Agenda colores
Nombre y Apellidos del estudiante: Xènia García LunaCentro asignado:CIFP Escuela de Hostelería de LeioaNombre y Apellidos del tutor profesional:Miren Bihotza Arostegi GibelondoNombre y Apellidos del tutor académico:Gema Zurita Parejo
diario de prácticas
20
martes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Mi horario
link Horario
Primeras impresiones
Rotaciones
Hoy a sido mi primer día como docente en prácticas. Me he sentido muy arropada, ya que soy exalumna de la escuela y, conozco a muchos de los profesores y el funcionamiento del centro. A quien aún no conocía es a mi tutora de prácticas, pero me ha recibido con los brazos abiertos y creo que tendremos una excelente relación. Me siento entusiasmada y con muchas ganas de comenzar esta nueva etapa.
Sistema de control de asistencia
link Inika
Actividad en aula
21
miércoles
Enero
Actividad en aula
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Etiquetas
Reflexión
El uso de Sutondo y la elaboración de programaciones permiten al alumnado planificar de manera estructurada su trabajo, comprender la relación en las distintas partidas y anticiparse las tareas. El sistema de etiquetas, refuerza los hábitos relacionados con la higiene, la seguridad alimentaria y la trazabilidad de los productos. Considero que estas herramientas junto a la labor del docente permiten al alumnado desarrollar competencias técnicas esenciales para su futuro laboral.
Link
Sutondo
Link
Programaciones
22
jueves
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aprovisionamiento
Reflexión
Reunión
El centro dispone de grandes herramientas digitales que centralizan y facilitan todo el trabajo del departamento de compras, es realmente espectacular. Esta situación me hace reflexionar en base a mi experiencia laboral que, en muchos lugares de hostelería, estos sistemas son difíciles de implementar o muy costosos, por lo que muchas gestiones se realizan de manera manual o incluso ni siquiera se realizan. Lo cual complica mucho la correcta gestión y repercute negativamente en el local.
Clases teóricas
23
viernes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Uso del móvil
Actividad en el aula
Reflexión semanal
Hoy he asistido a dos horas de teoría y he trabajado en el departamento de compras.
26
lunes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en aula
Ficha de cierre del taller
27
martes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Guardia
Reflexión
Me sentí respetada y agradecida por la confianza depositada en mí, y considero que fue una experiencia muy positiva y enriquecedora para mi formación docente.
Actividad en aula
28
miércoles
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Actividad en aula
La jornada tranquila de hoy me ha permitido mantener un espacio de conversación e intercambio con los alumnos. Lo que me ha facilitado observar más de cerca sus motivaciones e intereses. Ha sido interesante comparar cómo es la escuela actualmente con respecto a cuando yo era alumna y reflexionar junto a ellos sobre los cambios en la dinámica y en el perfil del alumnado. He podido comprobar que no todos los alumnos presentan a misma actitud ante el aprendizaje.
Gestión de incidencias
29
jueves
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Kahoot!
Link
Link
Dinámica de la actividad
Actividad en el aula
Hoy ambos grupos, 1ºB y 1ºC, han realizado la actividad del Kahoot. El resto de las horas de mi jornada las he dedicado a trabajar en el departamento de compras.
Aprovisionamiento
30
viernes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aprovisionamiento
Actividad en el aula
Hoy mi horario se ha visto modificado, ya que los alumnos han asistido a una charla. Por ello, todas las horas del día me han sido reasignadas al departamento de compras.
Reflexión semanal
02
lunes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
La observación de los alumnos de FP Básica evidencia que la edad y la madurez influyen directamente en la actitud y en la resposabilidad hacia el aprendizaje. Esta situación refleja la necesidad de adaptar la metodología, ofreciendo actividades más estructuradas y motivadoras. Como futura docente, considero fundamental desarrollar herramientas de motivación y refuerzo positivo para fomentar la implicación del alumnado.
Actividad en aula
FP Básica
03
martes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en aula
Reflexión
Que el centro participe en iniciativas como estas me hace valorar la importancia de incorporar valores éticos y sociales en el aprendizaje. Mostrando al alumnado que su trabajo puede tener un impacto positivo en la comunidad, reforzando la responsabilidad y la conciencia social.
Comedores sociales
04
miércoles
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aula-taller
Master clas del cordero
Link
Actividad en el aula
Hoy mi horario se ha visto modificado, ya que hemos asistido a una Máster Clas. Por ello, hemos trabajado en el taller solo hasta las 11.00h.
Reflexión
05
jueves
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aprovisionamiento
Clases teóricas
Sobre la sesión de repaso
Considero que estas sesiones son muy beneficiosas, ya que muestran la importancia de dedicar tiempo a repasar y atender dudas. Esto asegura que el alumnado afiance su aprendizaje antes de una evaluación y permite reforzar sus conocimientos y consolidar su comprensión.
Reunión
06
viernes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en el aula
Exámenes
Corrección de exámenes
Ha sido la primera vez que participo en la corrección de exámenes y me he sentido muy motivada, ya que ha supuesto una experiencia especialmente significativa en mi proceso de formación como futura docente de FP.
Reflexión semanal
09
lunes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en el aula
Reflexión
Esta situación me hizo reflexionar sobre la importancia de establecer límites claros en el taller y de trabajar de manera constante las competencias tranversales, especialmente la responsabilidad y la actitud. La intervención de la profesora me pareció adecuada, ya que transformó una conducta inadecuada en una oportunidad educativa basada en la reflexión y la toma de conciencia individual.
Medidas correctivas
10
martes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actitud del alumnado
Actividad en el aula
Hoy en el taller se realizan tareas de limpieza y racionado de bonitos. Hoy la actitud del alumnado es muy positiva, muestran buena disposición al trabajo y la sesión transcurre con normalidad y de forma satisfactoria durante toda la sesión.
Reflexión
11
miércoles
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Actividad en el aula
Esta actividad me demuestra que cuando se ofrece autonomía al alumnado, responden de forma responsable. Al tratarse de una propuesta que no estaba previamente planificada, se fomenta aún más, la imaginación. Considero especialmente importante el concepto de aprovechamiento del producto ya que aprender a reducir el desperdicio será fundamental para su futuro profesional.
Aprovechamiento del producto
12
jueves
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Corrección y revisión
Actividad en el aula
Durante mi jornada de hoy, en aprovisionamiento, he preparado los carros para las diferentes partidas y he ordenado unos albaranes en orden cronológico. Además, he asistido a las clases de teoría de 1ºB y 1ºC de preelaboraciones.
Reflexión
13
viernes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Clases teóricas
Dificultades
En la clase de 1ºC, hay una alumna de unos 45 años, que no está familiarizada con la tecnología y que tiene un nivel más bajo en comparación con el resto del grupo. Esto le genera dificultades para realizar ciertas actividades, como la elaboración de la infografía desde una plataforma digital.
Reflexión semanal
16
lunes
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
17
martes
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
18
miércoles
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
19
jueves
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
20
viernes
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
23
LUNES
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Feedback
Link
Actividad en el aula
Reflexión
24
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Registro de asistencia
Actividad en el aula
Reflexión
25
miércoles
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Modelo ETHAZI
Link
Formación ETHAZI
Actividad en el aula
Reflexión
26
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
27
viernes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Grabación de la clase
Material de soporte
Actividad en el aula
Reflexión semanal
02
Lunes
Marzo
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
03
martes
Marzo
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
04
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de 8:30h. a 13:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
05
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
06
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
09
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
10
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
11
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
12
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
13
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
16
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
17
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
18
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
19
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
20
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
23
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
Diario de prácticas Xènia García
Xenia Garcia
Created on January 23, 2026
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Agenda colores
Nombre y Apellidos del estudiante: Xènia García LunaCentro asignado:CIFP Escuela de Hostelería de LeioaNombre y Apellidos del tutor profesional:Miren Bihotza Arostegi GibelondoNombre y Apellidos del tutor académico:Gema Zurita Parejo
diario de prácticas
20
martes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Mi horario
link Horario
Primeras impresiones
Rotaciones
Hoy a sido mi primer día como docente en prácticas. Me he sentido muy arropada, ya que soy exalumna de la escuela y, conozco a muchos de los profesores y el funcionamiento del centro. A quien aún no conocía es a mi tutora de prácticas, pero me ha recibido con los brazos abiertos y creo que tendremos una excelente relación. Me siento entusiasmada y con muchas ganas de comenzar esta nueva etapa.
Sistema de control de asistencia
link Inika
Actividad en aula
21
miércoles
Enero
Actividad en aula
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Etiquetas
Reflexión
El uso de Sutondo y la elaboración de programaciones permiten al alumnado planificar de manera estructurada su trabajo, comprender la relación en las distintas partidas y anticiparse las tareas. El sistema de etiquetas, refuerza los hábitos relacionados con la higiene, la seguridad alimentaria y la trazabilidad de los productos. Considero que estas herramientas junto a la labor del docente permiten al alumnado desarrollar competencias técnicas esenciales para su futuro laboral.
Link
Sutondo
Link
Programaciones
22
jueves
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aprovisionamiento
Reflexión
Reunión
El centro dispone de grandes herramientas digitales que centralizan y facilitan todo el trabajo del departamento de compras, es realmente espectacular. Esta situación me hace reflexionar en base a mi experiencia laboral que, en muchos lugares de hostelería, estos sistemas son difíciles de implementar o muy costosos, por lo que muchas gestiones se realizan de manera manual o incluso ni siquiera se realizan. Lo cual complica mucho la correcta gestión y repercute negativamente en el local.
Clases teóricas
23
viernes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Uso del móvil
Actividad en el aula
Reflexión semanal
Hoy he asistido a dos horas de teoría y he trabajado en el departamento de compras.
26
lunes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en aula
Ficha de cierre del taller
27
martes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Guardia
Reflexión
Me sentí respetada y agradecida por la confianza depositada en mí, y considero que fue una experiencia muy positiva y enriquecedora para mi formación docente.
Actividad en aula
28
miércoles
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Actividad en aula
La jornada tranquila de hoy me ha permitido mantener un espacio de conversación e intercambio con los alumnos. Lo que me ha facilitado observar más de cerca sus motivaciones e intereses. Ha sido interesante comparar cómo es la escuela actualmente con respecto a cuando yo era alumna y reflexionar junto a ellos sobre los cambios en la dinámica y en el perfil del alumnado. He podido comprobar que no todos los alumnos presentan a misma actitud ante el aprendizaje.
Gestión de incidencias
29
jueves
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Kahoot!
Link
Link
Dinámica de la actividad
Actividad en el aula
Hoy ambos grupos, 1ºB y 1ºC, han realizado la actividad del Kahoot. El resto de las horas de mi jornada las he dedicado a trabajar en el departamento de compras.
Aprovisionamiento
30
viernes
Enero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aprovisionamiento
Actividad en el aula
Hoy mi horario se ha visto modificado, ya que los alumnos han asistido a una charla. Por ello, todas las horas del día me han sido reasignadas al departamento de compras.
Reflexión semanal
02
lunes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
La observación de los alumnos de FP Básica evidencia que la edad y la madurez influyen directamente en la actitud y en la resposabilidad hacia el aprendizaje. Esta situación refleja la necesidad de adaptar la metodología, ofreciendo actividades más estructuradas y motivadoras. Como futura docente, considero fundamental desarrollar herramientas de motivación y refuerzo positivo para fomentar la implicación del alumnado.
Actividad en aula
FP Básica
03
martes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en aula
Reflexión
Que el centro participe en iniciativas como estas me hace valorar la importancia de incorporar valores éticos y sociales en el aprendizaje. Mostrando al alumnado que su trabajo puede tener un impacto positivo en la comunidad, reforzando la responsabilidad y la conciencia social.
Comedores sociales
04
miércoles
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aula-taller
Master clas del cordero
Link
Actividad en el aula
Hoy mi horario se ha visto modificado, ya que hemos asistido a una Máster Clas. Por ello, hemos trabajado en el taller solo hasta las 11.00h.
Reflexión
05
jueves
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Aprovisionamiento
Clases teóricas
Sobre la sesión de repaso
Considero que estas sesiones son muy beneficiosas, ya que muestran la importancia de dedicar tiempo a repasar y atender dudas. Esto asegura que el alumnado afiance su aprendizaje antes de una evaluación y permite reforzar sus conocimientos y consolidar su comprensión.
Reunión
06
viernes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en el aula
Exámenes
Corrección de exámenes
Ha sido la primera vez que participo en la corrección de exámenes y me he sentido muy motivada, ya que ha supuesto una experiencia especialmente significativa en mi proceso de formación como futura docente de FP.
Reflexión semanal
09
lunes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actividad en el aula
Reflexión
Esta situación me hizo reflexionar sobre la importancia de establecer límites claros en el taller y de trabajar de manera constante las competencias tranversales, especialmente la responsabilidad y la actitud. La intervención de la profesora me pareció adecuada, ya que transformó una conducta inadecuada en una oportunidad educativa basada en la reflexión y la toma de conciencia individual.
Medidas correctivas
10
martes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Actitud del alumnado
Actividad en el aula
Hoy en el taller se realizan tareas de limpieza y racionado de bonitos. Hoy la actitud del alumnado es muy positiva, muestran buena disposición al trabajo y la sesión transcurre con normalidad y de forma satisfactoria durante toda la sesión.
Reflexión
11
miércoles
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Actividad en el aula
Esta actividad me demuestra que cuando se ofrece autonomía al alumnado, responden de forma responsable. Al tratarse de una propuesta que no estaba previamente planificada, se fomenta aún más, la imaginación. Considero especialmente importante el concepto de aprovechamiento del producto ya que aprender a reducir el desperdicio será fundamental para su futuro profesional.
Aprovechamiento del producto
12
jueves
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Corrección y revisión
Actividad en el aula
Durante mi jornada de hoy, en aprovisionamiento, he preparado los carros para las diferentes partidas y he ordenado unos albaranes en orden cronológico. Además, he asistido a las clases de teoría de 1ºB y 1ºC de preelaboraciones.
Reflexión
13
viernes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Clases teóricas
Dificultades
En la clase de 1ºC, hay una alumna de unos 45 años, que no está familiarizada con la tecnología y que tiene un nivel más bajo en comparación con el resto del grupo. Esto le genera dificultades para realizar ciertas actividades, como la elaboración de la infografía desde una plataforma digital.
Reflexión semanal
16
lunes
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
17
martes
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
18
miércoles
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
19
jueves
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
20
viernes
Febrero
Día no lectivo
Registro de asistencia
23
LUNES
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Feedback
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Actividad en el aula
Reflexión
24
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Registro de asistencia
Actividad en el aula
Reflexión
25
miércoles
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Modelo ETHAZI
Link
Formación ETHAZI
Actividad en el aula
Reflexión
26
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
27
viernes
Febrero
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Grabación de la clase
Material de soporte
Actividad en el aula
Reflexión semanal
02
Lunes
Marzo
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
03
martes
Marzo
Observación 1
Horario de 8:30h. a 15:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
04
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de 8:30h. a 13:00h.
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Observación 3
Reflexión
05
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
06
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
09
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
10
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
11
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
12
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
13
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
16
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
17
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
18
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
19
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
20
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
23
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".