COMPTE-RENDU D'ACTIVITÉ : BOUTIQUE TLSHOP
Lycée Toulouse Lautrec - ALBI
Boutique TLSHOP - ALBI
Nom de l'élève : Aulanier Prénom de l'élève : Nael Classe : 1MC
Présentation
Présentation
Le Lycée professionnel Toulouse-Lautrec est un établissement public de l’Académie de Toulouse, basé à Albi (81000). Il est labellisé « Lycée des métiers », ce qui signifie qu’il propose un ensemble cohérent de formations professionnelles autour de métiers, avec des partenariats économiques et des parcours adaptés aux besoins du monde du travail. Il accueille des élèves en voies professionnelles, apprentissage et formations post-bac. L’établissement propose un internat et des unités ULIS pour l’inclusion. Des PFMP (Périodes de Formation en Milieu Professionnel) sont intégrées dans toutes les filières pour apprendre en entreprise. Filières du CAP Le lycée propose des CAP (Certificat d’Aptitude Professionnelle), qui sont des formations qualifiantes après la 3e, comme : CAP Équipier polyvalent du commerce CAP Métiers de la coiffure CAP Production et services en restaurations CAP Métiers de la beauté et du bien-être (Ces CAP permettent d’acquérir une première qualification professionnelle en 2 ans after la 3e) Filières de Baccalauréat professionnel Le lycée propose plusieurs Bac Pro dans le domaine des services à l’entreprise et à la personne : Bac Pro Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités Bac Pro Esthétique-cosmétique-parfumerie Bac Pro Métiers de l’accueil (accueil en entreprise, événementiel…) Bac Pro Métiers de la coiffure Bac Pro Métiers de la couture et de la confection Bac Pro Métiers du commerce et de la vente (avec options de spécialisation) (Ces formations durent généralement 3 ans après la 3e)
Le TLshop est une boutique intégré au lycée professionnelToulouse Lautrec d'Albi. Gérer par : L'association 2AT2L L’association 2AT2L, a pour objet de recueillir des fonds émanant des diverses actions menées par les classes du Lycée des Métiers Toulouse Lautrec à Albi.
Elle favorise l’autonomie et l’engagement des élèves futurs professionnels, elle développe le professionnalisme des jeunes lycéens et leur engagement en lien avec le développement durable et les solidarités, elle participe à des activités proposées par des professionnels et des activités d’événementiel. Elle vend des prestations, des produits, des denrées alimentaires, des objets, biens et services à des fonctions pédagogiques.
Site
Site
COMPTE-RENDU DU TRAVAIL PROFESSIONNEL
Situation de travail : Activité réalisée en centre de formation / au lycée
Compétence(s) travaillée(s) :
BLOC 1 - E31 : Assurer la veille commerciale :
Effectuer une collecte informationnelle sur les produits et/ou services, le marché (l’entreprise et les concurrents) Réaliser la vente dans un cadre omnicanal :
Prise de contact ; présentation de l’entreprise et/ou de ses services ; découverte, identification et analyse des besoins du client, de ses motivations et de ses freins éventuels ; conseil d’une solution adaptée (produit et/ou service + service(s) associé(s) ; argumentation d’une solution (produit et/ou service et prix) et traitement des objections Assurer l’exécution de la vente :
Finalisation de la vente par la mise en place du règlement et de la livraison (en respectant la législation / réglementation en vigueur)
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Service/espace/rayon/lieu précis où s’est déroulée l’activité :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Produits ou services concernés par l’activité :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quel est le contexte de la situation professionnelle dont vous aller parler ? À quel moment de l'année se trouve-t-on ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quels sont les consignes particulières pour ce travail à respecter et l’objectif de l’activité ? Quelle est la mission confiée ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Qui donne les consignes ? (nom(s) et fonction(s)) : Qui est concerné par l’activité ? (nom(s) et fonction(s)) :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Description très détaillée des étapes du travail réalisé ou observé lors de cette activité ; description des tâches menées. Comment vous vous y êtes pris pour réaliser chacune des étapes ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Description détaillée (suite) :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quels sont les outils, supports, documents utilisés lors de cette activité ? [Indiquer également leur utilité dans l’activité].
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Visuels des outils, supports, documents utilisés et/ou liens vers ces supports
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quelles sont les contraintes/obstacles (temps limité, surveillance, planning…) ? Quelles sont les difficultés rencontrées lors de cette activité ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Comment avez-vous fait pour vous en sortir ?Y-avait-il d’autres possibilités pour réaliser cette activité ? Quel est votre degré d’autonomie ? Travail réalisé seul : oui non Si non, avec qui ? (nom(s) et fonction(s)) :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Avez-vous été en contact avec la clientèle lors de cette activité ?Oui Non En face à face Au téléphone Par email Autre (préciser)
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Qu'est-ce qui a été identique et/ou différent entre les savoirs, savoir-faire et savoir-être vus au lycée et ceux utilisés dans cette activité ? Quelles notions, quels savoirs avez-vous mobilisés dans vos activités ? Ont-ils été utiles ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Bilan de votre action : Reporting et analyse des résultats
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Qu’avez-vous découvert sur vous-même, sur les compétences à maîtriser et sur le monde du travail ? Quelles compétences ont été travaillées ? Que savez-vous faire ?
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Votre tuteur/responsable professeurs/formateur était-il satisfait ? En quoi ? Etes-vous satisfait de votre travail ? En quoi ? Si c’était à refaire, feriez-vous autrement ? Comment ?
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Conclusion Mon niveau de maîtrise : - Expert - Averti - Débrouillé - Novice - Non évalué
Lycée Toulouse Lautrec - ALBI
Nael Aulanier
Created on January 22, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Explore all templates
Transcript
COMPTE-RENDU D'ACTIVITÉ : BOUTIQUE TLSHOP
Lycée Toulouse Lautrec - ALBI
Boutique TLSHOP - ALBI
Nom de l'élève : Aulanier Prénom de l'élève : Nael Classe : 1MC
Présentation
Présentation
Le Lycée professionnel Toulouse-Lautrec est un établissement public de l’Académie de Toulouse, basé à Albi (81000). Il est labellisé « Lycée des métiers », ce qui signifie qu’il propose un ensemble cohérent de formations professionnelles autour de métiers, avec des partenariats économiques et des parcours adaptés aux besoins du monde du travail. Il accueille des élèves en voies professionnelles, apprentissage et formations post-bac. L’établissement propose un internat et des unités ULIS pour l’inclusion. Des PFMP (Périodes de Formation en Milieu Professionnel) sont intégrées dans toutes les filières pour apprendre en entreprise. Filières du CAP Le lycée propose des CAP (Certificat d’Aptitude Professionnelle), qui sont des formations qualifiantes après la 3e, comme : CAP Équipier polyvalent du commerce CAP Métiers de la coiffure CAP Production et services en restaurations CAP Métiers de la beauté et du bien-être (Ces CAP permettent d’acquérir une première qualification professionnelle en 2 ans after la 3e) Filières de Baccalauréat professionnel Le lycée propose plusieurs Bac Pro dans le domaine des services à l’entreprise et à la personne : Bac Pro Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités Bac Pro Esthétique-cosmétique-parfumerie Bac Pro Métiers de l’accueil (accueil en entreprise, événementiel…) Bac Pro Métiers de la coiffure Bac Pro Métiers de la couture et de la confection Bac Pro Métiers du commerce et de la vente (avec options de spécialisation) (Ces formations durent généralement 3 ans après la 3e)
Le TLshop est une boutique intégré au lycée professionnelToulouse Lautrec d'Albi. Gérer par : L'association 2AT2L L’association 2AT2L, a pour objet de recueillir des fonds émanant des diverses actions menées par les classes du Lycée des Métiers Toulouse Lautrec à Albi. Elle favorise l’autonomie et l’engagement des élèves futurs professionnels, elle développe le professionnalisme des jeunes lycéens et leur engagement en lien avec le développement durable et les solidarités, elle participe à des activités proposées par des professionnels et des activités d’événementiel. Elle vend des prestations, des produits, des denrées alimentaires, des objets, biens et services à des fonctions pédagogiques.
Site
Site
COMPTE-RENDU DU TRAVAIL PROFESSIONNEL
Situation de travail : Activité réalisée en centre de formation / au lycée
Compétence(s) travaillée(s) :
BLOC 1 - E31 : Assurer la veille commerciale : Effectuer une collecte informationnelle sur les produits et/ou services, le marché (l’entreprise et les concurrents) Réaliser la vente dans un cadre omnicanal : Prise de contact ; présentation de l’entreprise et/ou de ses services ; découverte, identification et analyse des besoins du client, de ses motivations et de ses freins éventuels ; conseil d’une solution adaptée (produit et/ou service + service(s) associé(s) ; argumentation d’une solution (produit et/ou service et prix) et traitement des objections Assurer l’exécution de la vente : Finalisation de la vente par la mise en place du règlement et de la livraison (en respectant la législation / réglementation en vigueur)
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Service/espace/rayon/lieu précis où s’est déroulée l’activité :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Produits ou services concernés par l’activité :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quel est le contexte de la situation professionnelle dont vous aller parler ? À quel moment de l'année se trouve-t-on ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quels sont les consignes particulières pour ce travail à respecter et l’objectif de l’activité ? Quelle est la mission confiée ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Qui donne les consignes ? (nom(s) et fonction(s)) : Qui est concerné par l’activité ? (nom(s) et fonction(s)) :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Description très détaillée des étapes du travail réalisé ou observé lors de cette activité ; description des tâches menées. Comment vous vous y êtes pris pour réaliser chacune des étapes ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Description détaillée (suite) :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quels sont les outils, supports, documents utilisés lors de cette activité ? [Indiquer également leur utilité dans l’activité].
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Visuels des outils, supports, documents utilisés et/ou liens vers ces supports
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Quelles sont les contraintes/obstacles (temps limité, surveillance, planning…) ? Quelles sont les difficultés rencontrées lors de cette activité ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Comment avez-vous fait pour vous en sortir ?Y-avait-il d’autres possibilités pour réaliser cette activité ? Quel est votre degré d’autonomie ? Travail réalisé seul : oui non Si non, avec qui ? (nom(s) et fonction(s)) :
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Avez-vous été en contact avec la clientèle lors de cette activité ?Oui Non En face à face Au téléphone Par email Autre (préciser)
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Qu'est-ce qui a été identique et/ou différent entre les savoirs, savoir-faire et savoir-être vus au lycée et ceux utilisés dans cette activité ? Quelles notions, quels savoirs avez-vous mobilisés dans vos activités ? Ont-ils été utiles ?
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Bilan de votre action : Reporting et analyse des résultats
Ceci est un paragraphe prêt à contenir vos propos, commentaires et réflexions.
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Qu’avez-vous découvert sur vous-même, sur les compétences à maîtriser et sur le monde du travail ? Quelles compétences ont été travaillées ? Que savez-vous faire ?
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Votre tuteur/responsable professeurs/formateur était-il satisfait ? En quoi ? Etes-vous satisfait de votre travail ? En quoi ? Si c’était à refaire, feriez-vous autrement ? Comment ?
Présentation de l'activité
COMPTE-RENDU
Conclusion Mon niveau de maîtrise : - Expert - Averti - Débrouillé - Novice - Non évalué