imitation

Le cahier des parents

Livre d'application et de suivi des outils de la formation langage pour accompagner au mieux mon enfant extra-ordinaire

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Sommaire

Découvrez les exercices adaptés au développement de la communication non verbale

Module 2

Module 2

Focus sur le tour de rôle

Les différents précurseurs

Module 4

Module 4

Stimuler par des supports ordinaire

Stimuler par le mouvement

Comment dévlopper la com non verbale ?

La communication non verbale

Se regarder et se sourire

L'Imitation

Exprimer une demande

Les gestes simples

Faire semblant

Comment dévlopper la communication non verbale ?

Niveau 1

se regarder se sourire

Regarde comme tu souris

En utilisant un miroir ou simplement en face de votre enfant, montrez différentes expressions faciales : une grimace, un sourire, une boude, un rire, un air en colère ou triste. Encouragez votre 'enfant à imiter chaque expression. Félicitez-le lorsqu’il réussit à sourire et à se regarder. dans le miroir

Attirer l'attention

jeu de la photo

Utilisez différentes méthodes pour capter le regard de votre enfant.

Prenez des photos de votre enfant à différents moments et montrez-lui les résultats. Faites-le sourire avant de prendre la photo et montrez-lui comment il a l' air heureux. Vous pouvez aussi faire un petit album de ses sourires.

• Mettez des lunettes rigolotes
• Mettez des gommettes sur votre front
• Utilisez des objets colorés, sonores ou lumineux pour attirer son attention et mettez les près de vos yeux.

jeu du tissu

Cachez vous derière un tissu puis montrez vous à nouveau en disant « coucou ».

Faire rire

Riez avec votre enfant pendant une partie de chatouilles ou en faisant des grimaces devant le miroir.

Comment dévlopper la communication verbale ?

Imitation 1/2

Les bruits des animaux

Inviter l’enfant à imiter les bruits d’animaux.  Poisson : ouvrir et fermer la bouche  Chien : wouf wouf en insistant sur F  Poussin : pit-pit-pit très rapidement  L’abeille : bzz en insistant sur Z  La poule : cot-cot en insistant sur le K  L’écureuil ou lapin : faire claquer la langue très rapidement sur le bord des dents etc.

Le bruit des véhicules

Répète après moi

La voiture : tût-tûtLa moto : broum-broum Le train : tchou-tchou Hélicoptère : flap-flap-flap Sirène camion de pompier : pin-pon, pin-pon Avion : niaaaou Tracteur : tcheuk-tcheuk

Invitez votre enfant à répéter après vous des bruits ou des mots. Variante ; répètez ce que votre enfant dit ou les bruits qu''il fait

Les bruits quotidien

Utilisez les bruits de la vie courante comme prétexte à l' imitation :Si votre fourchette tombe dites « badaboum », S’il ne faut pas faire de bruit « chut ». Si le téléphone sonne "« dring »"

Le bruit des humains

Imiter le bruit des humains : le rire, le bébé qui pleure, quand on baille, taper dans les mains etc.

Comment dévlopper la communication verbale ?

Imitation 2/2

Le miroir

Vous vous placez à côté de l’enfant. Prenez différentes postures, par exemple, tirer la langue, lever le bras, lever un pied, joindre les mains. Au fur et à mesure demandez à l’enfant de vous imiter.

Musique et rythme

jeuxde marionnette

Taper une fois dans les mains, puis demander à l’enfant de taper aussi une fois, puis taper deux fois et demander qu’il fasse pareil, ensuite taper des pieds, et demander lui de faire la meme chose..

Prenez des marionnettes et faites une action. puis demandez à l’enfant de faire l même chose que vous.Par exemple lui faire un bisou, demandez à l’enfant de faire un bisou à la marionnette.

Chanson à gestes

Chantez des petites chansons avec des gestes en demandant à votre enfant de faire pareil. Quand l’enfant connait la chanson, vous ne faites que les gestes sans les paroles

Ranger des objets

Dessins identiques

Choisir une image et la colorier. Remettre la même image vierge à l’enfant. Lui demander de la colorier comme voul'avez fait, avec les meme couleur.

Prenez 3 ou 4 objets que vous avez en double, pomme, banane, petite voiture, par exemple et demandez à l’enfant de les positionner dans le même ordre que vous.