Survivre dans l'île

Survivre dans l'île

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Scénario: Nous devions partir pour le Japon avec Mme Ciosek.. Tout le monde était impatient jusqu'a ce que tout bascule. Le pilote du Jet fait une erreur et s'écrase sur l'ile Bering. Mme Ciosek et le pilote n'ont pas survécu... et nous voila seuls, livrés a nous même sur cette ile. Il y'a de quoi se nourrir, et se chauffer mais rien ne sera facile. Nous devons donc réflechir a comment nous devrons nous organiser pour survivre et créer notre propre société ici ?

Let's go!

C'est la panique pour choisir un point d'installation, et le ton monte rapidement alors qu'une tempête arrive : il faut prendre une décision rapide, que faire ?

Tout le monde gouverne

une seule personne gourvene

un groupe de personne gourvene

Problèmes majeurs :

Selon platon :

• Le chef doit posséder la science pour etre "nourricier" ---> problème : cette seule personne nommée ne peut pas avoir cette science immense donc on confira les renes a quelq'un qui n'est pas véritablement l'homme politique et royal et menera ainsi le groupe a sa perte ou a des abus de pouvoir

Aristote critique :

• un individu seul manque toujours d'une partie de vertu et de sagesse pratique.

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Problèmes majeurs :

Selon platon :

• Le chef doit posséder la science pour etre "nourricier" ---> problème : tout le monde ne possède pas cette science donc il n'y a plus de veritable science politique pour guider

Selon Aristote :

• reconnait la valeur de la multitude prise collectivement. Cependant, il faut une organisation ! Sinon, plus d'unité, plus de decisions claires = desordre

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solution :

Selon platon :

• Gourverner relève d'une science. Il faut donc confier les renes a ceux qui ont les competences necessaires pour prendre les décisions avec des tests rapides

Selon Aristote :

• choisir plusiers personnes compétentes permet de combiner talents, expériences, jugemennts et intelligence.

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Jour 13 : A en a marre d'aller cherher l'eau

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Décision du groupe :

- Taches importantes confiées aux spécialistes, selon Platon ( spécialisation selon les compétences )

- Rotation des taches simples : afin d'éviter la lassitude et l'ennuie. Selon Marx et Engels : la répétition d'une seule tache peut mener a l'aliénation

Objectif :efficacité, motivation et bien commun

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La liberté individuelle doit etre limitée lorsqu'elle provoque une gene sans causer de tort ?

Jour 27, l'élève H décide de se balader nu sur l'ile. Personne n'intervient mais des murmures laissent supposer que d'autres élèves sont genés

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La liberté individuelle VS vie collective

• Malaise collectif
• Normes sociales implicites = protection
• vivre ensemble implique des limites/ l'état peut limiter certains contenus
• La gene peut devenir nuisance sociale donc intervention possible

Principe de liberté ( John Stuart Mill ) :

• Aucun mal physique
• Chacun est souverain sur son corps
• La gene ne justifie pas l'interdiction
• Refus du paternalisme moral

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Proposition du groupe :

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Jour 34 : conflit et recherche de vérité

conflit : A accuse B de vol et veut fouiller sa tente

Si danger : Hobbes : intervention necessaire pour proteger la sécurité du groupe

pas de danger : Bakounine : respect de la liberté individuelle

chef interviennent pour résoudre le conflit : avec médiatisation, discussion, recherche de la vérité

pas de contrainte : chefs facilitent le dialogue. La vrai liberté = agir parce qu'on comprend et qu'on le veut

L'Etat mis en place est donc :

• Oligarchie compétentielle : basée sur les compétences pour assurer la survie

• caractère libéral : pour le respect des libertés

• Etat gendarme : concentré sur la sécurité et la justice