.
  • Desarrolla el pensamiento crítico y la habilidad para resolver problemas.
  • Mejora la competencia verbal.
  • Plantea retos ante los que se debe perseverar.
  • Construye pensamiento deductivo.
  • Los estudiantes aprenden a trabajar bajo presión
  • Los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje.
  • Es un aprendizaje basado en la investigación.

Texto sacado de https://formacion.intef.es/aulaenabierto/mod/book/view.php?id=3483&chapterid=4696

La narrativa y el diseño

¿Para qué queremos esta herramienta?

  • Evaluar
  • Contar algo
  • Investigar
  • ¿?

A tener en cuenta: pros

  • Atractivas para los alumnos
  • Se hacen con facilidad (con plantillas)
  • Ofrecen diferentes opciones de evaluación
  • Se pueden incluir recursos externos
  • Adaptables a diferentes tipos de alumnos

A tener en cuenta: contras

  • Los alumnos pueden no entrar al juego
  • Se hacen con dificultad (desde cero)
  • A veces, es difícil controlar su efectividad
  • Necesitamos tener acceso a la tecnología

¿Qué consejos os doy?

  • Tenerun objetivo claro
  • Lápiz y papel
  • ¡PACIENCIA!

¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR?

  1. Plantillas
  2. Plantillas modificadas
  3. Desde cero

¿ALGUNA DUDA?

Repositorio Genially

Repositorio Canva

Repositorio General

Nuestro escape room

  • Portada (nombre atractivo)
  • ¿De qué trata? (narrativa, historia...)
  • Mapa con las diferentes fases
  • Incluye información externa
  • Diferentes tipos de preguntas
  • Que puedan (y deban) contestar en herramientas externas

El número que buscas es el 2...

Lo mejor de Genially
Lo peor de Genially
  • Sencillo
  • Muchas posibilidades
  • Motivador
  • Mucha plantillas
  • Extensiones
  • No hay cuentas para todos
  • Muchas opciones de pago
  • Las capas, que son poco intuitivas
Lo mejor de CANVA
Lo peor de CANVA
  • Gratuito
  • Diseños
  • Todos tienen cuenta
  • Las capas son muy fáciles de utilizar
  • Pocas posibilidades (salvo la página web)
  • No podemos poner extensiones