acreditación PLAN erasmus
Proyecto de movilidad de larga duración 2026-2027 (2030)
EMPEZAR
ÍNDICE
PLAZOS
OBJETIVOS DEL PLAN
RESULTADOS ESPERADOS
MOVILIDADES DE FORMACIÓN
IMPACTO
MOVILIDADES JOB-SHADOWING
MOVILIDADADES DE ALUMNADO
objetivos deL PLAN
01.
Inculcar los valores de Europa y mejorar las competencias docentes del profesorado que conforma el claustro: digital, lingüística y social y cívica.
02.
Colaborar con el entorno cercano: centros educativos, ayuntamientos, bibliotecas municipales, asociaciones culturales y otras entidades que aporten calidad al centro.
03.
Afianzar las habilidades de liderazgo del equipo directivo, de las docentes responsables las aulas adscritas y del resto de docentes que conforman los equipos didácticos.
Mejorar las competencias del alumnado centrando esfuerzos en la promoción de la inclusión, diversidad, tolerancia, participación democrática, sostenibilidad y digitalización del alumnado adulto.
04.
05.
Analizar el estado de salud de la comunidad educativa (física, mental, emocional y digital), hacer propuestas de mejora en base a los resultados obtenidos.
06.
Conocer mejor la Unión Europea, establecer contacto con centros educativos de personas adultas europeos y fortalecer los vínculos establecidos en proyectos anteriores.
MOVILIDADES DE FORMACIÓN
Profesorado en formación continua = aulas en constante renovación
Liderazgo: 3 cursos de formación
Formación lingüística y metodológica: 2 cursos de formación
CRITERIOS DE SELECCIÓN -Personas que no han participado en formación en el proyecto KA1 -Docentes con necesidades de formación en lenguas extranjeras
MOVILIDADES JOB-SHADOWING
Tres movilidades durante el primer año. Previsión de mantener el número en años siguientes.
Contactos establecidos previamente
Participación en TCA
Búsqueda de socios
Nuevos vínculos
Centros con proyectos interesantes
Actividades diferentes, proyectos novedosos
MOVILIDADES DE ALUMNADO
Movilidades de corta duración (máximo de 8 días). Proyectos con objetivos incluidos en el plan Erasmus y líneas prioritarias de actuación.
DOS MOVILIDADES DE ALUMNADO CADA AÑO DE ACREDITACIÓN.
PRIMER AÑO: 2 GRUPOS DE INGLÉS
AÑOS SIGUIENTES: FRANCÉS E INGLÉS
10 ESTUDIANTES Y 2 ACOMPAÑANTES
AÑOS POSTERIORES: OTRAS ENSEÑANZAS.
CRITERIOS DE INCLUSIÓN PARA SELECCIÓN DE PARTICIPANTES.
PLAZOS
Solicitud de financiación anual: Febrero
Comienzo de justificación: Junio
Inversión de fondos en un máximo de 15 meses. Justificación de proyecto parcial al finalizar este plazo.
Máximo un año de descanso.
RESULTADOS ESPERADOS
IMPACTO
COMUNIDAD
DIGITALIZACIÓN
IDIOMAS
Más conexión con organismos locales
Competencia digital más desarrollada
Mejor comunicación y comprensión en lenguas extranjeras
PRÓXIMOS AÑOS
No se ha asgurado la continuidad de acreditaciones, pero es muy probable.
En caso de oficializarse la continuidad, el CPEPA Alfindén está acreditado hasta 2030
acreditación PLAN erasmus
CPEPA Alfindén
Created on January 26, 2026
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acreditación PLAN erasmus
Proyecto de movilidad de larga duración 2026-2027 (2030)
EMPEZAR
ÍNDICE
PLAZOS
OBJETIVOS DEL PLAN
RESULTADOS ESPERADOS
MOVILIDADES DE FORMACIÓN
IMPACTO
MOVILIDADES JOB-SHADOWING
MOVILIDADADES DE ALUMNADO
objetivos deL PLAN
01.
Inculcar los valores de Europa y mejorar las competencias docentes del profesorado que conforma el claustro: digital, lingüística y social y cívica.
02.
Colaborar con el entorno cercano: centros educativos, ayuntamientos, bibliotecas municipales, asociaciones culturales y otras entidades que aporten calidad al centro.
03.
Afianzar las habilidades de liderazgo del equipo directivo, de las docentes responsables las aulas adscritas y del resto de docentes que conforman los equipos didácticos.
Mejorar las competencias del alumnado centrando esfuerzos en la promoción de la inclusión, diversidad, tolerancia, participación democrática, sostenibilidad y digitalización del alumnado adulto.
04.
05.
Analizar el estado de salud de la comunidad educativa (física, mental, emocional y digital), hacer propuestas de mejora en base a los resultados obtenidos.
06.
Conocer mejor la Unión Europea, establecer contacto con centros educativos de personas adultas europeos y fortalecer los vínculos establecidos en proyectos anteriores.
MOVILIDADES DE FORMACIÓN
Profesorado en formación continua = aulas en constante renovación
Liderazgo: 3 cursos de formación
Formación lingüística y metodológica: 2 cursos de formación
CRITERIOS DE SELECCIÓN -Personas que no han participado en formación en el proyecto KA1 -Docentes con necesidades de formación en lenguas extranjeras
MOVILIDADES JOB-SHADOWING
Tres movilidades durante el primer año. Previsión de mantener el número en años siguientes.
Contactos establecidos previamente
Participación en TCA
Búsqueda de socios
Nuevos vínculos
Centros con proyectos interesantes
Actividades diferentes, proyectos novedosos
MOVILIDADES DE ALUMNADO
Movilidades de corta duración (máximo de 8 días). Proyectos con objetivos incluidos en el plan Erasmus y líneas prioritarias de actuación.
DOS MOVILIDADES DE ALUMNADO CADA AÑO DE ACREDITACIÓN.
PRIMER AÑO: 2 GRUPOS DE INGLÉS
AÑOS SIGUIENTES: FRANCÉS E INGLÉS
10 ESTUDIANTES Y 2 ACOMPAÑANTES
AÑOS POSTERIORES: OTRAS ENSEÑANZAS.
CRITERIOS DE INCLUSIÓN PARA SELECCIÓN DE PARTICIPANTES.
PLAZOS
Solicitud de financiación anual: Febrero
Comienzo de justificación: Junio
Inversión de fondos en un máximo de 15 meses. Justificación de proyecto parcial al finalizar este plazo.
Máximo un año de descanso.
RESULTADOS ESPERADOS
IMPACTO
COMUNIDAD
DIGITALIZACIÓN
IDIOMAS
Más conexión con organismos locales
Competencia digital más desarrollada
Mejor comunicación y comprensión en lenguas extranjeras
PRÓXIMOS AÑOS
No se ha asgurado la continuidad de acreditaciones, pero es muy probable.
En caso de oficializarse la continuidad, el CPEPA Alfindén está acreditado hasta 2030