Agenda colores
Nombre y Apellidos del estudiante: Jose Alfredo Pelaez RodriguezCentro asignado:IES Cristo del RosarioNombre y Apellidos del tutor profesional:Angel Victoriano Lujan CamposNombre y Apellidos del tutor académico:María Mercedes Andrés Gonzalo
diario de prácticas
20
martes
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Resolver las duda de los alumnos, utilizando una metodologia basada en la transmision de datos oral
Registro de asistencia Comence mis practicas asistiendo a una clase de interpretacion grafica, donde ayude a los alumnos a realizar sus dibujos, esto me permitio ver que factores podian condicionar a los alumnos en su educacion, dialogamos y pude comprobar las motivaciones de cada individuo a la hora de plantear su estancia en la FP. Despues tenian un examen, asi que aproveche para ver con mi tutor lo habia planteado , esto me ayudo a tener una referencia a la hora de evaluar sobre un tema en concreto
Observación 2
Ver el planteamiento de una prueba escrita y ofrecer vigilancia y supervision durante el mismo
21
miércoles
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Los alumnos tenian diferentes laminas para realizar, algunas representaban un problema al no comprenderlas, se les explico y consiguieron realizarlas
Registro de asistencia Continue mis practicas con dos horas de interpretacion grafica, donde ayude a los alumnos a realizar cortes y roturas, se explicaron las vistas a utilizar y la forma correcta de representarlo, despues pasamos a la clase de digitalizacion donde se explico seguridad y bienestar digital Los alumnos estuvieron viendo como la digitalizacion ayuda a las empresas a tener mas visibilidad, tambien estuvieron analizando que tipo de empresas lo realiza y como les beneficias
22
jueves
Enero
Observación 1 Aprendi a correguir a los alumnos , de forma constructiva y reforzando la confianza entre alumno y docente, asi mismo tambien aprendi a la flexibilidad de las metodologias y sus diferentes variantes, siendo las plantillas de las cuadriculas un ejemplo
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Registro de asistencia Durante ese dia continue en la clase de interpretacion grafica, los alumnos estuvieron realizando croquis de las laminas en unas hojas cuadriculadas, esto ayuda a los alumnos a conseguir que la pieza que querian plasmar en las cuadriculas tuviera mas semejanza, esto se consigue mediante la cuenta de cuadriculas para darle unas dimensiones mas parecidas al de la lamina a copiar. Despues continue con el modulo de definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, donde estuvieron repasando operaciones basicas de mecanizado
23
viernes
Enero
Observación 1 Se usaron videos y presentaciones en la pantalla digital, siendo estos parte de los principios del DUA como el principio I: múltiples formas de representación
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Registro de asistencia Durante la clase de Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, continuaron repasando las operaciones básicas de mecanizado por arranque de viruta incluyen eltorneado, fresado, taladrado y rectificado, se recalco especialmente el proceso del torneado en donde la pieza gira mientras una herramienta de corte (generalmente monocortante) se desplaza paralela o perpendicularmente a ella, creando piezas cilíndricas.
26
lunes
Enero
Observación 1 Se realiza por parte del docente preguntas a los alumnos , haciendo una clase mas dinamica , donde se crea un feedback donde los alumnos estan motivados a participar
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Comenzamos la mañana con el modulo de digitalización aplicada a los sectores productivos. la clase se centro en explicar de forma verbal en que consiste las ventas online y como afectan al pequeño y mediano comercio, por un lado, ofrece nuevas oportunidades de acceso a mercados más amplios, superando las limitaciones geográficas, los negocios rurales pueden vender sus productos a nivel regional, nacional o incluso internacional, lo negativo es que no todos estan preparados y se encuentran en desbentaje.
27
martes
Enero
Observación 1 Aprendi a realizar un ejercicio para evaluar a los alumnos sobre un tema concreto, en este coso acotaciones
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Estuvimos en el aula donde se imparte el modulo de interpretacion grafica, los alumnos estuvieron revisando las normas de acotacion, se resolvieron varias dudas y realizaron ejercicios de acotacion con lo que habian aprendido, estos ejercicios se tenian que entragar al final de la clase porque se evaluaban
28
miércoles
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Pude comprobar como diferentes organismos gubernamentales se cordinaban para salvaguardar la integrida fisica tanto de docentes como de alumnos ante una climatologia adversa
Este dia, se emitio un comunicado desde la Secretaría General de Educación y Formación Profesional para informarnos que debido a la climatologia adversa no estaria los centros educativos abiertos, asi que dedicamos el dia a realizar el anexo 5 mediante comunicacion online, desde nuestras viviendas, tambien busque algunas laminas realizadas por mi, de interpretacion grafica para llevarlas como ejemplos
29
jueves
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Comence el dia con una guardia, los alumnos se pusieron a estudiar, nosotros dirigimos el estudio y solucionamos algunas preguntas. La siguiente hora estuvimos con el modulo de definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje.
Comence el dia con una guardia, los alumnos se pusieron a estudiar, nosotros dirigimos el estudio y solucionamos algunas preguntas. La siguiente hora estuvimos con el modulo de definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, los alumnos realizaron ejercicios de fresado, donde tenian que realizar una hoja de proceso para describir las operaciones necesarias para ejecutar la piez
30
viernes
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13.00 horas
Cuando el docente comprobo que las velocidades para las herramientas no eran las correctas, utilizo la pizarra digital para enseñar de una vez y a toda la clase la forma correcta, con esto consiguio ayudar a toda la clase de una vez
En el modulo de Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, terminaron los ejercicios que estuvieron haciendo el dia de ayer, el docente estuvo corrigiendolos y vieron los fallos que tenian, lo que mas le costo a los alumnos fue realizar la secuencia correcta en cuanto a velocidades de ejecucion de las diferentes herramientas.
02
lunes
Febrero
Observación 1
Horario de 9.30 a 13.00 horas
El dia de hoy he aprendido como el docente establece ciertas criterios de evaluacion para unos especificos resultados de aprendizaje
Los alumnos estaran de practicas durante este mes, a excepcion de dos que no han aprobado dos modulos y por ese motivo no estan de practicas, Asi que han estado estudiando. Hemos aprovechado para terminar las anotaciones del anexo 6 parte A, que se entrega mañana. Tambien hemos estado comentando la importancia de las practicas en empresa para la insercion laboral
03
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
El conocimiento adquirido durante la etapa de estudiante me ha servido para ayudar a un alumno con un problema para ejecutar una pieza
Para el dia de hoy destacare una intervencion que se ha realizado en una tutoria de los alumnos del grado superior de 2º curso de Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, uno de los alumnos estaba manejando el programa solidworks, queria terminar una pieza pero no era capaz de realizarla, yo basandome en mi experiencia con dicho programa he participado en solucionar el problema y finalmente ha podido terminar la pieza con exito
04
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Pude comprobar como se solucionan dudas aplicando diferentes tecnicas resolutivas. Tambien vi como se plantea un examen tipo test
Comence el dia con los alumnos del primer curso del grado medio de mecanizado, estos alumnos estuvieron preguntando dudas sobre un examen que tenia, las dudas fueron contestadas por el docente de forma clara y con ejemplos que entendieron rapidamente. despues continue mis practicas con los alumnos del segundo curso del Grado Superior de Programacion de la Produccion, tenian un examen tipo test de Digitalizcion, despues del examen entregaron unos ejercicios para subir nota
Registro de asistencia
05
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Aprendi a realizar una programacion basada en los requerimientos del ministerio y el centro educativo
Registro de asistencia El jueves lo dedique junto con el tutor a preparar la parte B del anexo 5, mi tutor Angel, me enseño la programacion que el tenia preparada para este año, busque la parte que me interesaba de interpretacion grafica
06
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
El docente tiene que saber en todo momento como sus alumnos se desembuelven en la empresa y resolver posibles problemas que surgan.
Quisiera destacar del dia de hoy una tutoria dual con los alumnos del FP Tecnico en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica segundo curso diurno, esta tutoria se centra en la cordinacion entre el centro educativo y el centro de trabajo, concretamente se trata, el aprendizaje práctico, la evaluación conjunta y la adaptación del plan formativo a las necesidades reales del mercado laboral.
09
lunes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Los alumnos en todo momento tienen que saber que es lo que se les esta enseñando,
Durante este dia estuve con el tutor ultimando lo que seria el contenido de la unidad didactica que realizaria para la grabacion del video para el COFPE, nos venia muy bien reaqlizar la clase sobre roscas, asi que estuvimos buscando la informacion para detallarla durante la sesio
10
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Cuando se realiza una unidad didactica es muy importante tener en cuenta que tipo de alumnado tienes y el nivel
El dia de hoy estuve con mi tutor realizando una pequeño guia para realizar la unidad didactica que tengo que grabarme, estuvimos anotando las partes mas importantes del tema de roscas y viendo las posibles preguntas que se podian hacer a los alumnos para qiue la sesion fuese mas dinamica, tambien me propuso hacer en la presentacion incisos sobre las preguntas que queria formularles para ver si estaban siguiendo la clase
11
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Aprendi a motivar la participacion de los alumnos a traves de actividades dinamicas en las que los alumnos colaboran activamente
Tuvimos clase de digitalizacion donde se les enseño la importancia de la digitalizacion, se busco que los alumnos dieran una definicion lo mas acertada posible y se les propuso una serie de ejemplos como como pasar fotos en papel a archivos en un ordenador, o documentos a archivos escaneados. Los alumnos estuvieron muy participativos y la sesion fue muy amena y dinamica
12
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Aprendi a ver los cuadrantes de los profesores de guardia y como se organizan los turnos desde jefatura
Durante el dia de hoy tuvimos una guardia de clase, estuvimos en una clase con alumnos de la E.S.O. ellos estuvieron repasando sus lecciones, nos preguntaron algunas dudas sobre matematicas y me gusto mucho ayudarles porque me veian como una figura de apoyo
13
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Al correguir los ejercicios de los alumnos lo que se plantea es que exita un feedback donde el docente da una solucion para que el alumno aprenda de su error
Hoy estuve con mi tutor corrigiendo unos ejercicios que le habia mandado a sus alumnos, por lo general estaban todos bastante bien, donde los alumnos habian fallado, lo marcaba y ponia la solucion, despues estos ejercicios seran repetidos para dar la oportunidad a los que fallaron de hacerlo bien
16
lunes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Horario de 9:30 a 13:00 horas
La extructura de una sesion se debe calcular muy bien
Hoy no tuvimos clases por ser carnaval, asi que estuve planteando un guion para la realizacion del video de la clase que tengo que realizar, estuve documentandome y creo tener una idea general de lo que quiero hacer y como lo voy a distribuir, seria algo asi: Introducción y unidad didactica (25 min) Ejercicios (10 min) Correguir ejercicios (10 min) Preguntas y conclusiones (5 min)
17
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
El ejercicio practico debe ser sencillo para que lo puedan realizar en un tiempo muy limitado
Hoy martes sigue siendo festivo por carnavales , asi que he seguido preparando el guion de la clase y los contenidos que voy a tratar en ella, mañana quiero ver con mi tutor que le parece el ejercicio practico que voy a realizar con los alumnos, el ejercicio en cuestion es una practica de acotacion, donde se les dara una lamina en la que tendran que poner las diferentes cotas segun loestablecido.
18
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Reflexión
Estuve en el instituto comprobando con mi tutor que el guion de la sesion que yo realizaria era el adecuado, tambien tuvimos que realizar algunos cambios en el ejercicio practico que tenian que realizar los alumnos, acordamos que este debia ser dos piezas, una mas compleja que la otra. Para correguir y evaluar tenia que tener en cuenta que la mas compleja tenia que ser la que tuviera una puntuacion mas alta
19
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
20
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
23
LUNES
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
24
martes
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
25
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
26
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
27
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
02
Lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
03
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
04
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
05
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
06
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
09
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
10
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
11
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
12
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
13
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
16
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
17
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
18
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
19
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
20
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
23
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
Diario de prácticas J.A.Pelaez
José Alfredo Peláez Rodríguez
Created on January 23, 2026
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Agenda colores
Nombre y Apellidos del estudiante: Jose Alfredo Pelaez RodriguezCentro asignado:IES Cristo del RosarioNombre y Apellidos del tutor profesional:Angel Victoriano Lujan CamposNombre y Apellidos del tutor académico:María Mercedes Andrés Gonzalo
diario de prácticas
20
martes
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Resolver las duda de los alumnos, utilizando una metodologia basada en la transmision de datos oral
Registro de asistencia Comence mis practicas asistiendo a una clase de interpretacion grafica, donde ayude a los alumnos a realizar sus dibujos, esto me permitio ver que factores podian condicionar a los alumnos en su educacion, dialogamos y pude comprobar las motivaciones de cada individuo a la hora de plantear su estancia en la FP. Despues tenian un examen, asi que aproveche para ver con mi tutor lo habia planteado , esto me ayudo a tener una referencia a la hora de evaluar sobre un tema en concreto
Observación 2
Ver el planteamiento de una prueba escrita y ofrecer vigilancia y supervision durante el mismo
21
miércoles
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Los alumnos tenian diferentes laminas para realizar, algunas representaban un problema al no comprenderlas, se les explico y consiguieron realizarlas
Registro de asistencia Continue mis practicas con dos horas de interpretacion grafica, donde ayude a los alumnos a realizar cortes y roturas, se explicaron las vistas a utilizar y la forma correcta de representarlo, despues pasamos a la clase de digitalizacion donde se explico seguridad y bienestar digital Los alumnos estuvieron viendo como la digitalizacion ayuda a las empresas a tener mas visibilidad, tambien estuvieron analizando que tipo de empresas lo realiza y como les beneficias
22
jueves
Enero
Observación 1 Aprendi a correguir a los alumnos , de forma constructiva y reforzando la confianza entre alumno y docente, asi mismo tambien aprendi a la flexibilidad de las metodologias y sus diferentes variantes, siendo las plantillas de las cuadriculas un ejemplo
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Registro de asistencia Durante ese dia continue en la clase de interpretacion grafica, los alumnos estuvieron realizando croquis de las laminas en unas hojas cuadriculadas, esto ayuda a los alumnos a conseguir que la pieza que querian plasmar en las cuadriculas tuviera mas semejanza, esto se consigue mediante la cuenta de cuadriculas para darle unas dimensiones mas parecidas al de la lamina a copiar. Despues continue con el modulo de definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, donde estuvieron repasando operaciones basicas de mecanizado
23
viernes
Enero
Observación 1 Se usaron videos y presentaciones en la pantalla digital, siendo estos parte de los principios del DUA como el principio I: múltiples formas de representación
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Registro de asistencia Durante la clase de Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, continuaron repasando las operaciones básicas de mecanizado por arranque de viruta incluyen eltorneado, fresado, taladrado y rectificado, se recalco especialmente el proceso del torneado en donde la pieza gira mientras una herramienta de corte (generalmente monocortante) se desplaza paralela o perpendicularmente a ella, creando piezas cilíndricas.
26
lunes
Enero
Observación 1 Se realiza por parte del docente preguntas a los alumnos , haciendo una clase mas dinamica , donde se crea un feedback donde los alumnos estan motivados a participar
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Comenzamos la mañana con el modulo de digitalización aplicada a los sectores productivos. la clase se centro en explicar de forma verbal en que consiste las ventas online y como afectan al pequeño y mediano comercio, por un lado, ofrece nuevas oportunidades de acceso a mercados más amplios, superando las limitaciones geográficas, los negocios rurales pueden vender sus productos a nivel regional, nacional o incluso internacional, lo negativo es que no todos estan preparados y se encuentran en desbentaje.
27
martes
Enero
Observación 1 Aprendi a realizar un ejercicio para evaluar a los alumnos sobre un tema concreto, en este coso acotaciones
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Estuvimos en el aula donde se imparte el modulo de interpretacion grafica, los alumnos estuvieron revisando las normas de acotacion, se resolvieron varias dudas y realizaron ejercicios de acotacion con lo que habian aprendido, estos ejercicios se tenian que entragar al final de la clase porque se evaluaban
28
miércoles
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Pude comprobar como diferentes organismos gubernamentales se cordinaban para salvaguardar la integrida fisica tanto de docentes como de alumnos ante una climatologia adversa
Este dia, se emitio un comunicado desde la Secretaría General de Educación y Formación Profesional para informarnos que debido a la climatologia adversa no estaria los centros educativos abiertos, asi que dedicamos el dia a realizar el anexo 5 mediante comunicacion online, desde nuestras viviendas, tambien busque algunas laminas realizadas por mi, de interpretacion grafica para llevarlas como ejemplos
29
jueves
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Comence el dia con una guardia, los alumnos se pusieron a estudiar, nosotros dirigimos el estudio y solucionamos algunas preguntas. La siguiente hora estuvimos con el modulo de definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje.
Comence el dia con una guardia, los alumnos se pusieron a estudiar, nosotros dirigimos el estudio y solucionamos algunas preguntas. La siguiente hora estuvimos con el modulo de definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, los alumnos realizaron ejercicios de fresado, donde tenian que realizar una hoja de proceso para describir las operaciones necesarias para ejecutar la piez
30
viernes
Enero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13.00 horas
Cuando el docente comprobo que las velocidades para las herramientas no eran las correctas, utilizo la pizarra digital para enseñar de una vez y a toda la clase la forma correcta, con esto consiguio ayudar a toda la clase de una vez
En el modulo de Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje, terminaron los ejercicios que estuvieron haciendo el dia de ayer, el docente estuvo corrigiendolos y vieron los fallos que tenian, lo que mas le costo a los alumnos fue realizar la secuencia correcta en cuanto a velocidades de ejecucion de las diferentes herramientas.
02
lunes
Febrero
Observación 1
Horario de 9.30 a 13.00 horas
El dia de hoy he aprendido como el docente establece ciertas criterios de evaluacion para unos especificos resultados de aprendizaje
Los alumnos estaran de practicas durante este mes, a excepcion de dos que no han aprobado dos modulos y por ese motivo no estan de practicas, Asi que han estado estudiando. Hemos aprovechado para terminar las anotaciones del anexo 6 parte A, que se entrega mañana. Tambien hemos estado comentando la importancia de las practicas en empresa para la insercion laboral
03
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
El conocimiento adquirido durante la etapa de estudiante me ha servido para ayudar a un alumno con un problema para ejecutar una pieza
Para el dia de hoy destacare una intervencion que se ha realizado en una tutoria de los alumnos del grado superior de 2º curso de Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, uno de los alumnos estaba manejando el programa solidworks, queria terminar una pieza pero no era capaz de realizarla, yo basandome en mi experiencia con dicho programa he participado en solucionar el problema y finalmente ha podido terminar la pieza con exito
04
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Pude comprobar como se solucionan dudas aplicando diferentes tecnicas resolutivas. Tambien vi como se plantea un examen tipo test
Comence el dia con los alumnos del primer curso del grado medio de mecanizado, estos alumnos estuvieron preguntando dudas sobre un examen que tenia, las dudas fueron contestadas por el docente de forma clara y con ejemplos que entendieron rapidamente. despues continue mis practicas con los alumnos del segundo curso del Grado Superior de Programacion de la Produccion, tenian un examen tipo test de Digitalizcion, despues del examen entregaron unos ejercicios para subir nota
Registro de asistencia
05
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Aprendi a realizar una programacion basada en los requerimientos del ministerio y el centro educativo
Registro de asistencia El jueves lo dedique junto con el tutor a preparar la parte B del anexo 5, mi tutor Angel, me enseño la programacion que el tenia preparada para este año, busque la parte que me interesaba de interpretacion grafica
06
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
El docente tiene que saber en todo momento como sus alumnos se desembuelven en la empresa y resolver posibles problemas que surgan.
Quisiera destacar del dia de hoy una tutoria dual con los alumnos del FP Tecnico en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica segundo curso diurno, esta tutoria se centra en la cordinacion entre el centro educativo y el centro de trabajo, concretamente se trata, el aprendizaje práctico, la evaluación conjunta y la adaptación del plan formativo a las necesidades reales del mercado laboral.
09
lunes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Los alumnos en todo momento tienen que saber que es lo que se les esta enseñando,
Durante este dia estuve con el tutor ultimando lo que seria el contenido de la unidad didactica que realizaria para la grabacion del video para el COFPE, nos venia muy bien reaqlizar la clase sobre roscas, asi que estuvimos buscando la informacion para detallarla durante la sesio
10
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Cuando se realiza una unidad didactica es muy importante tener en cuenta que tipo de alumnado tienes y el nivel
El dia de hoy estuve con mi tutor realizando una pequeño guia para realizar la unidad didactica que tengo que grabarme, estuvimos anotando las partes mas importantes del tema de roscas y viendo las posibles preguntas que se podian hacer a los alumnos para qiue la sesion fuese mas dinamica, tambien me propuso hacer en la presentacion incisos sobre las preguntas que queria formularles para ver si estaban siguiendo la clase
11
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Aprendi a motivar la participacion de los alumnos a traves de actividades dinamicas en las que los alumnos colaboran activamente
Tuvimos clase de digitalizacion donde se les enseño la importancia de la digitalizacion, se busco que los alumnos dieran una definicion lo mas acertada posible y se les propuso una serie de ejemplos como como pasar fotos en papel a archivos en un ordenador, o documentos a archivos escaneados. Los alumnos estuvieron muy participativos y la sesion fue muy amena y dinamica
12
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Aprendi a ver los cuadrantes de los profesores de guardia y como se organizan los turnos desde jefatura
Durante el dia de hoy tuvimos una guardia de clase, estuvimos en una clase con alumnos de la E.S.O. ellos estuvieron repasando sus lecciones, nos preguntaron algunas dudas sobre matematicas y me gusto mucho ayudarles porque me veian como una figura de apoyo
13
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Al correguir los ejercicios de los alumnos lo que se plantea es que exita un feedback donde el docente da una solucion para que el alumno aprenda de su error
Hoy estuve con mi tutor corrigiendo unos ejercicios que le habia mandado a sus alumnos, por lo general estaban todos bastante bien, donde los alumnos habian fallado, lo marcaba y ponia la solucion, despues estos ejercicios seran repetidos para dar la oportunidad a los que fallaron de hacerlo bien
16
lunes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Horario de 9:30 a 13:00 horas
La extructura de una sesion se debe calcular muy bien
Hoy no tuvimos clases por ser carnaval, asi que estuve planteando un guion para la realizacion del video de la clase que tengo que realizar, estuve documentandome y creo tener una idea general de lo que quiero hacer y como lo voy a distribuir, seria algo asi: Introducción y unidad didactica (25 min) Ejercicios (10 min) Correguir ejercicios (10 min) Preguntas y conclusiones (5 min)
17
martes
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
El ejercicio practico debe ser sencillo para que lo puedan realizar en un tiempo muy limitado
Hoy martes sigue siendo festivo por carnavales , asi que he seguido preparando el guion de la clase y los contenidos que voy a tratar en ella, mañana quiero ver con mi tutor que le parece el ejercicio practico que voy a realizar con los alumnos, el ejercicio en cuestion es una practica de acotacion, donde se les dara una lamina en la que tendran que poner las diferentes cotas segun loestablecido.
18
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de 9:30 a 13:00 horas
Reflexión
Estuve en el instituto comprobando con mi tutor que el guion de la sesion que yo realizaria era el adecuado, tambien tuvimos que realizar algunos cambios en el ejercicio practico que tenian que realizar los alumnos, acordamos que este debia ser dos piezas, una mas compleja que la otra. Para correguir y evaluar tenia que tener en cuenta que la mas compleja tenia que ser la que tuviera una puntuacion mas alta
19
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
20
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
23
LUNES
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
24
martes
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
25
miércoles
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
26
jueves
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
27
viernes
Febrero
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
02
Lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
03
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
04
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
05
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
06
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
09
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
10
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
11
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
12
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
13
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
16
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
17
martes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
18
miércoles
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
19
jueves
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
20
viernes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".
23
lunes
Marzo
Observación 1
Horario de ..... a ..... horas
Reflexión
Observación 2
Registro de asistencia
Reflexión
Falta justificada
Observación 3
Reflexión
Para la correcta realización de esta segunda actividad, (1) se podrá compartir un extracto del diario e (2) intervenir, al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".