Le cahier des parents
Livre d'application et de suivi des outils de la formation langage pour accompagner au mieux mon enfant extra-ordinaire
Commencer
Sommaire
Découvrez les exercices adaptés au développement de la communication non verbale
Module 2
Module 2
Focus sur le tour de rôle
Les différents précurseurs
Module 4
Module 4
Stimuler par des supports ordinaire
Stimuler par le mouvement
Comment dévlopper la com non verbale ?
La communication non verbale
Se regarder et se sourire
L'Imitation
L'attention conjointe
L'intention de communication
Exprimer une demande
Les gestes simples
Faire semblant
Comment dévlopper la communication non verbale ?
se regarder se sourire
Regarde comme tu souris
En utilisant un miroir ou simplement en face de votre enfant, montrez différentes expressions faciales : une grimace, un sourire, une boude, un rire, un air en colère ou triste. Encouragez votre 'enfant à imiter chaque expression. Félicitez-le lorsqu’il réussit à sourire et à se regarder. dans le miroir
Attirer l'attention
jeu de la photo
Utilisez différentes méthodes pour capter le regard de votre enfant.
Prenez des photos de votre enfant à différents moments et montrez-lui les résultats. Faites-le sourire avant de prendre la photo et montrez-lui comment il a l' air heureux. Vous pouvez aussi faire un petit album de ses sourires.
- Mettez des lunettes rigolotes
- Mettez des gommettes sur votre front
- Utilisez des objets colorés, sonores ou lumineux pour attirer son attention et mettez les près de vos yeux.
jeu du tissu
Cachez vous derière un tissu puis montrez vous à nouveau en disant « coucou ».
Faire rire
Riez avec votre enfant pendant une partie de chatouilles ou en faisant des grimaces devant le miroir.
Comment dévlopper la communication verbale ?
Imitation 1/2
Les bruits des animaux
Inviter l’enfant à imiter les bruits d’animaux. Poisson : ouvrir et fermer la bouche
Chien : wouf wouf en insistant sur F
Poussin : pit-pit-pit très rapidement
L’abeille : bzz en insistant sur Z
La poule : cot-cot en insistant sur le K
L’écureuil ou lapin : faire claquer la langue très rapidement sur le bord des dents etc.
Le bruit des véhicules
Répète après moi
La voiture : tût-tûtLa moto : broum-broum Le train : tchou-tchou Hélicoptère : flap-flap-flap Sirène camion de pompier : pin-pon, pin-pon Avion : niaaaou Tracteur : tcheuk-tcheuk
Invitez votre enfant à répéter après vous des bruits ou des mots. Variante ; répètez ce que votre enfant dit ou les bruits qu''il fait
Les bruits quotidien
Utilisez les bruits de la vie courante comme prétexte à l' imitation :Si votre fourchette tombe dites « badaboum »,
S’il ne faut pas faire de bruit « chut ». Si le téléphone sonne "« dring »"
Le bruit des humains
Imiter le bruit des humains : le rire, le bébé qui pleure, quand on baille, taper dans les mains etc.
Comment dévlopper la communication verbale ?
Imitation 2/2
Le miroir
Vous vous placez à côté de l’enfant. Prenez différentes postures, par exemple, tirer la langue, lever le bras, lever un pied, joindre les mains. Au fur et à mesure demandez à l’enfant de vous imiter.
Musique et rythme
jeuxde marionnette
Taper une fois dans les mains, puis demander à l’enfant de taper aussi une fois, puis taper deux fois et demander qu’il fasse pareil, ensuite taper des pieds, et demander lui de faire la meme chose..
Prenez des marionnettes et faites une action. puis demandez à l’enfant de faire l même chose que vous.Par exemple lui faire un bisou, demandez à l’enfant de faire un bisou à la marionnette.
Chanson à gestes
Chantez des petites chansons avec des gestes en demandant à votre enfant de faire pareil. Quand l’enfant connait la
chanson, vous ne faites que les gestes sans les paroles
Ranger des objets
Dessins identiques
Choisir une image et la colorier. Remettre la même image vierge à
l’enfant. Lui demander de la colorier comme voul'avez fait, avec les meme couleur.
Prenez 3 ou 4 objets que vous avez en double, pomme, banane,
petite voiture, par exemple et demandez à l’enfant de les positionner dans le même ordre que
vous.
Comment dévlopper la communication non verbale ?
L'attention conjointe
Trouve l'objet
regarde où je pointe
Cachez un objet sous un tissu, sous votre Tee Shirt ou dans un coin visible, puis demandez à votre enfant de chercher l’objet en portant l’attention sur l’endroit où vous l’'avez caché. Le but est que l’enfant regarde où vous regardez et suive l’action
Montrez un objet qu' il aime à votre enfant (par exemple un jouet coloré) et pointez-le. Ensuite, encouragez l’'enfant à regarder dans la direction où vous pointez. Vous pouvez aussi changer de direction pour voir si l’enfant suit.
Regarde écoute touche
suivons l'objet
Utilisez un objet intéressant (par exemple une balle à textures différentes ou un jouet musical) et encouragez votre enfant à regarder, toucher et écouter ensemble ce que vous faites avec l’objet. .Variante : Ajoutez des actions à l’objet pour plus d’interactivité (comme faire rebondir la balle, la faire tourner, ou allumer l’objet pour le faire briller).
Utilisez une lampe de poche et suivez la lumière avec votre enfant. Variante : Suivre le jouet qui se rapproche ou s 'éloigne du visage, faire rouler une balle pour que l’'enfant la suive et l’attrape
cherche le son
Utilisez différents bruits pour attirer l’attention de l’enfant : jeux à bruit, sifllet, applaudissements
Comment dévlopper la communication non verbale ?
Exprimer une demande
Le mime
La boîte à signaux
Faites un jeu de mime où l'’enfant doit montrer ce qu’'il veut. Par exemple, s'’il veut un verre d’'eau, il mime l'’action de boire ou montre un verre pour demander. Vous pouvez vous aider des signes Makaton. A l’'aide du langage signé, vous associer une demande avec des gestes, ainsi les gestes vont aider à développer le langage et vous comprendrez mieux votre enfant.
Créez une "boîte à signaux" où chaque signal correspond à une demande différente (par exemple, lever la main pour demander à jouer, pointer pour demander un objet, ou faire un geste pour indiquer qu'’on veut manger).Vous pouvez utiliser des images ou des pictogrammes pour indiquer les différents signaux de demande, ce qui aide l 'enfant à les associer avec des actions spécifiques
AIDER A DEMANDER
L'enfant a besoin de boire, il prend votre main pour vous emmener dans le refrigérateur. Dites lui alors, ah, tu veux de l' eau. Tiens je te donne ton verre.
Copie - intention de communication
limandas.ludivine
Created on January 24, 2026
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Le cahier des parents
Livre d'application et de suivi des outils de la formation langage pour accompagner au mieux mon enfant extra-ordinaire
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Sommaire
Découvrez les exercices adaptés au développement de la communication non verbale
Module 2
Module 2
Focus sur le tour de rôle
Les différents précurseurs
Module 4
Module 4
Stimuler par des supports ordinaire
Stimuler par le mouvement
Comment dévlopper la com non verbale ?
La communication non verbale
Se regarder et se sourire
L'Imitation
L'attention conjointe
L'intention de communication
Exprimer une demande
Les gestes simples
Faire semblant
Comment dévlopper la communication non verbale ?
se regarder se sourire
Regarde comme tu souris
En utilisant un miroir ou simplement en face de votre enfant, montrez différentes expressions faciales : une grimace, un sourire, une boude, un rire, un air en colère ou triste. Encouragez votre 'enfant à imiter chaque expression. Félicitez-le lorsqu’il réussit à sourire et à se regarder. dans le miroir
Attirer l'attention
jeu de la photo
Utilisez différentes méthodes pour capter le regard de votre enfant.
Prenez des photos de votre enfant à différents moments et montrez-lui les résultats. Faites-le sourire avant de prendre la photo et montrez-lui comment il a l' air heureux. Vous pouvez aussi faire un petit album de ses sourires.
jeu du tissu
Cachez vous derière un tissu puis montrez vous à nouveau en disant « coucou ».
Faire rire
Riez avec votre enfant pendant une partie de chatouilles ou en faisant des grimaces devant le miroir.
Comment dévlopper la communication verbale ?
Imitation 1/2
Les bruits des animaux
Inviter l’enfant à imiter les bruits d’animaux. Poisson : ouvrir et fermer la bouche Chien : wouf wouf en insistant sur F Poussin : pit-pit-pit très rapidement L’abeille : bzz en insistant sur Z La poule : cot-cot en insistant sur le K L’écureuil ou lapin : faire claquer la langue très rapidement sur le bord des dents etc.
Le bruit des véhicules
Répète après moi
La voiture : tût-tûtLa moto : broum-broum Le train : tchou-tchou Hélicoptère : flap-flap-flap Sirène camion de pompier : pin-pon, pin-pon Avion : niaaaou Tracteur : tcheuk-tcheuk
Invitez votre enfant à répéter après vous des bruits ou des mots. Variante ; répètez ce que votre enfant dit ou les bruits qu''il fait
Les bruits quotidien
Utilisez les bruits de la vie courante comme prétexte à l' imitation :Si votre fourchette tombe dites « badaboum », S’il ne faut pas faire de bruit « chut ». Si le téléphone sonne "« dring »"
Le bruit des humains
Imiter le bruit des humains : le rire, le bébé qui pleure, quand on baille, taper dans les mains etc.
Comment dévlopper la communication verbale ?
Imitation 2/2
Le miroir
Vous vous placez à côté de l’enfant. Prenez différentes postures, par exemple, tirer la langue, lever le bras, lever un pied, joindre les mains. Au fur et à mesure demandez à l’enfant de vous imiter.
Musique et rythme
jeuxde marionnette
Taper une fois dans les mains, puis demander à l’enfant de taper aussi une fois, puis taper deux fois et demander qu’il fasse pareil, ensuite taper des pieds, et demander lui de faire la meme chose..
Prenez des marionnettes et faites une action. puis demandez à l’enfant de faire l même chose que vous.Par exemple lui faire un bisou, demandez à l’enfant de faire un bisou à la marionnette.
Chanson à gestes
Chantez des petites chansons avec des gestes en demandant à votre enfant de faire pareil. Quand l’enfant connait la chanson, vous ne faites que les gestes sans les paroles
Ranger des objets
Dessins identiques
Choisir une image et la colorier. Remettre la même image vierge à l’enfant. Lui demander de la colorier comme voul'avez fait, avec les meme couleur.
Prenez 3 ou 4 objets que vous avez en double, pomme, banane, petite voiture, par exemple et demandez à l’enfant de les positionner dans le même ordre que vous.
Comment dévlopper la communication non verbale ?
L'attention conjointe
Trouve l'objet
regarde où je pointe
Cachez un objet sous un tissu, sous votre Tee Shirt ou dans un coin visible, puis demandez à votre enfant de chercher l’objet en portant l’attention sur l’endroit où vous l’'avez caché. Le but est que l’enfant regarde où vous regardez et suive l’action
Montrez un objet qu' il aime à votre enfant (par exemple un jouet coloré) et pointez-le. Ensuite, encouragez l’'enfant à regarder dans la direction où vous pointez. Vous pouvez aussi changer de direction pour voir si l’enfant suit.
Regarde écoute touche
suivons l'objet
Utilisez un objet intéressant (par exemple une balle à textures différentes ou un jouet musical) et encouragez votre enfant à regarder, toucher et écouter ensemble ce que vous faites avec l’objet. .Variante : Ajoutez des actions à l’objet pour plus d’interactivité (comme faire rebondir la balle, la faire tourner, ou allumer l’objet pour le faire briller).
Utilisez une lampe de poche et suivez la lumière avec votre enfant. Variante : Suivre le jouet qui se rapproche ou s 'éloigne du visage, faire rouler une balle pour que l’'enfant la suive et l’attrape
cherche le son
Utilisez différents bruits pour attirer l’attention de l’enfant : jeux à bruit, sifllet, applaudissements
Comment dévlopper la communication non verbale ?
Exprimer une demande
Le mime
La boîte à signaux
Faites un jeu de mime où l'’enfant doit montrer ce qu’'il veut. Par exemple, s'’il veut un verre d’'eau, il mime l'’action de boire ou montre un verre pour demander. Vous pouvez vous aider des signes Makaton. A l’'aide du langage signé, vous associer une demande avec des gestes, ainsi les gestes vont aider à développer le langage et vous comprendrez mieux votre enfant.
Créez une "boîte à signaux" où chaque signal correspond à une demande différente (par exemple, lever la main pour demander à jouer, pointer pour demander un objet, ou faire un geste pour indiquer qu'’on veut manger).Vous pouvez utiliser des images ou des pictogrammes pour indiquer les différents signaux de demande, ce qui aide l 'enfant à les associer avec des actions spécifiques
AIDER A DEMANDER
L'enfant a besoin de boire, il prend votre main pour vous emmener dans le refrigérateur. Dites lui alors, ah, tu veux de l' eau. Tiens je te donne ton verre.