Réunion JAB / APE 2 février 2026

RÉUNION DES parents dÉLÉGuÉS

LUNDI 2 FÉVRIER 2026

Ordre du jour

Ordre du jour

1. Les effectifs scolaires prévisionnels 2026-2027

5. Numérique éducatif : les nouveaux équipements

6. Les premières actions du nouveau Projet Educatif Territorial (PEDT)

2. L'Ecole inclusive

3. La programmation scolaire : les projets de construction et de rénovation des écoles

7. Le Portail Famille et les améliorations en préparation

4. La sécurité sur le chemin de l'école

8. Le recrutement des animateurs

Ordre du jour

1. Les effectifs scolaires prévisionnels 2026-2027

Les chiffres clés

• + 118 élèves en prévision

• 2 ouvertures possibles : Jaurès maternelle + Dauer
• Des moyennes d'élèves par classe qui resteraient modérées :

- Maternelle : 26,07 élèves (26 l'an passé)

- Elémentaire : 24,77 élèves (24,30 l'an passé)

• Des effectifs maîtrisés dans les écoles qui relevaient de l'éducation prioritaire jusqu'en 2015

Ordre du jour

1. Les effectifs scolaires prévisionnels 2026-2027

Préparation de la rentrée scolaire 2026Les principales étapes

Phase de préparation avec l'IEN

Décisions d'ajustement du DASEN

1ères décisions du DASEN

Traitement des demandes de dérogation

JUIN

AUTOMNE

AVRIL

MARS / AVRIL

Ordre du jour

L'ÉCOLE INCLUSIVE

Le recrutement des AESH : une compétence de l'Etat qui reconnaît ses grandes difficultés

Entre 2024 et 2025 à Villiers-sur-Marne : + 37% d'élèves notifiés par la MDPH

La stratégie de la Ville : demander la mise en place de dispositifs pour renforcer l'École inclusive à Villiers

Création d'une ULIS-TFC

Création d'une école de l'autorégulation

Création d'unités pour élèves autistes : UEMA et UEEA

Ordre du jour

3. Programmation scolaire : les constructions

Programmation des équipements scolaires

Reconstruction gymnase Abel Rospide

Reconstruction gymnase Léo Lagrange

Transformation école Veil (en élémentaire)

Agrandissement cuisine centrale

Nouvelle école Marne Europe + 12 classes

Nouvelle école maternelle Anne Frank + 9 classes

Agrandissement école Péguy + 3 classes

Agrandissement Jaurès + 3 classes

2026

2027

2028

2029

2030

2025

Ordre du jour

3. Programmation scolaire : les rénovations

Les grandes opérations de rénovation énergétique

Ecoles E. Herriot maternelle, L. Dauer, J. Jaurès élémentaire Etudes et travaux

Ecole E. Herriot élémentaire Travaux

2027

2028

2026

2029

2030

Ordre du jour

4. Sécurité voie publique

Dispositif de rue scolaire

Une expérimentation réussie

Jeanne et Maurice Dudragne

Simone Veil - Albert Camus

Expérimentation validée (8h15 - 8h40)

Expérimentation validée (8h15-8h40)

Charles Perrault / Jules Ferry

Edouard Herriot

Expérimentation validée (8h15-8h40 / 16h15-16h40)

Expérimentation en cours depuis le 22 septembre (8h15-8h40 / 16h15-16h40)

Enquête de satisfaction en cours d'analyse

Ordre du jour

5. Ecole numérique

Poursuite de l'équipement des classes élémentaires

Installation prochaine de 18 vidéoprojecteurs fixes à courte focale

Objectif fin 2026 : 100% des salles de classe en élémentaire équipées

Ordre du jour

6. PEDT : bilan des nouvelles actions 2025

Goûter pour les enfants fréquentant l'étude

Accueil jusqu'à 19h00

30 minutes supplémentaires sans augmentation des tarifs

Maternelle : 3 composants - amélioration de la qualité

Jours d'école

Elémentaires : 2 composants pour un goûter transportable

Mercredis

Projet 2026 : passage à 3 composants

Vacances scolaires

Restauration

Délai réservation mercredi

Petite ou grande faim

Redistribution des fruits non consommés

Pour modifier : J-48h

Plats uniques carnés : prise en compte des enfants végétariens

Pour réserver : J-24h

Ordre du jour

6. PEDT : les actions en préparation

Elargissement de l'accueil périscolaire élémentaire après l'école

16h30

Un temps éducatif comportant un pôle accompagnement aux devoirs (17h00-18h00) et un pôle loisirs éducatifs (17h00 et 19h00)

Goûter

17h00

Pôle accompa-gnement aux devoirs

17h30

Pôle loisirs éducatifs

Un temps périscolaire déclaré en tant qu'accueil collectif de mineurs

18h00

18h30

Un projet à construire avec les animateurs, les enseignants et les parents délégués

19h00

Ordre du jour

7. Le Portail Famille et les améliorations en préparation

Le développement d'une application mobile

Pour une utilisation plus facile et plus fluide

De nouvelles démarches en ligne

1er octobre 2026 : le calcul du quotient familial

Mi-janvier 2027 : les inscriptions scolaires

Mise en place du prélèvement automatique

Février-mars : réunions de travail avec le syndicat informatique

Ordre du jour

8. Le recrutement des animateurs

Une procédure interne rigoureuse, structurée et sécurisée

Les critères de sélection des candidatures

• Avoir entamé un cursus BAFA ou justifier d'un dipôme ou titre équivalent
• A défaut, avoir une expérience significative dans l'encadrement d'enfants
• Avoir un casier judiciaire vierge de toute mention
• Avoir un parcours vaccinal à jour

Un entretien téléphonique avant la convocation à un entretien en présentiel

• Les pièces que le candidat doit présenter : pièce d'identité ou titre de séjour en cours de validité ; copie des vaccins à jour ; copie des titres et diplômes
• Qui recrute ? Selon les périodes, les directeurs et directeurs adjoints / les coordinatrices des accueils périscolaires et la responsable adjointe du service périscolaire
• A quelle fréquence recrute-t-on ? Tous les mardis et jeudis en période scolaire.

Ordre du jour

8. Le recrutement des animateurs

Les critères de recrutement

1. Savoir faire preuve de bon sens
2. Démontrer sa connaissance des réflexes essentiels pour garantir la sécurité et l'hygiène des enfants
3. Savoir réagir en cas d'accident grave
4. Savoir réagir en cas de blessures et effectuer les petits soins
5. Savoir s'exprimer clairement auprès des enfants ou d'un collègue
6. Connaître les différentes missions des animateurs lors du temps de pause méridienne
7. Démontrer sa réflexion pédagogique
8. Avoir un panel d'activités et connaître des techniques d'animation
9. Avoir une relation éducative et bienveillante avec les enfants
10. Savoir transmettre une information auprès des parents et de la hiérarchie