Rumbo a las Aulas Programa de Prevención en
violencia
Presentación
01-
Identifica
02-
Actúa
05-
Valora
03-
Reflexiona
04-
Consecuencias
04-
Actúa
05-
Educadoras: Irene Molina y Estela Nuñez
Rumbo a las Aulas Programa de Prevención en
Educadoras: Irene Molina y Estela Nuñez
violencia 2
Reflexiona
01-
Aprende a diferenciar
02-
Respira
03-
Comunica
04-
Ponte en su lugar
05-
Clave
06-
Rumbo a las Aulas Programa de Prevención en
violencia ¡GRACIAS!
Educadoras: Irene Molina y Estela Nuñez
¿Qué tiene que pasar para que un mote se convierta en un insulto?
INSULTO
MOTE
REFLEXIONA: trabajamos por grupo
¿CÓMO SE RESOLVIÓ?¿SE PUDO HACER ALGO DIFERENTE? ¿DESDE LA CALMA Y LEJOS DEL CONFLICTO, VES OTRAS ALTERNATIVAS?
Piensa en una situación que haya pasado en el IES, Colegío, grupo de amigos, actividad deportiva... IDENTIFICAMOS: Victima/s Agresor Tipo de violencia Emociones que intervinieron
+info
Violencia
tipos de
FÍSICA
PSICOLÓGICA
DIGITAL
Seres visuales
SEXUAL
ECONOMICA
RESPETO la clave de una convivencia pacífica
TOLERANCIA Y RESPETO
PARA LLEVARNOS BIEN NO SE NECESITAN LAS MISMAS IDEAS, SE NECESITA EL MISMO RESPETO.
EMPATÍA
¿ES IMPORTANTE ES LA EMPATÍA EN NUESTRAS RELACIONES?
Capacidad para comprender emocional e intelectualmente a los demás aunque no seamos como ellos. ¿Qué podemos hacer diferente? JUEGO: ES SUS ZAPATOS
Vídeo
CONSECUENCIA DIRECTA: AUTOESTIMA
¿si estamos expuestos a la violencia... que le pasa a mi autoestima?
¿Qué emoción antecede a la violencia? ¿Cómo nos sentimos cuando nos tratan así?
Vídeo
¿Qué me devuelve la calma ?
DISPADORES vs INHIBIDORES
- RESPIRAR
- OBSERVAR
- TIEMPO FUERA
- APOYO EXTERNO
- CAPACIDAD DE REFLEXIÓN
- Pensamiento automático destructivo
- Malestar
- Sentimiento de dolor
- Presión
- Emoción desbordada
- Falta de juicio
Desde que posición soluciono el conflicto...
EMPATÍA
¿ES IMPORTANTE ES LA EMPATÍA EN NUESTRAS RELACIONES?
Capacidad para comprender emocional e intelectualmente a los demás aunque no seamos como ellos. ¿Qué podemos hacer diferente? JUEGO: ES SUS ZAPATOS
Vídeo
REFLEXIONA: trabajamos por grupo
¿CÓMO SE RESOLVIÓ? ¿QUIÉN TIENE LA CULPA? ¿AMBOS SON RESPONSABLES?¿SE PUDO HACER ALGO DIFERENTE? ¿DESDE LA CALMA Y LEJOS DEL CONFLICTO, VES OTRAS ALTERNATIVAS?
Piensa en una situación que haya pasado en el IES, Colegío, grupo de amigos, actividad deportiva. televisión, redes sociales... IDENTIFICAMOS:
- Victima/s
- Agresor/es
- Tipo de violencia
- Emociones que intervinieron
+info
¿ES LO MISMO.....?
IRA VS VIOLENCIA
EMOCIÓN VS CONDUCTA
juego de presentación....
ME LLAMO........ MI COMIDA FAVORITA ES....... POR TANTO ME DICEN......
TIPOS DE COMUNICACIÓN
RECREA LA CONVERSACIÓN ENTRE LOS PROTAGONISTAS DE LOS CONFLICTOS EXPUESTOS PARA RESOLVER EL CONFLICTO DE FORMA PACÍFICA.
+info
EMPATÍA
¿ES IMPORTANTE ES LA EMPATÍA EN NUESTRAS RELACIONES?
Capacidad para comprender emocional e intelectualmente a los demás aunque no seamos como ellos. ¿Qué podemos hacer diferente? JUEGO: ES SUS ZAPATOS
Vídeo
5º y 6º PRIMARIA
Estela Nuñez
Created on January 23, 2026
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Rumbo a las Aulas Programa de Prevención en
violencia
Presentación
01-
Identifica
02-
Actúa
05-
Valora
03-
Reflexiona
04-
Consecuencias
04-
Actúa
05-
Educadoras: Irene Molina y Estela Nuñez
Rumbo a las Aulas Programa de Prevención en
Educadoras: Irene Molina y Estela Nuñez
violencia 2
Reflexiona
01-
Aprende a diferenciar
02-
Respira
03-
Comunica
04-
Ponte en su lugar
05-
Clave
06-
Rumbo a las Aulas Programa de Prevención en
violencia ¡GRACIAS!
Educadoras: Irene Molina y Estela Nuñez
¿Qué tiene que pasar para que un mote se convierta en un insulto?
INSULTO
MOTE
REFLEXIONA: trabajamos por grupo
¿CÓMO SE RESOLVIÓ?¿SE PUDO HACER ALGO DIFERENTE? ¿DESDE LA CALMA Y LEJOS DEL CONFLICTO, VES OTRAS ALTERNATIVAS?
Piensa en una situación que haya pasado en el IES, Colegío, grupo de amigos, actividad deportiva... IDENTIFICAMOS: Victima/s Agresor Tipo de violencia Emociones que intervinieron
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Violencia
tipos de
FÍSICA
PSICOLÓGICA
DIGITAL
Seres visuales
SEXUAL
ECONOMICA
RESPETO la clave de una convivencia pacífica
TOLERANCIA Y RESPETO
PARA LLEVARNOS BIEN NO SE NECESITAN LAS MISMAS IDEAS, SE NECESITA EL MISMO RESPETO.
EMPATÍA
¿ES IMPORTANTE ES LA EMPATÍA EN NUESTRAS RELACIONES?
Capacidad para comprender emocional e intelectualmente a los demás aunque no seamos como ellos. ¿Qué podemos hacer diferente? JUEGO: ES SUS ZAPATOS
Vídeo
CONSECUENCIA DIRECTA: AUTOESTIMA
¿si estamos expuestos a la violencia... que le pasa a mi autoestima?
¿Qué emoción antecede a la violencia? ¿Cómo nos sentimos cuando nos tratan así?
Vídeo
¿Qué me devuelve la calma ?
DISPADORES vs INHIBIDORES
Desde que posición soluciono el conflicto...
EMPATÍA
¿ES IMPORTANTE ES LA EMPATÍA EN NUESTRAS RELACIONES?
Capacidad para comprender emocional e intelectualmente a los demás aunque no seamos como ellos. ¿Qué podemos hacer diferente? JUEGO: ES SUS ZAPATOS
Vídeo
REFLEXIONA: trabajamos por grupo
¿CÓMO SE RESOLVIÓ? ¿QUIÉN TIENE LA CULPA? ¿AMBOS SON RESPONSABLES?¿SE PUDO HACER ALGO DIFERENTE? ¿DESDE LA CALMA Y LEJOS DEL CONFLICTO, VES OTRAS ALTERNATIVAS?
Piensa en una situación que haya pasado en el IES, Colegío, grupo de amigos, actividad deportiva. televisión, redes sociales... IDENTIFICAMOS:
+info
¿ES LO MISMO.....?
IRA VS VIOLENCIA
EMOCIÓN VS CONDUCTA
juego de presentación....
ME LLAMO........ MI COMIDA FAVORITA ES....... POR TANTO ME DICEN......
TIPOS DE COMUNICACIÓN
- PASIVO
- AGRESIVO
- ASERTIVO
RECREA LA CONVERSACIÓN ENTRE LOS PROTAGONISTAS DE LOS CONFLICTOS EXPUESTOS PARA RESOLVER EL CONFLICTO DE FORMA PACÍFICA.+info
EMPATÍA
¿ES IMPORTANTE ES LA EMPATÍA EN NUESTRAS RELACIONES?
Capacidad para comprender emocional e intelectualmente a los demás aunque no seamos como ellos. ¿Qué podemos hacer diferente? JUEGO: ES SUS ZAPATOS
Vídeo