EXPOSITION VIRTUELLE
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100 ans d’histoire, de transmission et d’innovation
L’ESBanque célèbre 100 ans d’engagement au service des compétences bancaires. Depuis 1926, l’ESBanque accompagne les évolutions du secteur bancaire, assurance et financier en plaçant la transmission des compétences et l’excellence professionnelle au cœur de sa mission.
En 2026, nous célébrons un siècle d’histoire marqué par une adaptation constante aux transformations du secteur et par un engagement durable au service des établissements bancaires, des apprenants et de nos partenaires.
Une exposition pour un siècle de formation bancaire
Cette exposition retrace un siècle d’engagement au service de la profession bancaire et raconte, à travers archives, témoignages et innovations, une histoire collective de savoir-faire, d’adaptation et de transmission. Plus qu’un retour en arrière, ce parcours invite à comprendre comment la formation bancaire s’est construite et continue d’évoluer aujourd’hui.
100 ans d'histoire en quelques dates
Création de l'ESPB
1926
L'École Spéciale de Préparation aux Banques
Naissance de l’ESPB afin de mutualiser l’enseignement des métiers de la banque. Une initiative fondatrice pour structurer et professionnaliser la formation bancaire en France.
Création du CESB
1941
Centre d’Études Supérieures de Banque
Lancement d’une formation d’expertise dédiée au management bancaire. Le CESB élargira ensuite son offre à la gestion de patrimoine, formation toujours proposée aujourd’hui.
1951
Création de l’Institut Technique de Banque
Naissance de la formation emblématique destinée à former les cadres de la banque. L’ITB devient une référence incontournable pour accompagner l’évolution du secteur.
Années 60
Implantation en Afrique
Déploiement de l’expertise pédagogique à l’international.
Accompagnement des banques françaises dans leur internationalisation
pour former leurs collaborateurs.
Création du CFPB
1972
Centre de Formation de la Profession Bancaire
Création du CFPB pour accompagner la loi Delors qui rend obligatoire la contribution des employeurs au financement de la formation professionnelle continue.
1993
Création du 1er CFA Banque
Ouverture du premier Centre de Formation d’Apprentis Banque à Nancy.
Le début d’une histoire forte entre l’ESBanque et l’alternance.
Création de l'ESBanque
2020
L’École Supérieure de la Banque
Fusion des 14 CFA Banque avec le CFPB et naissance de l’ESBanque.
2025
Création du réseau ESBanque Alumni
Lancement du réseau ESBanque Alumni. L’École renforce le lien avec ses diplômés.
Plan interactif
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Carte des centres d’études Paris et Province de l’ESPB 1927
Le Siège de l’ESPB Années 30
Employés de la banque…, Annonce de formation Années 30
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Examens à la Sorbonne Revue Banque 1930-1931
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Lettre des élèves de l'ESPB 1927
L’ESPB élargit ses programmes Revue Banque 1921
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Palmarès étudiants Paris ESPB Revue Banque 1930
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Brevet professionnel d’employé de la banque : énoncés et solutions 1948–1955
Les fondamentaux de la banque CFPB 2008
Des exigences de rentabilité Réponse de Christian De Boissieux 1999
Histoire de la banque ESBanque 2012
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Expression française Epreuves du CAP Banque 1975
Entretien d'embauche à la banque 2015
Les formes juridiques d'exercice de l'activité professionnelle Cours 2008
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Comité remise de diplômes 2003
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Lettre des élèves de l'ESPB 1927
Palmarès des diplômés 1990
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Objectif CNIT Newsletter 1994
La lettre du CFPB 1994
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Lancement du 3615 CFPB La lettre du CFPB 1995
Rencontre avec Bill Gates La lettre du CFPB 1995
La minute pédagogique avec Ismaël Nehlil Années 2010
Dans la peau du client 2016
Site internet CFPB Années 2000
Quelle banque pour demain Témoignages Années 2000
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100 ans d’héritage et une identité sonore forte pour 2026
Rétrospective de 100 ans d'engagement, d'innovation et de transmission
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Prêts à tester vos connaissances ??
Maintenant que vous êtes incollables sur l’ESBanque, son histoire et ses transformations, …. nous vous invitons à participer à un quiz pour tester votre mémoire à la suite de votre visite. La participation est gratuite et sans obligation d’achat.
En participant, vous serez inscrit(e) à notre tirage au sort. Tentez de remporter un lot parmi 100 cadeaux à gagner !
En participant à ce jeux concours, je confirme avoir pris connaissance du règlement disponible
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et avoir plus de 18 ans
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Participation non autorisée
Le jeu-concours « Quiz de l’exposition – ESBanque, 100 ans d'héritage » est réservé aux personnes âgées de 18 ans ou plus au moment de leur participation. Malheureusement, vous ne pouvez pas participer en raison de votre âge. Merci de votre compréhension.
L’ESPB à l’échelle de la France : ses centres d’études en 1927
Cartes des centres d'études , Revue Banque , 1927
Publiée en 1927 dans Revue Banque, cette carte présente la répartition des centres d’études de l’ESPB, ancêtre de l’ESBanque, à Paris et en régions. Elle montre les lieux où les étudiants pouvaient se former aux métiers bancaires et illustre l’implantation territoriale de l’école. Au-delà de la fonction informative, cette carte révèle une stratégie claire : diffuser la formation à l’échelle nationale et structurer la profession bancaire. Elle témoigne du rôle central joué par l’institution dans le développement et l’accessibilité de la formation bancaire en France.
Règlement du jeu-concours Quiz de l’exposition virtuelle - ESBanque , 100 d'héritage Article 1 – Organisation L’École supérieure de la banque (ESBanque) dont le siège se situe 39 boulevard Blaise Pascal à Nanterre (92000) et inscrit sous le numéro SIRET 880 871 983 00230 organise, dans le cadre de la célébration de ses 100 ans, une exposition virtuelle accessible en ligne. À cette occasion, l’ESBanque propose un jeu gratuit sans obligation d’achat intitulé : « Quiz de l’exposition – 100 ans de l’ESBanque ». Le jeu est organisé concomitamment à l’exposition virtuelle et se déroule du 20 avril 2026 au 1er décembre 2026 inclus. Article 2 – Conditions de participation La participation au jeu est gratuite et sans obligation d’achat. Le jeu est ouvert aux personnes appartenant à la communauté de l’École supérieure de la banque, âgé d’au moins 18 ans au moment de la participation au jeu-concours notamment : apprenants, intervenants, collaborateurs, partenaires et visiteurs de l’exposition virtuelle ayant reçu le lien de l'exposition. Pour participer, les participants doivent : • accéder à l’exposition virtuelle pendant la durée de l’opération ; • répondre au quiz proposé dans l’exposition ; • renseigner les informations demandées permettant l’inscription au tirage au sort. Les participants sont identifiés par leur adresse électronique et leur nom de famille, permettant de vérifier l’unicité de la participation. Une seule participation par personne est autorisée pendant toute la durée du jeu. Toute participation multiple, incomplète ou frauduleuse pourra être annulée par l’organisateur. Article 3 – Modalités du jeu Le quiz est accessible pendant toute la durée de l’exposition virtuelle. Pour que la participation soit prise en compte, le participant doit aller jusqu’au bout du quiz et le valider. Une fois le quiz complété et validé, la participation est automatiquement enregistrée pour le tirage au sort. Aucun classement ni score minimum n’est requis : la participation au quiz suffit pour être éligible au tirage au sort, quel que soit le score obtenu. Toute participation validée entre le 20 avril 2026 et le 1er décembre 2026 inclus sera prise en compte pour le tirage au sort.
Article 4 – Dotation Le jeu permet de gagner 100 lots issus de la collection « 100 ans d’expertise » de la Monnaie de Paris, réalisés à l’occasion des 100 ans de l’École supérieure de la banque (ESBanque).Chaque lot d'une valeur de 12 € TTC consiste en une monnaie commémorative de la Monnaie de Paris issue de la collection dédiée aux 100 ans de l’ESBanque. Au total, 100 gagnants seront désignés, chacun recevant un lot.Les dotations ne pourront faire l’objet ni d’un échange, ni d’un remboursement, ni d’une contrepartie financière. Article 5 – Tirage au sort Le tirage au sort sera réalisé à partir du 1er décembre 2026, parmi l’ensemble des participants ayant validé leur participation au quiz pendant la durée du jeu.Le tirage au sort désignera 100 gagnants.Chaque participant ne pourra être désigné gagnant qu’une seule fois. Article 6 – Information des gagnants Les gagnants seront contactés par courrier électronique à l’adresse renseignée lors de leur participation.Ils seront informés au cours du mois de décembre 2026 afin de recueillir les informations nécessaires à la remise de leur dotation. En l’absence de réponse dans un délai d'un mois l’organisateur pourra procéder à la désignation d’un nouveau gagnant. Article 7 – Responsabilité L’ESBanque ne saurait être tenue responsable en cas de dysfonctionnement du réseau internet ou de la plateforme de l’exposition virtuelle, d’erreur dans les informations renseignées par les participants, ou de tout événement indépendant de sa volonté perturbant le bon déroulement du jeu. Article 8 – Données personnelles Les données personnelles collectées dans le cadre de ce jeu sont utilisées uniquement pour la gestion du jeu-concours et la désignation des gagnants. Ces données sont traitées conformément à la réglementation applicable en matière de protection des données personnelles. Les participants disposent d’un droit d’accès, de rectification et de suppression de leurs données personnelles. Pour toute demande relative aux données personnelles (RGPD) ou pour toute réclamation, les participants peuvent contacter : rgpd@esbanque.fr Article 9 – Consultation du règlement Le présent règlement est accessible pendant toute la durée du jeu sur le site de l’exposition virtuelle. Article 10 – Acceptation du règlement La participation au jeu implique l’acceptation pleine et entière du présent règlement.
Quand le CFPB évoque Bill Gates : un regard sur la révolution numérique
Newsletter "La lettre du CFPB", 1995
Paru en 1995 dans La lettre du CFPB, cet encart consacré à Bill Gates illustre l’attention portée par le CFPB aux mutations technologiques. En évoquant le fondateur de Microsoft, l’institution montre sa volonté de rester attentive aux transformations qui redéfinissent l’économie, les organisations et les métiers, notamment dans le secteur bancaire. L’insertion d’un tel contenu dans une newsletter interne témoigne d’une démarche de sensibilisation et d’anticipation auprès de ses collaborateurs et partenaires, révélant une institution soucieuse d’accompagner les évolutions technologiques à travers la formation.
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À la conquête de l’excellence : le palmarès des élèves en 1930
Palmarès étudiants Paris ESPB, Revue Banque , 1930
Ce document présente le palmarès des élèves de l’ESPB en 1930. Il met en avant les résultats des étudiants et reflète le niveau d’exigence académique de l’école. Au-delà d’une simple liste de notes, ce palmarès témoigne d’une culture de l’excellence et de la valorisation de la réussite individuelle.Il révèle la rigueur des évaluations et la volonté d’identifier les futurs professionnels du secteur bancaire, illustrant l’engagement durable de l’institution en faveur d’une formation exigeante et reconnue.
Célébrer les réussites : le palmarès des diplômés de 1990
Palmarès diplômés, CFPB, 1990
Ce document interne présente le palmarès des diplômés du CFPB pour l’année 1990. Diffusé auprès des collaborateurs, il recense les élèves ayant obtenu leur diplôme et met en lumière les résultats obtenus au terme de leur formation. Ici le palmarès constitue un moment symbolique pour l’institution : il donne un visage aux promotions formées par l’école et reflète le travail accompli par les étudiants et les équipes pédagogiques. Plus qu’un simple relevé de résultats, ce document participe à la mémoire collective du CFPB et souligne l’importance accordée à la reconnaissance des parcours.
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Former les banquiers de demain : le Brevet des années 1950
Brevet professionnel d'employé de la banque, CESB 1948-1955
Publié dans les années 1950, ce manuel du Brevet professionnel d’employé de la banque rassemble énoncés et solutions conçus par l’ESBanque pour accompagner la préparation à l’examen. À travers exercices pratiques et études de cas, il illustre une pédagogie ancrée dans la réalité du métier bancaire. Dans un contexte de modernisation du secteur, le Brevet participe à l’harmonisation des compétences et à la professionnalisation des employés.
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Le comité de diplômes en 2003 : un regard sur l’avenir
Photo du comité de remise des diplômes, 2003
Cette photographie, extraite de la brochure Nancy : des portes d’or aux métiers d’argent, présente le comité de diplômes de l’ESBanque en 2003 dans un portrait institutionnel posé. L’image met en avant les personnes qui font vivre l’école et souligne la solennité associée à cette responsabilité. On y reconnaît notamment l’actuel Directeur Général, (à vous de le retrouver...) créant un lien direct entre l’histoire récente de l’institution et sa direction actuelle. La photographie valorise la présence et l’engagement des membres du comité. Elle rappelle que l’institution repose avant tout sur les femmes et les hommes qui la composent et en assurent la continuité.
Adapter la formation : la réforme des épreuves du CAP Banque en 1975
Expression française, CFPB, 1975
Ce livret, publié en 1975, informe les étudiants des modifications apportées aux épreuves du CAP Banque. Il détaille l’évolution du contenu des examens et précise les nouvelles attentes en matière de connaissances et de compétences. À travers cette publication, l’institution accompagne les apprenants dans l’adaptation aux nouvelles modalités d’évaluation.
Cette réforme témoigne de l’évolution des métiers bancaires et de la nécessité d’ajuster régulièrement les formations pour répondre aux transformations du secteur. Le document illustre ainsi l’attention portée à l’actualisation des compétences et à l’adéquation entre enseignement, pratiques professionnelles et exigences du monde bancaire.
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Le CFPB entre dans l’ère numérique : le lancement du 3615
Newsletter "La lettre du CFPB", 1995
Parue en 1995 dans La lettre du CFPB, cette archive annonce le lancement du service télématique 3615 CFPB, accessible via le Minitel. Par cette initiative, le CFPB intègre les premiers outils numériques au service de la formation bancaire. Le service propose plusieurs rubriques permettant de consulter l’offre de formation, d’obtenir des informations pratiques, de s’inscrire à des stages ou de réaliser des tests de révision. Au-delà de l’innovation technique, ce dispositif illustre l’évolution de la communication interne et la volonté de moderniser l’accès à l’information pour les professionnels du secteur bancaire.
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Quand les alumni racontent l’ESPB
Lettre d'élèves de l'ESPB, ESPB, 1927
Ces lettres d’alumni de l’ESPB donnent à voir une histoire profondément humaine de la formation bancaire. Derrière les parcours professionnels se dessinent des expériences marquantes, faites de transmission, d’exigence et de relations durables. Les anciens élèves y expriment un lien fort avec l’école, qui dépasse le simple cadre académique. Depuis les années 1920, leurs voix participent à une mémoire collective vivante, aujourd’hui prolongée par le lancement du réseau alumni de l’ESBanque en 2025.
Cap sur le CNIT : un nouveau chapitre pour le CFPB
Newsletter Objectif CNIT,CFPB, 1995
Cette newsletter interne, publiée en octobre 1995, informe les collaborateurs du CFPB de son déménagement vers le CNIT, au cœur du quartier d’affaires de La Défense. Conçu comme un numéro spécial, le document présente les raisons de ce changement et l’organisation des services dans les nouveaux locaux. Au-delà d’une information logistique, cette publication témoigne d’un moment important dans la vie du CFPB : une étape stratégique visant à adapter ses infrastructures à son développement et à accompagner ses équipes dans la transformation de leur environnement de travail.
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Un réseau en construction : l’ESPB et son implantation nationale
Photos du siège de l'ESPB et de ses centres d'études, Revue Banque , Années 30
Diffusé par l’ESPB, ce document iconographique présente le siège parisien ainsi que plusieurs centres d’études implantés en région. Non datée, cette composition met en valeur l’organisation territoriale de l’institution et son ancrage dans différentes villes françaises.
Elle révèle une école structurée et ambitieuse, soucieuse d’étendre son action au-delà de la capitale. Cette archive témoigne d’une institution en plein développement, construisant son identité et son réseau humain.
À vos examens ! Une épreuve à la Sorbonne
Examens ESPB à la Sorbonne, Revue Banque , 1930-1931
Cette photographie illustre une séance d’examen écrit à la Sorbonne pour les étudiants de l’ESPB. Les rangées ordonnées de candidats concentrés illustrent la rigueur et la solennité de l’évaluation académique.Au début des années 30, l’ESPB joue un rôle central dans la professionnalisation du secteur bancaire français. Le choix de la Sorbonne comme lieu d’examen souligne l’exigence et la reconnaissance institutionnelle de l’école. Cette image offre un aperçu concret des pratiques d’évaluation et témoigne de l’engagement ancien de l’institution en faveur d’une formation structurée et exigeante.
Le CFPB à l’ère numérique : une nouvelle vitrine pour la formation
Site web CFPB, CFPB, Non daté
Cette capture d’écran présente la page d’accueil d’une ancienne version du site internet du CFPB. Elle témoigne d’une période où l’institution investit progressivement les outils numériques pour valoriser son offre de formation et faciliter l’accès à l’information. Les différentes rubriques du site orientent les utilisateurs vers les métiers de la banque, les parcours de formation et les ressources disponibles.
L'interface illustre l’adaptation de l’école aux nouveaux usages du numérique et aux besoins d’un public de plus en plus connecté. Elle reflète la volonté de moderniser la diffusion des savoirs et d’accompagner l’évolution des pratiques pédagogiques dans le secteur bancaire.
1927 : l’ESPB élargit ses programmes pour répondre aux besoins des banques
L’ESPB élargit ses programmes, Revue Banque, 1927
Publié en 1927 dans Revue Banque, ce document annonce l’élargissement des programmes de l’ESPB. À la demande des banques adhérentes, l’école ouvre de nouvelles sections de plein enseignement, renforçant ainsi son offre de formation. Cette initiative illustre la capacité d’adaptation de l’institution aux attentes du secteur bancaire. En développant des cursus à la fois théoriques et pratiques, l’ESPB affirme sa mission : former des professionnels immédiatement opérationnels et accompagner la structuration du métier bancaire en France.
“Employés de banque…” : quand l’ESPB faisait déjà sa promotion
Annonce "Employé de la banque", ESPB, Années 30
Cette annonce diffusée par l’ESPB, s’adresse aux employés de banque désireux d’approfondir leurs compétences techniques et leur performance. Elle met en avant une offre de formation accessible sur place ou à distance, témoignant d’une volonté d’adaptation aux contraintes des apprenants. À sa manière, ce document constitue une forme de communication institutionnelle, un ancêtre des publications professionnelles que l’on pourrait aujourd’hui retrouver sur LinkedIn.
Il illustre combien, dès ses origines, l’institution plaçait la formation au cœur du développement des carrières bancaires et de la professionnalisation du secteur.
Informer et fédérer : la lettre interne du CFPB
Newsletter "La lettre du CFPB, 1994
Publiée en 1994, ce numéro sur La lettre du CFPB illustre l’importance de la communication interne au sein du CFPB.Destinée aux collaborateurs et partenaires, cette newsletter diffuse l’actualité de l’institution : évolutions pédagogiques, projets, événements et orientations stratégiques. Elle témoigne d’une organisation attentive aux transformations des métiers de la banque dans les années 1990. Au-delà de l’information, cette publication contribue à fédérer les équipes et à construire une culture commune, en valorisant les initiatives et en affirmant l’identité institutionnelle du CFPB.
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Paroles d’anciens : quand les élèves font l’histoire de l’ESBanque
Lettre d'élèves de l'ESPB, 1927
Ce document réunit des lettres d'anciens élèves de l’ESPB exprimant leur reconnaissance envers l’enseignement reçu. Leurs témoignages mettent en évidence l’influence profonde de la formation sur leurs trajectoires professionnelles ainsi que sur leur compréhension du secteur bancaire. Au-delà des carrières, ces récits traduisent un attachement fort à l’institution et soulignent la qualité de son encadrement. Ils constituent ainsi un éclairage précieux sur l’histoire de l’école, montrant comment, dès les années 1920, ses alumni ont contribué à forger sa réputation et à affirmer son identité dans le champ de la formation bancaire.
Exposition ESBanque : 100 d'héritage
ESBanque
Created on January 26, 2026
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EXPOSITION VIRTUELLE
COMMENCER
100 ans d’histoire, de transmission et d’innovation
L’ESBanque célèbre 100 ans d’engagement au service des compétences bancaires. Depuis 1926, l’ESBanque accompagne les évolutions du secteur bancaire, assurance et financier en plaçant la transmission des compétences et l’excellence professionnelle au cœur de sa mission. En 2026, nous célébrons un siècle d’histoire marqué par une adaptation constante aux transformations du secteur et par un engagement durable au service des établissements bancaires, des apprenants et de nos partenaires.
Une exposition pour un siècle de formation bancaire
Cette exposition retrace un siècle d’engagement au service de la profession bancaire et raconte, à travers archives, témoignages et innovations, une histoire collective de savoir-faire, d’adaptation et de transmission. Plus qu’un retour en arrière, ce parcours invite à comprendre comment la formation bancaire s’est construite et continue d’évoluer aujourd’hui.
100 ans d'histoire en quelques dates
Création de l'ESPB
1926
L'École Spéciale de Préparation aux Banques
Naissance de l’ESPB afin de mutualiser l’enseignement des métiers de la banque. Une initiative fondatrice pour structurer et professionnaliser la formation bancaire en France.
Création du CESB
1941
Centre d’Études Supérieures de Banque
Lancement d’une formation d’expertise dédiée au management bancaire. Le CESB élargira ensuite son offre à la gestion de patrimoine, formation toujours proposée aujourd’hui.
1951
Création de l’Institut Technique de Banque
Naissance de la formation emblématique destinée à former les cadres de la banque. L’ITB devient une référence incontournable pour accompagner l’évolution du secteur.
Années 60
Implantation en Afrique
Déploiement de l’expertise pédagogique à l’international. Accompagnement des banques françaises dans leur internationalisation pour former leurs collaborateurs.
Création du CFPB
1972
Centre de Formation de la Profession Bancaire
Création du CFPB pour accompagner la loi Delors qui rend obligatoire la contribution des employeurs au financement de la formation professionnelle continue.
1993
Création du 1er CFA Banque
Ouverture du premier Centre de Formation d’Apprentis Banque à Nancy. Le début d’une histoire forte entre l’ESBanque et l’alternance.
Création de l'ESBanque
2020
L’École Supérieure de la Banque
Fusion des 14 CFA Banque avec le CFPB et naissance de l’ESBanque.
2025
Création du réseau ESBanque Alumni
Lancement du réseau ESBanque Alumni. L’École renforce le lien avec ses diplômés.
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Carte des centres d’études Paris et Province de l’ESPB 1927
Le Siège de l’ESPB Années 30
Employés de la banque…, Annonce de formation Années 30
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Examens à la Sorbonne Revue Banque 1930-1931
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Lettre des élèves de l'ESPB 1927
L’ESPB élargit ses programmes Revue Banque 1921
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Palmarès étudiants Paris ESPB Revue Banque 1930
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Brevet professionnel d’employé de la banque : énoncés et solutions 1948–1955
Les fondamentaux de la banque CFPB 2008
Des exigences de rentabilité Réponse de Christian De Boissieux 1999
Histoire de la banque ESBanque 2012
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Expression française Epreuves du CAP Banque 1975
Entretien d'embauche à la banque 2015
Les formes juridiques d'exercice de l'activité professionnelle Cours 2008
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Comité remise de diplômes 2003
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Palmarès des diplômés 1990
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Objectif CNIT Newsletter 1994
La lettre du CFPB 1994
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Lancement du 3615 CFPB La lettre du CFPB 1995
Rencontre avec Bill Gates La lettre du CFPB 1995
La minute pédagogique avec Ismaël Nehlil Années 2010
Dans la peau du client 2016
Site internet CFPB Années 2000
Quelle banque pour demain Témoignages Années 2000
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100 ans d’héritage et une identité sonore forte pour 2026
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Participation non autorisée
Le jeu-concours « Quiz de l’exposition – ESBanque, 100 ans d'héritage » est réservé aux personnes âgées de 18 ans ou plus au moment de leur participation. Malheureusement, vous ne pouvez pas participer en raison de votre âge. Merci de votre compréhension.
L’ESPB à l’échelle de la France : ses centres d’études en 1927
Cartes des centres d'études , Revue Banque , 1927
Publiée en 1927 dans Revue Banque, cette carte présente la répartition des centres d’études de l’ESPB, ancêtre de l’ESBanque, à Paris et en régions. Elle montre les lieux où les étudiants pouvaient se former aux métiers bancaires et illustre l’implantation territoriale de l’école. Au-delà de la fonction informative, cette carte révèle une stratégie claire : diffuser la formation à l’échelle nationale et structurer la profession bancaire. Elle témoigne du rôle central joué par l’institution dans le développement et l’accessibilité de la formation bancaire en France.
Règlement du jeu-concours Quiz de l’exposition virtuelle - ESBanque , 100 d'héritage Article 1 – Organisation L’École supérieure de la banque (ESBanque) dont le siège se situe 39 boulevard Blaise Pascal à Nanterre (92000) et inscrit sous le numéro SIRET 880 871 983 00230 organise, dans le cadre de la célébration de ses 100 ans, une exposition virtuelle accessible en ligne. À cette occasion, l’ESBanque propose un jeu gratuit sans obligation d’achat intitulé : « Quiz de l’exposition – 100 ans de l’ESBanque ». Le jeu est organisé concomitamment à l’exposition virtuelle et se déroule du 20 avril 2026 au 1er décembre 2026 inclus. Article 2 – Conditions de participation La participation au jeu est gratuite et sans obligation d’achat. Le jeu est ouvert aux personnes appartenant à la communauté de l’École supérieure de la banque, âgé d’au moins 18 ans au moment de la participation au jeu-concours notamment : apprenants, intervenants, collaborateurs, partenaires et visiteurs de l’exposition virtuelle ayant reçu le lien de l'exposition. Pour participer, les participants doivent : • accéder à l’exposition virtuelle pendant la durée de l’opération ; • répondre au quiz proposé dans l’exposition ; • renseigner les informations demandées permettant l’inscription au tirage au sort. Les participants sont identifiés par leur adresse électronique et leur nom de famille, permettant de vérifier l’unicité de la participation. Une seule participation par personne est autorisée pendant toute la durée du jeu. Toute participation multiple, incomplète ou frauduleuse pourra être annulée par l’organisateur. Article 3 – Modalités du jeu Le quiz est accessible pendant toute la durée de l’exposition virtuelle. Pour que la participation soit prise en compte, le participant doit aller jusqu’au bout du quiz et le valider. Une fois le quiz complété et validé, la participation est automatiquement enregistrée pour le tirage au sort. Aucun classement ni score minimum n’est requis : la participation au quiz suffit pour être éligible au tirage au sort, quel que soit le score obtenu. Toute participation validée entre le 20 avril 2026 et le 1er décembre 2026 inclus sera prise en compte pour le tirage au sort.
Article 4 – Dotation Le jeu permet de gagner 100 lots issus de la collection « 100 ans d’expertise » de la Monnaie de Paris, réalisés à l’occasion des 100 ans de l’École supérieure de la banque (ESBanque).Chaque lot d'une valeur de 12 € TTC consiste en une monnaie commémorative de la Monnaie de Paris issue de la collection dédiée aux 100 ans de l’ESBanque. Au total, 100 gagnants seront désignés, chacun recevant un lot.Les dotations ne pourront faire l’objet ni d’un échange, ni d’un remboursement, ni d’une contrepartie financière. Article 5 – Tirage au sort Le tirage au sort sera réalisé à partir du 1er décembre 2026, parmi l’ensemble des participants ayant validé leur participation au quiz pendant la durée du jeu.Le tirage au sort désignera 100 gagnants.Chaque participant ne pourra être désigné gagnant qu’une seule fois. Article 6 – Information des gagnants Les gagnants seront contactés par courrier électronique à l’adresse renseignée lors de leur participation.Ils seront informés au cours du mois de décembre 2026 afin de recueillir les informations nécessaires à la remise de leur dotation. En l’absence de réponse dans un délai d'un mois l’organisateur pourra procéder à la désignation d’un nouveau gagnant. Article 7 – Responsabilité L’ESBanque ne saurait être tenue responsable en cas de dysfonctionnement du réseau internet ou de la plateforme de l’exposition virtuelle, d’erreur dans les informations renseignées par les participants, ou de tout événement indépendant de sa volonté perturbant le bon déroulement du jeu. Article 8 – Données personnelles Les données personnelles collectées dans le cadre de ce jeu sont utilisées uniquement pour la gestion du jeu-concours et la désignation des gagnants. Ces données sont traitées conformément à la réglementation applicable en matière de protection des données personnelles. Les participants disposent d’un droit d’accès, de rectification et de suppression de leurs données personnelles. Pour toute demande relative aux données personnelles (RGPD) ou pour toute réclamation, les participants peuvent contacter : rgpd@esbanque.fr Article 9 – Consultation du règlement Le présent règlement est accessible pendant toute la durée du jeu sur le site de l’exposition virtuelle. Article 10 – Acceptation du règlement La participation au jeu implique l’acceptation pleine et entière du présent règlement.
Quand le CFPB évoque Bill Gates : un regard sur la révolution numérique
Newsletter "La lettre du CFPB", 1995
Paru en 1995 dans La lettre du CFPB, cet encart consacré à Bill Gates illustre l’attention portée par le CFPB aux mutations technologiques. En évoquant le fondateur de Microsoft, l’institution montre sa volonté de rester attentive aux transformations qui redéfinissent l’économie, les organisations et les métiers, notamment dans le secteur bancaire. L’insertion d’un tel contenu dans une newsletter interne témoigne d’une démarche de sensibilisation et d’anticipation auprès de ses collaborateurs et partenaires, révélant une institution soucieuse d’accompagner les évolutions technologiques à travers la formation.
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À la conquête de l’excellence : le palmarès des élèves en 1930
Palmarès étudiants Paris ESPB, Revue Banque , 1930
Ce document présente le palmarès des élèves de l’ESPB en 1930. Il met en avant les résultats des étudiants et reflète le niveau d’exigence académique de l’école. Au-delà d’une simple liste de notes, ce palmarès témoigne d’une culture de l’excellence et de la valorisation de la réussite individuelle.Il révèle la rigueur des évaluations et la volonté d’identifier les futurs professionnels du secteur bancaire, illustrant l’engagement durable de l’institution en faveur d’une formation exigeante et reconnue.
Célébrer les réussites : le palmarès des diplômés de 1990
Palmarès diplômés, CFPB, 1990
Ce document interne présente le palmarès des diplômés du CFPB pour l’année 1990. Diffusé auprès des collaborateurs, il recense les élèves ayant obtenu leur diplôme et met en lumière les résultats obtenus au terme de leur formation. Ici le palmarès constitue un moment symbolique pour l’institution : il donne un visage aux promotions formées par l’école et reflète le travail accompli par les étudiants et les équipes pédagogiques. Plus qu’un simple relevé de résultats, ce document participe à la mémoire collective du CFPB et souligne l’importance accordée à la reconnaissance des parcours.
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Former les banquiers de demain : le Brevet des années 1950
Brevet professionnel d'employé de la banque, CESB 1948-1955
Publié dans les années 1950, ce manuel du Brevet professionnel d’employé de la banque rassemble énoncés et solutions conçus par l’ESBanque pour accompagner la préparation à l’examen. À travers exercices pratiques et études de cas, il illustre une pédagogie ancrée dans la réalité du métier bancaire. Dans un contexte de modernisation du secteur, le Brevet participe à l’harmonisation des compétences et à la professionnalisation des employés.
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Le comité de diplômes en 2003 : un regard sur l’avenir
Photo du comité de remise des diplômes, 2003
Cette photographie, extraite de la brochure Nancy : des portes d’or aux métiers d’argent, présente le comité de diplômes de l’ESBanque en 2003 dans un portrait institutionnel posé. L’image met en avant les personnes qui font vivre l’école et souligne la solennité associée à cette responsabilité. On y reconnaît notamment l’actuel Directeur Général, (à vous de le retrouver...) créant un lien direct entre l’histoire récente de l’institution et sa direction actuelle. La photographie valorise la présence et l’engagement des membres du comité. Elle rappelle que l’institution repose avant tout sur les femmes et les hommes qui la composent et en assurent la continuité.
Adapter la formation : la réforme des épreuves du CAP Banque en 1975
Expression française, CFPB, 1975
Ce livret, publié en 1975, informe les étudiants des modifications apportées aux épreuves du CAP Banque. Il détaille l’évolution du contenu des examens et précise les nouvelles attentes en matière de connaissances et de compétences. À travers cette publication, l’institution accompagne les apprenants dans l’adaptation aux nouvelles modalités d’évaluation. Cette réforme témoigne de l’évolution des métiers bancaires et de la nécessité d’ajuster régulièrement les formations pour répondre aux transformations du secteur. Le document illustre ainsi l’attention portée à l’actualisation des compétences et à l’adéquation entre enseignement, pratiques professionnelles et exigences du monde bancaire.
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Le CFPB entre dans l’ère numérique : le lancement du 3615
Newsletter "La lettre du CFPB", 1995
Parue en 1995 dans La lettre du CFPB, cette archive annonce le lancement du service télématique 3615 CFPB, accessible via le Minitel. Par cette initiative, le CFPB intègre les premiers outils numériques au service de la formation bancaire. Le service propose plusieurs rubriques permettant de consulter l’offre de formation, d’obtenir des informations pratiques, de s’inscrire à des stages ou de réaliser des tests de révision. Au-delà de l’innovation technique, ce dispositif illustre l’évolution de la communication interne et la volonté de moderniser l’accès à l’information pour les professionnels du secteur bancaire.
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Quand les alumni racontent l’ESPB
Lettre d'élèves de l'ESPB, ESPB, 1927
Ces lettres d’alumni de l’ESPB donnent à voir une histoire profondément humaine de la formation bancaire. Derrière les parcours professionnels se dessinent des expériences marquantes, faites de transmission, d’exigence et de relations durables. Les anciens élèves y expriment un lien fort avec l’école, qui dépasse le simple cadre académique. Depuis les années 1920, leurs voix participent à une mémoire collective vivante, aujourd’hui prolongée par le lancement du réseau alumni de l’ESBanque en 2025.
Cap sur le CNIT : un nouveau chapitre pour le CFPB
Newsletter Objectif CNIT,CFPB, 1995
Cette newsletter interne, publiée en octobre 1995, informe les collaborateurs du CFPB de son déménagement vers le CNIT, au cœur du quartier d’affaires de La Défense. Conçu comme un numéro spécial, le document présente les raisons de ce changement et l’organisation des services dans les nouveaux locaux. Au-delà d’une information logistique, cette publication témoigne d’un moment important dans la vie du CFPB : une étape stratégique visant à adapter ses infrastructures à son développement et à accompagner ses équipes dans la transformation de leur environnement de travail.
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Un réseau en construction : l’ESPB et son implantation nationale
Photos du siège de l'ESPB et de ses centres d'études, Revue Banque , Années 30
Diffusé par l’ESPB, ce document iconographique présente le siège parisien ainsi que plusieurs centres d’études implantés en région. Non datée, cette composition met en valeur l’organisation territoriale de l’institution et son ancrage dans différentes villes françaises. Elle révèle une école structurée et ambitieuse, soucieuse d’étendre son action au-delà de la capitale. Cette archive témoigne d’une institution en plein développement, construisant son identité et son réseau humain.
À vos examens ! Une épreuve à la Sorbonne
Examens ESPB à la Sorbonne, Revue Banque , 1930-1931
Cette photographie illustre une séance d’examen écrit à la Sorbonne pour les étudiants de l’ESPB. Les rangées ordonnées de candidats concentrés illustrent la rigueur et la solennité de l’évaluation académique.Au début des années 30, l’ESPB joue un rôle central dans la professionnalisation du secteur bancaire français. Le choix de la Sorbonne comme lieu d’examen souligne l’exigence et la reconnaissance institutionnelle de l’école. Cette image offre un aperçu concret des pratiques d’évaluation et témoigne de l’engagement ancien de l’institution en faveur d’une formation structurée et exigeante.
Le CFPB à l’ère numérique : une nouvelle vitrine pour la formation
Site web CFPB, CFPB, Non daté
Cette capture d’écran présente la page d’accueil d’une ancienne version du site internet du CFPB. Elle témoigne d’une période où l’institution investit progressivement les outils numériques pour valoriser son offre de formation et faciliter l’accès à l’information. Les différentes rubriques du site orientent les utilisateurs vers les métiers de la banque, les parcours de formation et les ressources disponibles. L'interface illustre l’adaptation de l’école aux nouveaux usages du numérique et aux besoins d’un public de plus en plus connecté. Elle reflète la volonté de moderniser la diffusion des savoirs et d’accompagner l’évolution des pratiques pédagogiques dans le secteur bancaire.
1927 : l’ESPB élargit ses programmes pour répondre aux besoins des banques
L’ESPB élargit ses programmes, Revue Banque, 1927
Publié en 1927 dans Revue Banque, ce document annonce l’élargissement des programmes de l’ESPB. À la demande des banques adhérentes, l’école ouvre de nouvelles sections de plein enseignement, renforçant ainsi son offre de formation. Cette initiative illustre la capacité d’adaptation de l’institution aux attentes du secteur bancaire. En développant des cursus à la fois théoriques et pratiques, l’ESPB affirme sa mission : former des professionnels immédiatement opérationnels et accompagner la structuration du métier bancaire en France.
“Employés de banque…” : quand l’ESPB faisait déjà sa promotion
Annonce "Employé de la banque", ESPB, Années 30
Cette annonce diffusée par l’ESPB, s’adresse aux employés de banque désireux d’approfondir leurs compétences techniques et leur performance. Elle met en avant une offre de formation accessible sur place ou à distance, témoignant d’une volonté d’adaptation aux contraintes des apprenants. À sa manière, ce document constitue une forme de communication institutionnelle, un ancêtre des publications professionnelles que l’on pourrait aujourd’hui retrouver sur LinkedIn. Il illustre combien, dès ses origines, l’institution plaçait la formation au cœur du développement des carrières bancaires et de la professionnalisation du secteur.
Informer et fédérer : la lettre interne du CFPB
Newsletter "La lettre du CFPB, 1994
Publiée en 1994, ce numéro sur La lettre du CFPB illustre l’importance de la communication interne au sein du CFPB.Destinée aux collaborateurs et partenaires, cette newsletter diffuse l’actualité de l’institution : évolutions pédagogiques, projets, événements et orientations stratégiques. Elle témoigne d’une organisation attentive aux transformations des métiers de la banque dans les années 1990. Au-delà de l’information, cette publication contribue à fédérer les équipes et à construire une culture commune, en valorisant les initiatives et en affirmant l’identité institutionnelle du CFPB.
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Paroles d’anciens : quand les élèves font l’histoire de l’ESBanque
Lettre d'élèves de l'ESPB, 1927
Ce document réunit des lettres d'anciens élèves de l’ESPB exprimant leur reconnaissance envers l’enseignement reçu. Leurs témoignages mettent en évidence l’influence profonde de la formation sur leurs trajectoires professionnelles ainsi que sur leur compréhension du secteur bancaire. Au-delà des carrières, ces récits traduisent un attachement fort à l’institution et soulignent la qualité de son encadrement. Ils constituent ainsi un éclairage précieux sur l’histoire de l’école, montrant comment, dès les années 1920, ses alumni ont contribué à forger sa réputation et à affirmer son identité dans le champ de la formation bancaire.