Séquence intermédiaire : Visions de femmes, Esmeralda et Carmen
Séance 1 : Esmeralda, le portrait d'une bohémienne mystérieuse
Séance 1 : Esmeralda, le portrait d'une bohémienne mystérieuse
Comparer le ballet avec le texte Surligner les caractéristiques physiques d'Esmeralda
Consignes
Notre-Dame de Paris
Séance 1 : Esmeralda, le portrait d'une bohémienne mystérieuse
Ecrit : Mets-toi à la place d'Esmeralda qui raconte dans son journal intime le moment où elle danse. Que raconte-t-elle ? Que voit-elle ? Qu'entend-elle ? Que pense-t-elle ?
Que ressent-elle ? Quelles sont ses émotions ?
Exemple : "Cher journal, aujourd'hui, j'étais en train de danser dans la rue pendant que...." "Je me sentais.... Je voyais autour de moi....
Séance 2: Carmen, une nouvelle Esmeralda ?
Séance 2: Carmen, une nouvelle Esmeralda ?
Activité 1 :
Comparez la description physique de Carmen dans le texte avec le dessin
Surlignez dans le texte : -Quelques caractéristiques physiques de Carmen - Des caractéristiques de son habillement - Des éléments qui montrent que Carmen est une femme envoutante ou diabolique
Séance 2: Carmen, une nouvelle Esmeralda ?
Ecrit : "Lettre à une amie Bohémienne"
Carmen écrit une lettre à une son amie Lucia juste après sa première rencontre avec le soldat Don José. Dans cette lettre, elle raconte à sa manière sa rencontre avec Don José - C'est Carmen qui parle, vous devez essayer de parler comme elle, sur le même ton - Développez les sentiments de Don José pour Carmen - Faites quelques références précises au texte Exemple : "Cher Lucia, si tu savais comme ce soldat m'a fait rire aujourd'hui.... Il avait l'air.......alors que moi.....
La lettre personnelle
Elle est destinée à un proche, un ami, un membre de la famille.
Elle est rédigée sur un ton amical et on peut employer le « tu ».
Séance 3: Le mythe de Carmen, la femme fatale de Bizet
Séance 3: Le mythe de Carmen, la femme fatale de Bizet
La Habanera
A la maison
Séance 4 : Découvrir la fin de la nouvelle : Carmen, une figure criminelle ?
Activité 1 : Découvrir ensemble la suite de la nouvelle Activité 2: Testez vos connaissances
Séance 4 : Découvrir la fin de la nouvelle : Carmen, une figure criminelle ?
Ecrit : Rédigez vos impressions de lecture après avoir lu la fin de Carmen (10 lignes minimum) - Quelles émotions avez-vous ressenties ? - Etes-vous satisfait de la fin ? L'auriez-vous changée? Si oui, comment ? - Que pensez-vous des choix des personnages ? Quel est votre personnage préféré ? - Vous pouvez recopier une citation qui vous a plu Exemple : "J'ai trouvé que la fin..." "Je n'ai pas aimé le moment où..."
Séance 5 : Carmen de Mérimée, un récit à actualiser ?
Séance de débat
Distribution des rôles : - Un distributeur de la parole - Un garant de la bonne communication - Un lecteur - Un secrétaire de séance
Séance 5 : Carmen de Mérimée, un récit à actualiser ?
Présentation - Lue par le lecteur
Aujourd’hui jeudi 12 février, nous allons effectuer un débat à l'oral sur l'oeuvre que nous avons étudiée ensemble, Carmen de Mérimée. Nous travaillerons en cercle de parole. Nous allons devoir échanger dans le respect et dans le calme. Il faudra également respecter la parole de nos camarades. Mme Gobert et Mme Laplane doivent intervenir le moins possible. Certains élèves ont un rôle spécifique : ces rôles sont aléatoires et Mme Laplane va nous les expliquer. Si j'ai un rôle, je dois veiller à bien le respecter. Chaque élève possède une carte : c'est sa carte de parole. Il faut l'utiliser au moins une fois. A la fin de l'heure, tous les élèves doivent avoir participé au moins une fois.
Séance 3: Le mythe de Carmen, la femme fatale de Bizet
Consignes
En groupe, lisez la synthèse sur l'opéra Carmen de Bizet Surlignez les informations importantes et mettez en commun vos recherches dans votre groupe
Un quizz sera organisé entre les groupes. Que les meilleurs gagnent !
Code PIN du jeu
04790220
Notre-Dame de Paris, Victor Hugo, 1831
Résumé Notre Dame de Paris
- L’histoire se passe à Paris, au Moyen-Age, autour de la grande cathédrale Notre-Dame. - On y suit plusieurs personnages : Quasimodo, le sonneur de cloches bossu, Claude Frollo, l’archidiacre, Esmeralda, une jeune bohémienne, et Phoebus, un beau capitaine. - C’est une histoire d’amour impossible, de jalousie et d’injustice, qui se termine de façon tragique pour plusieurs personnages.
Esmeralda/Carmen
Marie LAPLANE
Created on January 28, 2026
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Séquence intermédiaire : Visions de femmes, Esmeralda et Carmen
Séance 1 : Esmeralda, le portrait d'une bohémienne mystérieuse
Séance 1 : Esmeralda, le portrait d'une bohémienne mystérieuse
Comparer le ballet avec le texte Surligner les caractéristiques physiques d'Esmeralda
Consignes
Notre-Dame de Paris
Séance 1 : Esmeralda, le portrait d'une bohémienne mystérieuse
Ecrit : Mets-toi à la place d'Esmeralda qui raconte dans son journal intime le moment où elle danse. Que raconte-t-elle ? Que voit-elle ? Qu'entend-elle ? Que pense-t-elle ? Que ressent-elle ? Quelles sont ses émotions ?
Exemple : "Cher journal, aujourd'hui, j'étais en train de danser dans la rue pendant que...." "Je me sentais.... Je voyais autour de moi....
Séance 2: Carmen, une nouvelle Esmeralda ?
Séance 2: Carmen, une nouvelle Esmeralda ?
Activité 1 :
Comparez la description physique de Carmen dans le texte avec le dessin
Surlignez dans le texte : -Quelques caractéristiques physiques de Carmen - Des caractéristiques de son habillement - Des éléments qui montrent que Carmen est une femme envoutante ou diabolique
Séance 2: Carmen, une nouvelle Esmeralda ?
Ecrit : "Lettre à une amie Bohémienne"
Carmen écrit une lettre à une son amie Lucia juste après sa première rencontre avec le soldat Don José. Dans cette lettre, elle raconte à sa manière sa rencontre avec Don José - C'est Carmen qui parle, vous devez essayer de parler comme elle, sur le même ton - Développez les sentiments de Don José pour Carmen - Faites quelques références précises au texte Exemple : "Cher Lucia, si tu savais comme ce soldat m'a fait rire aujourd'hui.... Il avait l'air.......alors que moi.....
La lettre personnelle Elle est destinée à un proche, un ami, un membre de la famille. Elle est rédigée sur un ton amical et on peut employer le « tu ».
Séance 3: Le mythe de Carmen, la femme fatale de Bizet
Séance 3: Le mythe de Carmen, la femme fatale de Bizet
La Habanera
A la maison
Séance 4 : Découvrir la fin de la nouvelle : Carmen, une figure criminelle ?
Activité 1 : Découvrir ensemble la suite de la nouvelle Activité 2: Testez vos connaissances
Séance 4 : Découvrir la fin de la nouvelle : Carmen, une figure criminelle ?
Ecrit : Rédigez vos impressions de lecture après avoir lu la fin de Carmen (10 lignes minimum) - Quelles émotions avez-vous ressenties ? - Etes-vous satisfait de la fin ? L'auriez-vous changée? Si oui, comment ? - Que pensez-vous des choix des personnages ? Quel est votre personnage préféré ? - Vous pouvez recopier une citation qui vous a plu Exemple : "J'ai trouvé que la fin..." "Je n'ai pas aimé le moment où..."
Séance 5 : Carmen de Mérimée, un récit à actualiser ?
Séance de débat
Distribution des rôles : - Un distributeur de la parole - Un garant de la bonne communication - Un lecteur - Un secrétaire de séance
Séance 5 : Carmen de Mérimée, un récit à actualiser ?
Présentation - Lue par le lecteur
Aujourd’hui jeudi 12 février, nous allons effectuer un débat à l'oral sur l'oeuvre que nous avons étudiée ensemble, Carmen de Mérimée. Nous travaillerons en cercle de parole. Nous allons devoir échanger dans le respect et dans le calme. Il faudra également respecter la parole de nos camarades. Mme Gobert et Mme Laplane doivent intervenir le moins possible. Certains élèves ont un rôle spécifique : ces rôles sont aléatoires et Mme Laplane va nous les expliquer. Si j'ai un rôle, je dois veiller à bien le respecter. Chaque élève possède une carte : c'est sa carte de parole. Il faut l'utiliser au moins une fois. A la fin de l'heure, tous les élèves doivent avoir participé au moins une fois.
Séance 3: Le mythe de Carmen, la femme fatale de Bizet
Consignes
En groupe, lisez la synthèse sur l'opéra Carmen de Bizet Surlignez les informations importantes et mettez en commun vos recherches dans votre groupe
Un quizz sera organisé entre les groupes. Que les meilleurs gagnent !
Code PIN du jeu 04790220
Notre-Dame de Paris, Victor Hugo, 1831
Résumé Notre Dame de Paris
- L’histoire se passe à Paris, au Moyen-Age, autour de la grande cathédrale Notre-Dame. - On y suit plusieurs personnages : Quasimodo, le sonneur de cloches bossu, Claude Frollo, l’archidiacre, Esmeralda, une jeune bohémienne, et Phoebus, un beau capitaine. - C’est une histoire d’amour impossible, de jalousie et d’injustice, qui se termine de façon tragique pour plusieurs personnages.