S11 - l'Engagement Citoyen en France

l'Engagement Citoyen en France

Citoyens en Action : Le Grand Jeu de la Res Publica

Objectif : 1. Distinguer les différentes formes d'engagement (révolutions vs mouvements sociaux actuels). 2. Comprendre l'évolution historique de l'engagement en France. 3. Développer une posture réflexive sur son propre engagement.

Introduction

"Qu'est-ce qui nous pousse, un jour, à dire 'je m'implique' ? " C’est la question centrale de notre séance. Que répondriez-vous à cette question ? êtes-vous engagé dans une cause ?

« Pour commencer, je vous propose de ne pas simplement regarder l'histoire, mais de l'écouter. Nous allons passer à notre premier atelier : le Speed-Dating des Témoignages, où chaque image et chaque voix vous racontera une facette différente de l'engagement. »

Speed-Dating des Témoignages

Exploration

L'activité : Immersion par l'image et le son.

Le principe : Je vous diffuse des extraits courts de vidéos ou de photos d'archives (révolutions, manifs, actions associatives). Votre mission : En binômes tournants, vous devez identifier en 2 minutes le type d'engagement présenté : est-ce historique, civique, ou réflexif ?

=> Quel est le déclencheur de cet engagement ? (Une injustice, une loi, une crise sanitaire, un idéal ?) => Comment cette ou ces personnes agissent-elles concrètement ? (Par la parole, par l'action de terrain, par la loi, par la révolte ?) => Cet engagement est-il individuel ou collectif ? Vise-t-il à changer une vie ou toute la société ?

=> Quel est le déclencheur de cet engagement ? (Une injustice, une loi, une crise sanitaire, un idéal ?) => Comment cette ou ces personnes agissent-elles concrètement ? (Par la parole, par l'action de terrain, par la loi, par la révolte ?) => Cet engagement est-il individuel ou collectif ? Vise-t-il à changer une vie ou toute la société ?

=> Quel est le déclencheur de cet engagement ? (Une injustice, une loi, une crise sanitaire, un idéal ?) => Comment cette ou ces personnes agissent-elles concrètement ? (Par la parole, par l'action de terrain, par la loi, par la révolte ?) => Cet engagement est-il individuel ou collectif ? Vise-t-il à changer une vie ou toute la société ?

=> Quel est le déclencheur de cet engagement ? (Une injustice, une loi, une crise sanitaire, un idéal ?) => Comment cette ou ces personnes agissent-elles concrètement ? (Par la parole, par l'action de terrain, par la loi, par la révolte ?) => Cet engagement est-il individuel ou collectif ? Vise-t-il à changer une vie ou toute la société ?

"Un engagement, une histoire"

L'objectif :

Analyse critique et appropriation des témoignages d'acteurs.

Le principe : Chaque groupe reçoit un dossier sur une figure ou un mouvement d'engagement. La mission : Vous devez nous expliquer et "incarner" cet engagement pour convaincre les autres groupes de l'utilité de votre combat lors d'un "Forum des Engagements".

• L'Origine :

Quel événement a déclenché la révolte ou l'action ?

• Les Obstacles :

À quelles difficultés se sont-ils heurtés (lois, opinion publique, manque de moyens) ?

• L'Héritage :

Que reste-t-il de leur action aujourd'hui dans la société française ?Le "Forum des Engagements" Plutôt qu'un exposé classique, organisONS un mini-débat :Chaque groupe présente son "engagement" et répondre à une question d'un autre groupe."Convainquez-nous que cette histoire doit figurer dans le manuel de la citoyenneté de demain."

Atelier "Mon engagement : hier et aujourd'hui"

L'objectif :

Trouver "Mon engagement : hier et aujourd'hui"

L'activité : Le Blason de l'Engagé. Le principe : Travail individuel puis partage en groupe. Chaqcun crée son blason représentant :

• Une cause qui vous inspire.

• Une action associative que vous pourriez mener aujourd'hui.

• Votre vision du futur de la citoyenneté.

Le "Pictionary des Engagés"

L'objectif :

Faire deviner les notions vues ensemble !

Le principe : Un volontaire vient au tableau et doit faire deviner un concept, un acteur ou un événement vu pendant la séance sans parler.

BRAVO !