Cours A1
Dossier 3, Leçon 2
Bonjour à tous et à toutes !
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Le masculin, le féminin et le pluriel des adjectifs qualificatifs pour caractériser une ou des personne(s)
VALIDER
a) Associez
a) masculin singulier
1. La fille blonde, c'est Emma.
b) féminin singulier
2. Elles sont intelligentes.
c) masculin pluriel
3. Le père est grand.
c) féminin pluriel
4. Les enfants sont bruyants et bavards.
b) Complétez la règle. Masculin singulier + = féminin singulier. Masculin singulier ou féminin singulier + = masculin pluriel ou féminin pluriel.
Le masculin, le féminin et le pluriel des adjectifs qualificatifs pour caractériser une ou des personne(s) (p.171)
VALIDER
7. Lisez les phrases. Complétez avec l'adjectif qui convient. Faites les transformations nécessaires (masculin / féminin, singulier / pluriel). • intelligent • grand • bavard • gentil • sportif • optimiste a) Tasmin parle beaucoup, elle n'arrête pas ! Elle est très b) Mes fils jouent au football et font du karaté. Ils sont c) J'ai deux sœurs très , elles sont toujours positives. d) Georges est présent pour sa famille et ses amis, il est vraiment e) Albert est un génie, il est très f) Petite ? Ah non ! Anna mesure un mètre soixante-quinze : elle est
Le masculin, le féminin et le pluriel des adjectifs qualificatifs pour caractériser une ou des personne(s)
1. Soulignez la forme correcte des adjectifs ci-dessous.
1. Il y a des tramways rouge/rouges dans tous les pays européen / européens.
2. Son petit / petite frère est très bavarde / bavard et curieuse / curieux.
3. Un criminel française / français attaque les jeune / jeunes gens dans les rues parisienne / parisiennes.
4. Une belle / belles danseuse joue dans des spectacles originals / originaux dirigés par des artistes russes / russe.
5. Ce n’est pas vrai que les grande / grands chiens noirs / noir sont les plus agressives / agressifs.
6. J’achète des frites belge / belges et des chocolats traditionnelles / traditionnels et puis je suis heureux / heureuses.
7. Les aéroports internationales / internationaux sont très bien contrôlés / contrôlées.
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Created on January 24, 2026
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Cours A1
Dossier 3, Leçon 2
Bonjour à tous et à toutes !
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Le masculin, le féminin et le pluriel des adjectifs qualificatifs pour caractériser une ou des personne(s)
VALIDER
a) Associez
a) masculin singulier
1. La fille blonde, c'est Emma.
b) féminin singulier
2. Elles sont intelligentes.
c) masculin pluriel
3. Le père est grand.
c) féminin pluriel
4. Les enfants sont bruyants et bavards.
b) Complétez la règle. Masculin singulier + = féminin singulier. Masculin singulier ou féminin singulier + = masculin pluriel ou féminin pluriel.
Le masculin, le féminin et le pluriel des adjectifs qualificatifs pour caractériser une ou des personne(s) (p.171)
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7. Lisez les phrases. Complétez avec l'adjectif qui convient. Faites les transformations nécessaires (masculin / féminin, singulier / pluriel). • intelligent • grand • bavard • gentil • sportif • optimiste a) Tasmin parle beaucoup, elle n'arrête pas ! Elle est très b) Mes fils jouent au football et font du karaté. Ils sont c) J'ai deux sœurs très , elles sont toujours positives. d) Georges est présent pour sa famille et ses amis, il est vraiment e) Albert est un génie, il est très f) Petite ? Ah non ! Anna mesure un mètre soixante-quinze : elle est
Le masculin, le féminin et le pluriel des adjectifs qualificatifs pour caractériser une ou des personne(s)
1. Soulignez la forme correcte des adjectifs ci-dessous. 1. Il y a des tramways rouge/rouges dans tous les pays européen / européens. 2. Son petit / petite frère est très bavarde / bavard et curieuse / curieux. 3. Un criminel française / français attaque les jeune / jeunes gens dans les rues parisienne / parisiennes. 4. Une belle / belles danseuse joue dans des spectacles originals / originaux dirigés par des artistes russes / russe. 5. Ce n’est pas vrai que les grande / grands chiens noirs / noir sont les plus agressives / agressifs. 6. J’achète des frites belge / belges et des chocolats traditionnelles / traditionnels et puis je suis heureux / heureuses. 7. Les aéroports internationales / internationaux sont très bien contrôlés / contrôlées.