IA-Land : Le guide de survie pour étudiants connectés
Bravo, tu as réussi les 3 modules théoriques !
Maintenant voici des connaissances pratiques pour ton quotidien à l'université.
Start
Après ce cours, tu :
- auras compris l'importance de vérifier ses sources et de réfléchir sans trop d'aide
- sauras expliquer le concept de plagiat et de propriété intellectuelle
- pourras expliquer l'aspect à double face de l'IAg en milieu académique
- seras capable d'écrire des prompts de qualité en utilisant la méthode CRAFT
Presque trop d'infos aujourd'hui...
- Soyons honnêtes, aujourd'hui on trouve des informations partout.
- Il est de plus en plus difficile de différencier le vrai du faux.
- C'est donc très tentant de ne rien vérifier et de faire confiance à ce qui se trouve sur Internet ou ce qui sort de l'IA.
Le problème étant que :
- C’est que ça peut vite ressembler à du plagiat et là, les conséquences peuvent être sérieuses.
Référence bibliographique : Debret, J. (2020, 17 septembre). Les conséquences du plagiat (étudiants et professionnels). Scribbr. https://www.scribbr.fr/le-plagiat/consequences/
L'IA doit devenir un assistant, pas un remplaçant.
Les forces de l' IA
La grosse faiblesse de l' IA
Le risque
Peut-on tout confier à l'IA ?
Quand on s’appuie trop sur l’IA, notre cerveau peut peu à peu changer sa manière de travailler*.
Comme nous l'avons vu, l'IA apprend sur des données passées, elle est donc influencée par des choses peuvent ne plus avoir cours aujourd'hui.
À force de lui demander, tout contenu se ressemblera, plus rien n'aura d'âme et de réelle singularité.
* Pour aller plus loin: voici une petite vidéo qui te raconte une étude scientifique qui a prouvé ces dires et qui explique cela très bien.
La solution : des intelligences hybrides?
Mais comment faire pour y parvenir?
- Bien cadrer tes demandes en utilisant des bons prompts.
- Collaborer si besoin avec l'IA pour des tâches comme de la traduction ou de l'organisation de la pensée.
- Petit réflexe à garder : toujours vérifier ce que te dit l’IA.
L'outil en lui-même n'est pas magique, mais il peut grandement te faciliter la vie au quotidien pendant tes études.
Qu'en penses tu?
Pour t'exercer à détecter une hallucination, je te propose deux textes sur deux sujets différents. A toi de trouver lequel est réel et lequel est une hallucination. Réfléchis et clique sur le bouton bleu pour savoir si tu as raison.
Neutrino massif stérile Un neutrino massif stérile est une particule hypothétique :
Neutrino : comme les neutrinos connus, c’est une particule très légère et très peu interactive
Massif : il a une masse non nulle (plus lourde que les neutrinos standards)
Stérile : il n’interagit pas via les forces faibles, électromagnétiques ou fortes Il ne ressent que la gravitation (et éventuellement un très faible mélange avec les neutrinos ordinaires).
Un électromagnon inversé cycloïdal, c’est : Une oscillation des spins dans un matériau multiferroïque à ordre cycloïdal, qui est excitée par un champ électrique, avec une polarisation ou une dynamique inverse de celle du cas cycloïdal classique.
Petit rappel sur les hallucinations:
Pas mal la précédente définition n'est-ce-pas ??
Je te propose un petit rappel sympatique sous forme de vidéo.
Petite définition simple et efficace.
Celle-ci détaille un peu plus les possibilités.
Signification dans tes études :
Si tu demandes à l'IA de rédiger quelque chose pour toi, et que tu le recopies tel quel, c'est non seulement risqué mais illégal.
- Si tu es attrapé, et il y en a de plus en plus, tu ne valideras pas ton examen voire tu seras exclu de ton établissement.
- Ça se verra dans tes devoirs et tes profs pourront le voir (logiciels, intuition de ton enseignant).
- Si tu le fais trop, l'impact sur ton cerveau est réel, MAIS il reste réversible.
Est-ce-que je peux mettre mes cours dans une IA?
- D'un point de vue strictement théorique, non tu n'en as pas le droit.
- Mais si tu en ressens vraiment le besoin, voici une idée de solution.
- Attention au piège de la facilité : aucun outil, aussi puissant soit-il, ne pourra jamais apprendre ton cours à ta place.
- Pour finir, si tu as du mal à apprendre, je te recommande cette petite vidéo.
10
La double-face de l'IAg dans le milieu académique:
Clique sur le schéma afin de l'agrandir* !
11
*Adjoudj, I., & Dittel, J. (2025). Atelier N°2 : Emploi Critique de l'IA [Support de cours]. Faculté des langues, Université de Strasbourg.
Et le meilleur pour la fin: l'art du prompt
Tu es arrivé jusque là, bravo à toi !
Pour te permettre d'utiliser l'IA au mieux, je te propose une méthode pour rédiger les meilleurs prompts possibles.
Tu as un seul acronyme a retenir: C R A F T
12
Et le meilleur pour la fin : l'art du prompt : les bases
1. Contexte (Qui es-tu ? Quel est le cadre ?)
L'IA doit savoir "qui" elle est et dans quelle situation elle intervient. 2. Rôle & Objectif (Que dois-tu faire ?)
Définissez la tâche de manière précise avec des verbes d'action. 3. Audience (Pour qui ?)
C'est ici que l'on définit le niveau de vulgarisation. 4. Format (Quelle forme doit prendre la réponse ?)
Ne laissez pas l'IA décider de la mise en page. 5. Ton & Contraintes (Comment et avec quelles limites ?)
C'est la touche finale pour éviter le blabla inutile.
C R A F T
13
L'art du prompt, les petits plus !
1. Contexte : Exemple : "Tu es un tuteur en droit constitutionnel spécialisé dans la Ve République." Conseil aux étudiants : Donnez un rôle à l'IA pour calibrer son niveau d'expertise. 2. Rôle & Objectif : Exemple : "Synthétise les trois points clés de l'arrêt Blanco." Conseil aux étudiants : Évitez "Parle-moi de...", préférez "Analyse", "Compare" ou "Simplifie". 3. Audience : Exemple : "Explique ce concept pour un étudiant de L1 qui n'a pas encore suivi le cours."
Conseil aux étudiants : Préciser l'audience force l'IA à adapter son vocabulaire. 4. Format : Exemple : "Réponds sous forme de tableau comparatif" ou "Fais un plan détaillé en 3 parties".
Conseil aux étudiants : Demander du Markdown, des listes à puces ou un format spécifique fait gagner un temps fou en mise en forme. 5. Ton & Contraintes : Exemple : "Utilise un ton académique, cite tes sources et ne dépasse pas 300 mots." Conseil aux étudiants : Imposez des limites pour éviter les hallucinations ou les réponses trop génériques.
C R A F T
14
L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (fac de droit)
Je te propose ici quelques cas concrets pour voir si tu as bien compris comment utiliser des bons prompts. Je te donne une situation, à toi de trouver le meilleur prompt.
C R A F T
Cas n°1: L'étudiant en droit qui n'a pas compris la différence entre faute contractuelle et délictuelle.
15
L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (droit)
C R A F T
Quel prompt choisisrais tu?
Agis comme un tuteur en droit et explique-moi la différence entre la faute délictuelle et contractuelle. Je suis un étudiant débutant.Fais-moi une liste à puces avec un ton simple
"C'est quoi la différence entre faute délictuelle et contractuelle ?"
Pourquoi?
16
L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (fac de médecine)
Je te propose ici quelques cas concrets pour voir si tu as bien compris comment utiliser des bons prompts. Je te donne une situation, à toi de trouver le meilleur prompt.
C R A F T
Cas n°2: L'étudiant en médecine qui doit faire un exposé sur : l'impact de l'IA dans la médecine moderne. Il a peur d'oublier des éléments.
17
L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (droit)
Quel prompt choisisrais tu?
C R A F T
Tu es un expert en sciences. Aide-moi à créer un plan détaillé pour un exposé sur l'impact de l'IA en médecine moderne pour ma classe d'université. Utilise un format ppw avec des titres et sous-titres et garde un ton académique.
Fais-moi un plan pour un exposé sur l'impact de l'IA dans la médecine
Mais pourquoi?
18
Tu es arrivé au bout de cette formation !
Bravo pour ta tenacité !
Tu as désormais toutes les connaissances pour avoir un usage raisonné et raisonnable de l'IA.
19
Pour t'aider je te propose une fiche recap sur le méthode CRAFT
Pourquoi?
La propriété intellectuelle.
Tu n'es pas celui qui a créé ce cours. Tu n'as donc légalement pas le droit de faire cela.
Et pour être 100% honnête, renseigne toi sur la sauvegarde des données au sein des IA utilisées. Il est possible que ton enseignant ne souhaite pas que son travail serve à entrainer le modèle.
Petit rappel:
Cette petite flèche t'indique qu'il faut cliquer sur le mot afin d'en savoir davantage
IA-Land : Le guide de survie pour étudiants connectés
Manhong Le
Created on January 28, 2026
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IA-Land : Le guide de survie pour étudiants connectés
Bravo, tu as réussi les 3 modules théoriques !
Maintenant voici des connaissances pratiques pour ton quotidien à l'université.
Start
Après ce cours, tu :
- auras compris l'importance de vérifier ses sources et de réfléchir sans trop d'aide
- sauras expliquer le concept de plagiat et de propriété intellectuelle
- pourras expliquer l'aspect à double face de l'IAg en milieu académique
- seras capable d'écrire des prompts de qualité en utilisant la méthode CRAFT
Presque trop d'infos aujourd'hui...
Le problème étant que :
Référence bibliographique : Debret, J. (2020, 17 septembre). Les conséquences du plagiat (étudiants et professionnels). Scribbr. https://www.scribbr.fr/le-plagiat/consequences/
L'IA doit devenir un assistant, pas un remplaçant.
Les forces de l' IA
La grosse faiblesse de l' IA
Le risque
Peut-on tout confier à l'IA ?
Quand on s’appuie trop sur l’IA, notre cerveau peut peu à peu changer sa manière de travailler*.
Comme nous l'avons vu, l'IA apprend sur des données passées, elle est donc influencée par des choses peuvent ne plus avoir cours aujourd'hui.
À force de lui demander, tout contenu se ressemblera, plus rien n'aura d'âme et de réelle singularité.
* Pour aller plus loin: voici une petite vidéo qui te raconte une étude scientifique qui a prouvé ces dires et qui explique cela très bien.
La solution : des intelligences hybrides?
Mais comment faire pour y parvenir?
L'outil en lui-même n'est pas magique, mais il peut grandement te faciliter la vie au quotidien pendant tes études.
Qu'en penses tu?
Pour t'exercer à détecter une hallucination, je te propose deux textes sur deux sujets différents. A toi de trouver lequel est réel et lequel est une hallucination. Réfléchis et clique sur le bouton bleu pour savoir si tu as raison.
Neutrino massif stérile Un neutrino massif stérile est une particule hypothétique : Neutrino : comme les neutrinos connus, c’est une particule très légère et très peu interactive Massif : il a une masse non nulle (plus lourde que les neutrinos standards) Stérile : il n’interagit pas via les forces faibles, électromagnétiques ou fortes Il ne ressent que la gravitation (et éventuellement un très faible mélange avec les neutrinos ordinaires).
Un électromagnon inversé cycloïdal, c’est : Une oscillation des spins dans un matériau multiferroïque à ordre cycloïdal, qui est excitée par un champ électrique, avec une polarisation ou une dynamique inverse de celle du cas cycloïdal classique.
Petit rappel sur les hallucinations:
Pas mal la précédente définition n'est-ce-pas ??
Je te propose un petit rappel sympatique sous forme de vidéo.
Petite définition simple et efficace.
Celle-ci détaille un peu plus les possibilités.
Signification dans tes études :
Si tu demandes à l'IA de rédiger quelque chose pour toi, et que tu le recopies tel quel, c'est non seulement risqué mais illégal.
Est-ce-que je peux mettre mes cours dans une IA?
10
La double-face de l'IAg dans le milieu académique:
Clique sur le schéma afin de l'agrandir* !
11
*Adjoudj, I., & Dittel, J. (2025). Atelier N°2 : Emploi Critique de l'IA [Support de cours]. Faculté des langues, Université de Strasbourg.
Et le meilleur pour la fin: l'art du prompt
Tu es arrivé jusque là, bravo à toi !
Pour te permettre d'utiliser l'IA au mieux, je te propose une méthode pour rédiger les meilleurs prompts possibles.
Tu as un seul acronyme a retenir: C R A F T
12
Et le meilleur pour la fin : l'art du prompt : les bases
1. Contexte (Qui es-tu ? Quel est le cadre ?) L'IA doit savoir "qui" elle est et dans quelle situation elle intervient. 2. Rôle & Objectif (Que dois-tu faire ?) Définissez la tâche de manière précise avec des verbes d'action. 3. Audience (Pour qui ?) C'est ici que l'on définit le niveau de vulgarisation. 4. Format (Quelle forme doit prendre la réponse ?) Ne laissez pas l'IA décider de la mise en page. 5. Ton & Contraintes (Comment et avec quelles limites ?) C'est la touche finale pour éviter le blabla inutile.
C R A F T
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L'art du prompt, les petits plus !
1. Contexte : Exemple : "Tu es un tuteur en droit constitutionnel spécialisé dans la Ve République." Conseil aux étudiants : Donnez un rôle à l'IA pour calibrer son niveau d'expertise. 2. Rôle & Objectif : Exemple : "Synthétise les trois points clés de l'arrêt Blanco." Conseil aux étudiants : Évitez "Parle-moi de...", préférez "Analyse", "Compare" ou "Simplifie". 3. Audience : Exemple : "Explique ce concept pour un étudiant de L1 qui n'a pas encore suivi le cours." Conseil aux étudiants : Préciser l'audience force l'IA à adapter son vocabulaire. 4. Format : Exemple : "Réponds sous forme de tableau comparatif" ou "Fais un plan détaillé en 3 parties". Conseil aux étudiants : Demander du Markdown, des listes à puces ou un format spécifique fait gagner un temps fou en mise en forme. 5. Ton & Contraintes : Exemple : "Utilise un ton académique, cite tes sources et ne dépasse pas 300 mots." Conseil aux étudiants : Imposez des limites pour éviter les hallucinations ou les réponses trop génériques.
C R A F T
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L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (fac de droit)
Je te propose ici quelques cas concrets pour voir si tu as bien compris comment utiliser des bons prompts. Je te donne une situation, à toi de trouver le meilleur prompt.
C R A F T
Cas n°1: L'étudiant en droit qui n'a pas compris la différence entre faute contractuelle et délictuelle.
15
L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (droit)
C R A F T
Quel prompt choisisrais tu?
Agis comme un tuteur en droit et explique-moi la différence entre la faute délictuelle et contractuelle. Je suis un étudiant débutant.Fais-moi une liste à puces avec un ton simple
"C'est quoi la différence entre faute délictuelle et contractuelle ?"
Pourquoi?
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L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (fac de médecine)
Je te propose ici quelques cas concrets pour voir si tu as bien compris comment utiliser des bons prompts. Je te donne une situation, à toi de trouver le meilleur prompt.
C R A F T
Cas n°2: L'étudiant en médecine qui doit faire un exposé sur : l'impact de l'IA dans la médecine moderne. Il a peur d'oublier des éléments.
17
L'art du prompt : quelques cas pratiques ! (droit)
Quel prompt choisisrais tu?
C R A F T
Tu es un expert en sciences. Aide-moi à créer un plan détaillé pour un exposé sur l'impact de l'IA en médecine moderne pour ma classe d'université. Utilise un format ppw avec des titres et sous-titres et garde un ton académique.
Fais-moi un plan pour un exposé sur l'impact de l'IA dans la médecine
Mais pourquoi?
18
Tu es arrivé au bout de cette formation !
Bravo pour ta tenacité !
Tu as désormais toutes les connaissances pour avoir un usage raisonné et raisonnable de l'IA.
19
Pour t'aider je te propose une fiche recap sur le méthode CRAFT
Pourquoi?
La propriété intellectuelle.
Tu n'es pas celui qui a créé ce cours. Tu n'as donc légalement pas le droit de faire cela.
Et pour être 100% honnête, renseigne toi sur la sauvegarde des données au sein des IA utilisées. Il est possible que ton enseignant ne souhaite pas que son travail serve à entrainer le modèle.
Petit rappel:
Cette petite flèche t'indique qu'il faut cliquer sur le mot afin d'en savoir davantage