Modalités d'évaluation du contrôle continu du DNB.
Session 2026
SOMMAIRE
Le contrôle continu en EPS
Rappels sur le nouveau DNB
Le contrôle continu en mathématiques
Le contrôle continu en histoire-géographie-EMC
Le contrôle continu en arts
Le contrôle continu : cadre général
Le contrôle continu en français
Le contrôle continu en sciences
Le contrôle continu en langues vivantes
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Info
Pour obtenir le brevet, l'élève doit avoir une moyenne finale au moins égale à 10/20. A partir de 12/20, il obtient une mention comme indiqué ci-dessous :
ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERSLes évaluations des élèves dans le cadre du contrôle continu prennent en compte les adaptations et aménagements définis dans le cadre des PPS, PAP et PAI. Le 1/3 temps ne pouvant parfois pas être proposé dans le cadre des évaluations habituelles, un allègement de l’évaluation pourra être proposé. EPSPour les élèves reconnus totalement inaptes par un médecin qui délivre, à cet effet, un certificat médical, la dispense est possible.Dans les autres cas, au regard du certificat médical, une évaluation adaptée sera proposée. ABSENCESPour que la moyenne disciplinaire périodique soit retenue au contrôle continu d’un élève, elle doit être « significative ». Cela signifie qu’elle doit satisfaire, de manière objective, plusieurs exigences relatives à l’évaluation du niveau d’acquisition des savoirs et des compétences d’un élève pour un trimestre. Les enseignants ont défini en équipe disciplinaire la diversité des évaluations et le nombre minimal de notes assurant une moyenne représentative. Les critères sont communs à chaque enseignant d’une même discipline et communiqués aux élèves. Si un élève est absent à une évaluation considérée comme nécessaire pour la constitution de la moyenne, une « évaluation de rattrapage » est organisée par l’enseignant à l’intention de l’élève. D’autre part, pour qu’une moyenne annuelle puisse être représentative, elle devra reposer sur au moins 2 trimestres.Le conseil de classe du 3ème trimestre pourra constater que la moyenne annuelle d’un enseignement n’est pas représentative du fait d’absences, justifiées ou non, à des devoirs, y compris aux rattrapages proposés durant l’année. Alors une évaluation ponctuelle dite « épreuve de remplacement » est organisée. Cette évaluation de remplacement consiste en une évaluation unique de fin d’année, organisée par l’établissement et destinée à remplacer, dans sa totalité, la moyenne annuelle jugée non représentative.Dans la cas d’une absence non justifiée à cette évaluation de remplacement, la note zéro sera attribuée à l’enseignement concerné. Les notes obtenues dans le cadre du contrôle continu ne seront considérées comme définitivement acquises qu’après validation par la commission académique d’harmonisation qui se réunira entre les conseils de classe du 3ème trimestre et les épreuves terminales.
Français
MATHEMATIQUES
hISTOIRE-GeORGRAPHIE-emc
sciences
eps
arts
langues vivantes
Contrôle continu DNB 2026
Devismes
Created on January 21, 2026
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Pour obtenir le brevet, l'élève doit avoir une moyenne finale au moins égale à 10/20. A partir de 12/20, il obtient une mention comme indiqué ci-dessous :
ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERSLes évaluations des élèves dans le cadre du contrôle continu prennent en compte les adaptations et aménagements définis dans le cadre des PPS, PAP et PAI. Le 1/3 temps ne pouvant parfois pas être proposé dans le cadre des évaluations habituelles, un allègement de l’évaluation pourra être proposé. EPSPour les élèves reconnus totalement inaptes par un médecin qui délivre, à cet effet, un certificat médical, la dispense est possible.Dans les autres cas, au regard du certificat médical, une évaluation adaptée sera proposée. ABSENCESPour que la moyenne disciplinaire périodique soit retenue au contrôle continu d’un élève, elle doit être « significative ». Cela signifie qu’elle doit satisfaire, de manière objective, plusieurs exigences relatives à l’évaluation du niveau d’acquisition des savoirs et des compétences d’un élève pour un trimestre. Les enseignants ont défini en équipe disciplinaire la diversité des évaluations et le nombre minimal de notes assurant une moyenne représentative. Les critères sont communs à chaque enseignant d’une même discipline et communiqués aux élèves. Si un élève est absent à une évaluation considérée comme nécessaire pour la constitution de la moyenne, une « évaluation de rattrapage » est organisée par l’enseignant à l’intention de l’élève. D’autre part, pour qu’une moyenne annuelle puisse être représentative, elle devra reposer sur au moins 2 trimestres.Le conseil de classe du 3ème trimestre pourra constater que la moyenne annuelle d’un enseignement n’est pas représentative du fait d’absences, justifiées ou non, à des devoirs, y compris aux rattrapages proposés durant l’année. Alors une évaluation ponctuelle dite « épreuve de remplacement » est organisée. Cette évaluation de remplacement consiste en une évaluation unique de fin d’année, organisée par l’établissement et destinée à remplacer, dans sa totalité, la moyenne annuelle jugée non représentative.Dans la cas d’une absence non justifiée à cette évaluation de remplacement, la note zéro sera attribuée à l’enseignement concerné. Les notes obtenues dans le cadre du contrôle continu ne seront considérées comme définitivement acquises qu’après validation par la commission académique d’harmonisation qui se réunira entre les conseils de classe du 3ème trimestre et les épreuves terminales.
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