vocales
EN ESPAÑOL
empezar
A a
Vocal
A a
/a/ como en actor, bar y mamá
Articulación del sonido
• Labios: relajados (posición neutra). • Mandíbula: baja o abierta. • Lengua: posición central y baja; separada del paladar. Los laterales tocan las muelas y la punta descansa cerca de los dientes inferiores.
Posición del sonido /a/
Inicio Medio Final actor bar mamá
hace sábado esta
abejón banco sofá
hasta camino ropa
+ info
Grafías del sonido /a/
a casa, amable, amiga
á mamá, sábado, allá
EN - FR
E e
Vocal
E e
/e/ como en español, ser y café
Articulación del sonido
• Labios: estirados (leve sonrisa). • Mandíbula: apertura media. • Lengua: adelantada, en posición alta; cercana al paladar sin tocarlo. La punta toca la cara interna de los dientes inferiores.
Posición del sonido /e/
Inicio Medio Final español ser café Ecuador pero noche escoba beso tarde eclipse reloj calle
+ info
Grafías del sonido /e/
e egosísta, verde, gente é té, sé, bebé
EN - FR
Tema
Nombre asignatura
Pon aquí un título destacado, algo que capte la atención de la clase
Somos seres visuales
Somos capaces de entender imágenesde hace millones de años, incluso de otras culturas.
Seres narrativos
Enseñamos a través de las historias.Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.
Seres sociales
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Tema
Nombre asignatura
Para crear tu imagen interactiva puedes usar una imagen de base
Elige una relacionada con el tema y que sea atractiva.
Llamará la atención de la clase enseguida.
Sorprende a tu clase con imágenes interactivas. Incluye información adicional y muéstralaen un clic.
Tema
Nombre asignatura
Escribe untitular genial
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos.
+ info
Quiz 1/4
Nombre asignatura
Quiz 2/4
Nombre asignatura
Quiz 3/4
Nombre asignatura
Quiz 4/4
Nombre asignatura
Conceptos
Nombre asignatura
Arrastra el concepto a su hueco correspondiente
Conceptos
Nombre asignatura
Conceptos
Nombre asignatura
Relaciona cada concepto con sus características.
Concepto B
Concepto A
1. Interactividad
4. Efecto WOW
5. Magia
2. Animación
3. Creatividad
6. Diseño
comprueba
buen trabajo
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguirdos objetivos: Transmitir informacióny evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Concepto B
Concepto A
1. Interactividad
2. Animación
4. Efecto WOW
3. Creatividad
5. Magia
6. Diseño
cerrar
Escribe un titular genial
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.
vocales
Natalia Aguilar
Created on January 26, 2026
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EN ESPAÑOL
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A a
Vocal
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/a/ como en actor, bar y mamá
Articulación del sonido
• Labios: relajados (posición neutra). • Mandíbula: baja o abierta. • Lengua: posición central y baja; separada del paladar. Los laterales tocan las muelas y la punta descansa cerca de los dientes inferiores.
Posición del sonido /a/
Inicio Medio Final actor bar mamá hace sábado esta abejón banco sofá hasta camino ropa
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Grafías del sonido /a/
a casa, amable, amiga á mamá, sábado, allá
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E e
Vocal
E e
/e/ como en español, ser y café
Articulación del sonido
• Labios: estirados (leve sonrisa). • Mandíbula: apertura media. • Lengua: adelantada, en posición alta; cercana al paladar sin tocarlo. La punta toca la cara interna de los dientes inferiores.
Posición del sonido /e/
Inicio Medio Final español ser café Ecuador pero noche escoba beso tarde eclipse reloj calle
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e egosísta, verde, gente é té, sé, bebé
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Tema
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Pon aquí un título destacado, algo que capte la atención de la clase
Somos seres visuales
Somos capaces de entender imágenesde hace millones de años, incluso de otras culturas.
Seres narrativos
Enseñamos a través de las historias.Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.
Seres sociales
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Tema
Nombre asignatura
Para crear tu imagen interactiva puedes usar una imagen de base
Elige una relacionada con el tema y que sea atractiva.
Llamará la atención de la clase enseguida.
Sorprende a tu clase con imágenes interactivas. Incluye información adicional y muéstralaen un clic.
Tema
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Escribe untitular genial
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos.
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Quiz 1/4
Nombre asignatura
Quiz 2/4
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Quiz 3/4
Nombre asignatura
Quiz 4/4
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Conceptos
Nombre asignatura
Arrastra el concepto a su hueco correspondiente
Conceptos
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Relaciona cada concepto con sus características.
Concepto B
Concepto A
1. Interactividad
4. Efecto WOW
5. Magia
2. Animación
3. Creatividad
6. Diseño
comprueba
buen trabajo
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguirdos objetivos: Transmitir informacióny evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Concepto B
Concepto A
1. Interactividad
2. Animación
4. Efecto WOW
3. Creatividad
5. Magia
6. Diseño
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Escribe un titular genial
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.