Laïcité et devoir de mémoire
Loi, Toi, Moi : Nous à l'école
Parcours citoyen pour les élèves de CM2 de l'école Maritain Renan à Meudon
Carte interactive
Explication du projet
Remerciements
Explication du projet
Ce projet transversal entre les domaines d’histoire, de la géographie, de français, d’histoire de l’art et d’enseignement moral et civique s’inscrit dans le parcours citoyen, participe à l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et a pour objectif principal la transmission des valeurs et des principes de la République et de la vie dans les sociétés démocratiques. Prendre conscience que la République a mis du temps à s’installer au 19ème Siècle, prendre conscience des deux conflits mondiaux au 20ème Siècle et de la construction de l’Union européenne, construire une culture commune autour des femmes et des hommes d’exception qui ont marqué l’histoire du 19ème Siècle et du 20ème Siècle sont les trois piliers de ce projet pour mettre en lumière le rôle de « passeur de mémoire » des citoyennes et des citoyens de demain. Convaincues que la construction du devoir de mémoire passe par la visite « in situ » de hauts lieux de l’histoire, nous avons tenu à articuler ce projet autour de la découverte de monuments locaux (meudonnais), départementaux (Le Mont Valérien) et nationaux (Les Invalides et le Panthéon).
Eva Linares-Cruz, enseignante dans la classe de CM2 à l'éole Martain Renan
Après avoir visité différents lieux mémoriels de la ville, les élèves ont pu les repérer sur une carte papier puis les ont indiqués sur une carte intéractive à l'aide de l'application "edugeo"
Explication du proejt
Ce projet transversal entre les domaines d’histoire, de français, d’histoire de l’art et d’enseignement moral et civique s’inscrit dans le parcours citoyen, participe à l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et a pour objectif principal la transmission des valeurs et des principes de la République et de la vie dans les sociétés démocratiques. Prendre conscience que la République a mis du temps à s’installer au 19ème Siècle, prendre conscience des deux conflits mondiaux au 20ème Siècle et de la construction de l’Union européenne, construire une culture commune autour des femmes et des hommes d’exception qui ont marqué l’histoire du 19ème Siècle et du 20ème Siècle sont les trois piliers de ce projet pour mettre en lumière le rôle de « passeur de mémoire » des citoyennes et des citoyens de demain. Convaincues que la construction du devoir de mémoire passe par la visite « in situ » de hauts lieux de l’histoire, nous avons tenu à articuler ce projet autour de la découverte de monuments locaux (meudonnais), départementaux (Le Mont Valérien) et nationaux (Les Invalides et le Panthéon).
Eva Linares-Cruz, enseignante dans la classe de CM2 à l'éole Martain Renan
Remerciements
Les élèves de CM2 de l'école Maritain Renan et leur enseignante tiennent à remercier les élus et personnels de la mairie de Meudon pour leur accueil lors de la vistie de la mairie et notamment Denis Larghero, maire, Saïda Bélaïd, maire adjointe en charge de la Ville inclusive, citoyenneté, mémoire et égalité femmes-hommes et Virginie Sénéchal maire adjointe en charge de l'éducation. Ils tiennent aussi à remercier Evelyne Bergé, inspectrice de l'éducation nationale pour sa présentation des symboles de la République ainsi que Morgane Kmihi, conseillère pédagogique pour l'initiation à "édugéo" qui a permis la création de la carte interactive. Merci à Frédéric Serandour, directeur de l'école Maritain Renan pour son soutien et sa confiance. Merci aussi aux membres de l'association des membres de la légion d'honneur pour le temps consacré à la présentation des différents lieux de mémoire dans la ville : Claire Dadou Willmann, Marie-Christine Garcin Vallet, secrétaire, Diane Kabouat, Georges Koch et Romain Zavattero.
Loi, Toi, Moi : Nous à l'école
Morgane Kmihi
Created on January 23, 2026
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Loi, Toi, Moi : Nous à l'école
Parcours citoyen pour les élèves de CM2 de l'école Maritain Renan à Meudon
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Remerciements
Explication du projet
Ce projet transversal entre les domaines d’histoire, de la géographie, de français, d’histoire de l’art et d’enseignement moral et civique s’inscrit dans le parcours citoyen, participe à l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et a pour objectif principal la transmission des valeurs et des principes de la République et de la vie dans les sociétés démocratiques. Prendre conscience que la République a mis du temps à s’installer au 19ème Siècle, prendre conscience des deux conflits mondiaux au 20ème Siècle et de la construction de l’Union européenne, construire une culture commune autour des femmes et des hommes d’exception qui ont marqué l’histoire du 19ème Siècle et du 20ème Siècle sont les trois piliers de ce projet pour mettre en lumière le rôle de « passeur de mémoire » des citoyennes et des citoyens de demain. Convaincues que la construction du devoir de mémoire passe par la visite « in situ » de hauts lieux de l’histoire, nous avons tenu à articuler ce projet autour de la découverte de monuments locaux (meudonnais), départementaux (Le Mont Valérien) et nationaux (Les Invalides et le Panthéon).
Eva Linares-Cruz, enseignante dans la classe de CM2 à l'éole Martain Renan
Après avoir visité différents lieux mémoriels de la ville, les élèves ont pu les repérer sur une carte papier puis les ont indiqués sur une carte intéractive à l'aide de l'application "edugeo"
Explication du proejt
Ce projet transversal entre les domaines d’histoire, de français, d’histoire de l’art et d’enseignement moral et civique s’inscrit dans le parcours citoyen, participe à l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et a pour objectif principal la transmission des valeurs et des principes de la République et de la vie dans les sociétés démocratiques. Prendre conscience que la République a mis du temps à s’installer au 19ème Siècle, prendre conscience des deux conflits mondiaux au 20ème Siècle et de la construction de l’Union européenne, construire une culture commune autour des femmes et des hommes d’exception qui ont marqué l’histoire du 19ème Siècle et du 20ème Siècle sont les trois piliers de ce projet pour mettre en lumière le rôle de « passeur de mémoire » des citoyennes et des citoyens de demain. Convaincues que la construction du devoir de mémoire passe par la visite « in situ » de hauts lieux de l’histoire, nous avons tenu à articuler ce projet autour de la découverte de monuments locaux (meudonnais), départementaux (Le Mont Valérien) et nationaux (Les Invalides et le Panthéon).
Eva Linares-Cruz, enseignante dans la classe de CM2 à l'éole Martain Renan
Remerciements
Les élèves de CM2 de l'école Maritain Renan et leur enseignante tiennent à remercier les élus et personnels de la mairie de Meudon pour leur accueil lors de la vistie de la mairie et notamment Denis Larghero, maire, Saïda Bélaïd, maire adjointe en charge de la Ville inclusive, citoyenneté, mémoire et égalité femmes-hommes et Virginie Sénéchal maire adjointe en charge de l'éducation. Ils tiennent aussi à remercier Evelyne Bergé, inspectrice de l'éducation nationale pour sa présentation des symboles de la République ainsi que Morgane Kmihi, conseillère pédagogique pour l'initiation à "édugéo" qui a permis la création de la carte interactive. Merci à Frédéric Serandour, directeur de l'école Maritain Renan pour son soutien et sa confiance. Merci aussi aux membres de l'association des membres de la légion d'honneur pour le temps consacré à la présentation des différents lieux de mémoire dans la ville : Claire Dadou Willmann, Marie-Christine Garcin Vallet, secrétaire, Diane Kabouat, Georges Koch et Romain Zavattero.