ceip san lorenzo
Actualización del Proyecto de Dirección
6. Criterios de Seguimiento, Evaluación y Difusión
4. Nuevos Objetivos
2. Análisis Diagnóstico
Proyecto de Dirección
Según análisis de Memoria de Autoevaluación del Proyecto de Dirección.
Propuestas de avance desde el análisis de nuestra trayectoria.
Evaluación continua, formativa y de mejora.
1. Introducción
7. Conclusión
5. Planes de Mejora
3. Objetivos del Proyecto anterior
Presentación del Equipo.Descripción del centro.
Idea de identidad y pertenencia.
Convivencia, resultados académicos, absentismo y eliminación de barreras de aprendizaje.
Análisis del grado de consecución de los objetivos del Proyecto anterior.
- Oferta educativa
- Características de familia, alumnado y plantilla.
Nuevos Objetivos para el siguiente mandato
Relaciones Institucionales
Organización Pedagógica
Resultados
Gestión y Administración
ÁMBITOS
Volver
GENIAL
20XX
GENIAL
20XX
Volver
Elegir compañeras de travesía
Nieves Sutil Pellitero (Jefa de Estudios) dispone de habilidades sociales amplias y competencia en resolución de problemas Miriam de Fuentes de Fuentes (Secretaria) posee amplios conocimientos en herramientas ofimáticas y capacidad de organización y sentido común en el aprovechamiento de los recursos públicos. Mª Desideria Ramos Jiménez (Directora) da prioridad a la atención personal de toda la comunidad educativa, dando muestras de versatilidad para la adaptación a las distintas circunstancias y eventualidades.
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PLAN DE REDUCCIÓN DEL ABSENTISMO Y DEL ABANDONO ESCOLAR
- Integración alumnos de Incorporación Tardía.
- Medidas de refuerzo y apoyo. Evitar repetición.
- Control de faltas por los tutores y coordinación con PSC. Prevención antes que actuación.
- Concienciación de la familias de la asistencia continuada.
- Talleres en 6º de futuro profesional.
- Programas complementarios por las tardes de Cruz Roja y Aldeas Infantiles.
PLAN DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA
- Modelos de Mujeres positivos. Identificación de emociones y resolución de conflictos.
- Dinamización de patios. Bibliopatio.
- Apadrinamiento de niños de 5º a los de 5 años y los de 4 años a los de EI.
- Conmemoración día de la familia, contra la violencia de género...
- Talleres contra el Acoso Escolar.
- Buzón de la convivencia. Anónima
Mapas, itinerario, equipamientos, gastos...
Distribución de tareas dentro del grupo, creación de grupos de difusión...
PROS Y CONTRAS DEL CAMINO RECORRIDO.
El inicio del ascenso
El ascenso es el recorrido de un camino nuevo juntos en el que nos planteemos aumentar el grado de dificultad para superarnos, en el que lo importante es disfrutar del proceso tanto como del destino final y en el que nos encontraremos con dificultades que serán menos si conseguimos un trabajo en equipo como comunidad educativa.
Objetivos de Proyecto
Datos técnicos (distancia, desnivel, tiempo estimado), la clasificación de dificultad (fácil, moderado, difícil) y los beneficios obtenidos
Encontrar puntos de mejora en el desarrollo de la ruta en cuanto a la interacción entre los miembros, los senderistas que han decidido no incorporarse, el resultado final del recorrido y las adaptaciones para la diversidad de senderistas.
PLANES DE MEJORA
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- Visita las preferencias de Actividad;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
PLAN DE ELIMINACIÓN DE BARRERAS DE APRENDIZAJE.
- Señalización de espacios del centro.
- Rincón de la calma en cada aula.
- Transmisión de información educativa relevante.
- Accesibilidad de los materiales curriculares y didácticos.
- Información y ayuda a las familias para la solicitud de becas y ayudas económicas.
- Diferentes niveles de complejidad y adquisición de actividades.
- Habilitación de acceso a fuentes de consulta fuera del horario escolar.
Elegir equipamiento de senderismo
Se ha aumentado la oferta educativa del centro: Se ha continuado con el Proyecto Bilingüe con una mejora general en el desarrollo del Programa. También se ha ofertado formación musical gratuita con Orquesta Escolar y Auxiliares de Danza de la CAM. Se ha desarrollado un programa específico de formación emocional y resolución pacífica de conflictos, mindfulness, yoga infantil y psicóloga educativa Ampliación el horario de atención con servicio de madrugadores desde las 8:00 AM y con actividades extraescolares gratuitas que amplían la hasta las 17:30 en Patios abiertos del Ayuntamiento.
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Familias que trabaja un solo progenitor y vivienda cerca del centro. Gran colaboración AMPA estos cuatro años.Alumnado con gran variedad cultural. Descenso de alumnos con desconocimiento del idioma del 45% al 11%, y descenso de necesidad de compensación educativa, de 23 alumnos a 11alumnos. Aumento de la plantilla definitiva en un 41% a un 58% más un 26% que repite en el centro aunque no es definitivo.
La mejora de un Proyecto de Dirección
programar cuidadosamente la ruta que vamos a recorrer.
Es fundamental definir objetivos claros y medibles, analizar profundamente la realidad del centro, y diseñar estrategias de acción concretas y realistas.
EL ÉXITO“Una persona que nunca ha cometido un error nunca ha intentado algo nuevo. No temas equivocarte, ve cada error como una oportunidad de aprendizaje. Recuerda que la perseverancia es clave para alcanzar el éxito.”ALBERT EINSTEIN
PLAN DE MEJORA DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS
- Trabajo coordinado en competencias CDI.
- Preparación pruebas Bilingües desde 1º de primaria.
- Cotutorías en áreas de Lengua inglesa.
- Registro semanal de PAS y PMR.
- Programas de motivación, dinamización de Biblioteca, Radio, Teatro, Matemáticas, Laboratorio.
Gestión de los permisos, colaboración con albergues, satisfacción del grupo al terminar el recorrido...
EVALUACIÓN: Programada en 4 años con concreciones en cada desarrollo de la PGA que se evaluará el seguimiento y desarrollo en la Memoria Final de cada curso escolar. La Comunidad Educativa realizará valoraciones anuales en encuestas de satisfacción creadas para tal fin. Se tendrán en cuenta calendarios de coordinación, actas de evaluación, PAS y PMR, Estadística y Desarrollo de los Planes.
Evaluar aspectos técnicos y de seguridad.
DIFUSIÓN: Primera difusión a través de la presentación en el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores, ñosteriormente el desarrollo de sus concreciones anuales a través de enlaces al Cloud para el SIE y el equipo docente y laboral junto con la página Web para el resto de la comunidad educativa. Del mismo modo se publicarán en la misma los resúmenes de los resultados de las encuestas de satisfacción.
ANTERIORES RUTAS
La satisfacción de llegar a la cima.
Como centro entendemos que la educación sigue desempeñando el papel de ascensor social y de motor de reducción de las desigualdades, así que consideramos que tenemos la responsabilidad de ofrecer una educación de calidad que potencie la creación, entre todos, de una sociedad más democrática y más justa. Esto es lo que nos impulsa a seguir intentando mejorar. “El puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.” José Mujica.
Actualización del Proyecto de Dirección
Desi Ramos Jiménez
Created on January 25, 2026
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Actualización del Proyecto de Dirección
6. Criterios de Seguimiento, Evaluación y Difusión
4. Nuevos Objetivos
2. Análisis Diagnóstico
Proyecto de Dirección
Según análisis de Memoria de Autoevaluación del Proyecto de Dirección.
Propuestas de avance desde el análisis de nuestra trayectoria.
Evaluación continua, formativa y de mejora.
1. Introducción
7. Conclusión
5. Planes de Mejora
3. Objetivos del Proyecto anterior
Presentación del Equipo.Descripción del centro.
Idea de identidad y pertenencia.
Convivencia, resultados académicos, absentismo y eliminación de barreras de aprendizaje.
Análisis del grado de consecución de los objetivos del Proyecto anterior.
Nuevos Objetivos para el siguiente mandato
Relaciones Institucionales
Organización Pedagógica
Resultados
Gestión y Administración
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Elegir compañeras de travesía
Nieves Sutil Pellitero (Jefa de Estudios) dispone de habilidades sociales amplias y competencia en resolución de problemas Miriam de Fuentes de Fuentes (Secretaria) posee amplios conocimientos en herramientas ofimáticas y capacidad de organización y sentido común en el aprovechamiento de los recursos públicos. Mª Desideria Ramos Jiménez (Directora) da prioridad a la atención personal de toda la comunidad educativa, dando muestras de versatilidad para la adaptación a las distintas circunstancias y eventualidades.
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PLAN DE REDUCCIÓN DEL ABSENTISMO Y DEL ABANDONO ESCOLAR
PLAN DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA
Mapas, itinerario, equipamientos, gastos...
Distribución de tareas dentro del grupo, creación de grupos de difusión...
PROS Y CONTRAS DEL CAMINO RECORRIDO.
El inicio del ascenso
El ascenso es el recorrido de un camino nuevo juntos en el que nos planteemos aumentar el grado de dificultad para superarnos, en el que lo importante es disfrutar del proceso tanto como del destino final y en el que nos encontraremos con dificultades que serán menos si conseguimos un trabajo en equipo como comunidad educativa.
Objetivos de Proyecto
Datos técnicos (distancia, desnivel, tiempo estimado), la clasificación de dificultad (fácil, moderado, difícil) y los beneficios obtenidos
Encontrar puntos de mejora en el desarrollo de la ruta en cuanto a la interacción entre los miembros, los senderistas que han decidido no incorporarse, el resultado final del recorrido y las adaptaciones para la diversidad de senderistas.
PLANES DE MEJORA
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PLAN DE ELIMINACIÓN DE BARRERAS DE APRENDIZAJE.
Elegir equipamiento de senderismo
Se ha aumentado la oferta educativa del centro: Se ha continuado con el Proyecto Bilingüe con una mejora general en el desarrollo del Programa. También se ha ofertado formación musical gratuita con Orquesta Escolar y Auxiliares de Danza de la CAM. Se ha desarrollado un programa específico de formación emocional y resolución pacífica de conflictos, mindfulness, yoga infantil y psicóloga educativa Ampliación el horario de atención con servicio de madrugadores desde las 8:00 AM y con actividades extraescolares gratuitas que amplían la hasta las 17:30 en Patios abiertos del Ayuntamiento.
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Familias que trabaja un solo progenitor y vivienda cerca del centro. Gran colaboración AMPA estos cuatro años.Alumnado con gran variedad cultural. Descenso de alumnos con desconocimiento del idioma del 45% al 11%, y descenso de necesidad de compensación educativa, de 23 alumnos a 11alumnos. Aumento de la plantilla definitiva en un 41% a un 58% más un 26% que repite en el centro aunque no es definitivo.
La mejora de un Proyecto de Dirección
programar cuidadosamente la ruta que vamos a recorrer.
Es fundamental definir objetivos claros y medibles, analizar profundamente la realidad del centro, y diseñar estrategias de acción concretas y realistas.
EL ÉXITO“Una persona que nunca ha cometido un error nunca ha intentado algo nuevo. No temas equivocarte, ve cada error como una oportunidad de aprendizaje. Recuerda que la perseverancia es clave para alcanzar el éxito.”ALBERT EINSTEIN
PLAN DE MEJORA DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS
Gestión de los permisos, colaboración con albergues, satisfacción del grupo al terminar el recorrido...
EVALUACIÓN: Programada en 4 años con concreciones en cada desarrollo de la PGA que se evaluará el seguimiento y desarrollo en la Memoria Final de cada curso escolar. La Comunidad Educativa realizará valoraciones anuales en encuestas de satisfacción creadas para tal fin. Se tendrán en cuenta calendarios de coordinación, actas de evaluación, PAS y PMR, Estadística y Desarrollo de los Planes.
Evaluar aspectos técnicos y de seguridad.
DIFUSIÓN: Primera difusión a través de la presentación en el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores, ñosteriormente el desarrollo de sus concreciones anuales a través de enlaces al Cloud para el SIE y el equipo docente y laboral junto con la página Web para el resto de la comunidad educativa. Del mismo modo se publicarán en la misma los resúmenes de los resultados de las encuestas de satisfacción.
ANTERIORES RUTAS
La satisfacción de llegar a la cima.
Como centro entendemos que la educación sigue desempeñando el papel de ascensor social y de motor de reducción de las desigualdades, así que consideramos que tenemos la responsabilidad de ofrecer una educación de calidad que potencie la creación, entre todos, de una sociedad más democrática y más justa. Esto es lo que nos impulsa a seguir intentando mejorar. “El puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.” José Mujica.