Soutenance S1 M2 NEO- AL BO

Tour d'horizon des compétences

Soutenance Semestre 1 - Master 2 NEO

Commencer

Alice BOYER - Promotion 2025-2026

Accompagnement

UE 1 - Pédagogie du numérique et de l'innovation

Projet n°1 : le e-psc

Rôles : Formatrice et coordinatrice pédagogique

Mobilise les fondements théoriques et méthodologiques de l’accompagnement de l’apprentissage chez l'adulte.Niveau estimé : 2

Site CRf

Projet n°2 : e-formations excel

Rôles : Chargée de formation et coordinatrice pédagogique

Identifie et accompagne les résistances au changement dans l'adoption de nouvelles pratiques pédagogiques.Niveau estimé : 3

• Mise en place de formations numériques

• Public non familier aux outils numériques

• Formation à la carte avec détection des besoins préalable

• Accompagnement, soutien, veille

Projet n°3 : e-formations achats

Rôles : Ingénieure et conceptrice pédagogique

Élabore un projet de formation en lien avec l’ingénierie de formation et l’approche par compétences (APC)Niveau estimé : 3

Définit des dispositifs pédagogiques numériques inclusifs et accessibles. Niveau estimé : 3

e-formation rôles et relation prescripteur.euse / acheteur.euse

• Refonte d'un module existant en 2

• Redéfinition des objectifs pédagogiques

• Alignement pédagogique et scénarisation complets

projet n°3 : SAé UE 1

Rôle : Ingénieure pédagogique

Adopte une approche critique et éthique dans l’utilisation des technologies (+ SAE UE2)

Niveau global BCC 1 estimé : 3

Conception

UE 2 - Conception de ressources et de e-formation

Projet n°1 : saé ue 2

Conception, développement et diffusion de ressources pédagogiques d'e-formation

document saé

Projet n°2 : e-formations sncf

Conception, développement et diffusion de ressources pédagogiques d'e-formation

• Détection et collecte des besoins

• Scénarisation et vérification d'alignement pédagogique

• Conception sur différents outils : Storyline, Canva, OpenShot, PowerPoint...

• Gestion LMS

• Gestion SharePoint

en + : Vidéo cv

Bilan bcc 2 - conception

Créé des environnements de formation hybrides et optimisés.Niveau estimé : 3

Applique les fondamentaux de la conception de sites web vitrines et/ou dynamiques et interactifs.Niveau estimé : 2

Conçoit et diffuse des ressources pédagogiques numériques multimodales.Niveau estimé : 3

Mobilise des technologies émergentes et l’intelligence artificielle générative (IAg) dans le cadre de la transformation pédagogique.Niveau estimé : 2

Scénarise des formations, planifie les ressources pédagogiques et met en place des dispositifs d’évaluation adaptés.Niveau estimé : 3

Niveau global BCC 2 estimé : < 3

Pilotage

UE 3 - Pilotage de la e-formation et développement professionnel

Projet n°1 : formations excel

Rôles : Chargée de formation et coordinatrice pédagogique

• Diffusion d'une communcation large (interne et externe au service)

• Détection et collecte des besoins

• Etablissement d'un plan de formation

• Prise en main et déploiement d'une plateforme de e-learning (LinkedIn Learning)

• Gestion LMS interne

Projet n°2 : e-formations sncf

Pilotage de projets de e-Formation et conception

• Détection et collecte des besoins

• Scénarisation et vérification d'alignement pédagogique

• Suivi de projets avec les parties prenantes

• Gestion LMS

• Gestion SharePoint

Projet n°3 : saé ue 3

Pilotage d'un projet innovant de e-Formation en contexte professionnel - cas d'un OF

• Mobilise la gestion collaborative de projets d'e-formation et de transformation numérique

• Mène une modélisation et un cadrage de projets de e-formation

• Utilise les technologies et outils de gestion de formation et des apprentissages

• Communique efficacement en interne et en externe dans le cadre d’une e-formation

• Adopte une approche réflexive et procède à une autoévaluation constructive

Niveau global BCC 3 estimé : 3

document saé

expertise & recherche

UE 4 - Expertise pédagogique et démarche scientifique réflexive

Projet n°1 : rapports divers

rapports

Rapports

rapport stage

mémoire

mémoire

Licence biologie

Licence Pro management

Master RH

Master NEO

Licence Pro management

projet n°2 : oraux divers

Soutenances, présentations

Mémoire, simulations, entretiens...

Présentation de projets

Commissions de financements, CSE...

Revues et suivis de projets

Echanges manager, équipe...

Bilan bcc 4 - conception

Mobilise des savoirs de la recherche dans un domaine de travail ou d'étudesNiveau estimé : 3

Approfondit la problématique par la mise en œuvre d’une démarche scientifique et méthodologique rigoureuse et critique Niveau estimé : 3

Respecte les principes d'éthique, de déontologie, de responsabilité environnementale et d'intégrité scientifique Niveau estimé : 3

Restitue son travail de manière claire, rigoureuse et synthétique à l’oral comme à l’écrit Niveau estimé : 3

Exploite de manière autonome les outils numériques adaptés aux secteurs de recherche du domaine Niveau estimé : 3

Niveau global BCC 4 estimé : 3

conclusion

Merci pour votre attention

À vos questions !