Secuencia 4
ANTES Y AHORA
¿ Cómo hemos cambiado?
¿TIPO DE DOCUMENTO?
¿QUE VEMOS?
¿QUE ESTAN HACIENDO?
¿DONDE ESTAN?
¿TEMA DE LA SECUENCIA?
Punto gramatical : El pretérito imperfecto
Ejercicio: l’imparfait. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait
Cuando Teresa (ser) …………………….. pequeña, (vivir) ……………………. en un pueblo. Sus padres (tener) …………………….. una granja. A ella le (dar, 3PP) ………………………… envidia los niños de la ciudad que (ir) ………………….. de vacaciones en la granja.
En cambio, Olga (vivir) ………………………… en la ciudad y (pasar) ……………………………… sus vacaciones en una casa en el campo. Le (gustar) ………………………….. mucho. (Querer) …………………………. tener un animal. Pero sus padres no (querer) …………………………….. porque no (haber) ………………………….. espacio en el piso.
Para estar a tope con el proyecto final:
Comprensión oral: Entrénate
1. Lee las preguntas que deberás responder.2. Escucha y apunta las palabras que reconoces en español. 3. Intenta responder a las preguntas después de 3 escuchas.
Conectores : Los comparativos y opositores
ejercicios Los comparativos y opositores
vocabulario ÚTIL
DOc. 3: Comprensión Oral "Antes y ahora, el móvil"
DOc. 4: Comprensión escrita "ser niño era peligroso"
Lee el texto y comprende la idea "global". Responde a las preguntas por si o no
4_sec4_Antes y ahora
Alejandra Vergara
Created on January 25, 2026
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Secuencia 4
ANTES Y AHORA
¿ Cómo hemos cambiado?
¿TIPO DE DOCUMENTO?
¿QUE VEMOS?
¿QUE ESTAN HACIENDO?
¿DONDE ESTAN?
¿TEMA DE LA SECUENCIA?
Punto gramatical : El pretérito imperfecto
Ejercicio: l’imparfait. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait Cuando Teresa (ser) …………………….. pequeña, (vivir) ……………………. en un pueblo. Sus padres (tener) …………………….. una granja. A ella le (dar, 3PP) ………………………… envidia los niños de la ciudad que (ir) ………………….. de vacaciones en la granja. En cambio, Olga (vivir) ………………………… en la ciudad y (pasar) ……………………………… sus vacaciones en una casa en el campo. Le (gustar) ………………………….. mucho. (Querer) …………………………. tener un animal. Pero sus padres no (querer) …………………………….. porque no (haber) ………………………….. espacio en el piso.
Para estar a tope con el proyecto final:
Comprensión oral: Entrénate
1. Lee las preguntas que deberás responder.2. Escucha y apunta las palabras que reconoces en español. 3. Intenta responder a las preguntas después de 3 escuchas.
Conectores : Los comparativos y opositores
ejercicios Los comparativos y opositores
vocabulario ÚTIL
DOc. 3: Comprensión Oral "Antes y ahora, el móvil"
DOc. 4: Comprensión escrita "ser niño era peligroso"
Lee el texto y comprende la idea "global". Responde a las preguntas por si o no