entrecruces
Disriminación
múltiple
Cuando las identidades se cruzan, también se cruzan las desigualdades
Empezar
índice
1.introducción
2. ¿qué es la discriminación?
3. discriminación múltiple
4. discriminación en línea
5.conclusiones
Introducción
Pregunta
¿Qué es para ti ser justo o justa con los demás?
Preguntas sobre el vídeo
¿De quiénes habla el vÍdeo?
Preguntas
¿Qué problemas o dificultades aparecen en el vídeo?
Preguntas
¿Crees que todas las personas del video son tratadas igual? ¿Por qué sí o por qué no?
Preguntas
¿Cómo crees que se siente una niña cuando el chico no quiere jugar con ella solo por ser una chica?
Preguntas
¿Está bien tratar peor a alguien por cómo es su cuerpo, su forma de aprender o su forma de ser?
actividad "TODaS CONTAMOS"
1.
En esta actividad vamos a aprender que:
- todas las personas somos importantes, aunque seamos diferentes
- todas tenemos cosas buenas que aportar
Cada niño y cada niña es especial por lo que es, por lo que siente y por lo que sabe hacer.
¿Qué tenemos que hacer?
1.
Piensa en una cosa que te gusta de ti(algo que se te dé bien, algo de tu forma de ser, algo que te haga sentir orgulloso/a).Piensa en una cosa buena de otra persona del grupo, no vale dibujar algo relacionado con el físico de esa persona(puede ser que sea amable, que ayude, que escuche, que juegue bien, etc.).Dibújalo.
¿Qué tenemos que hacer?
1.
Ejemplos para el dibujo sobre mí: un corazón → “soy amable”una pelota → “me gusta jugar en equipo”un lápiz → “me gusta dibujar”una sonrisa → “me gusta ayudar”
¿Qué tenemos que hacer?
1.
Ejemplos para el dibujo sobre la otra persona: dos personas juntas → “me incluye”una estrella → “se esfuerza”una mano ayudando → “ayuda a los demás”un oído → “sabe escuchar””
¿qué es la discriminación?
Cuando tratar diferente no es justo
Discriminación
2.
¿Qué es?
La discriminación es tratar mal a alguien o excluirlo solo por cómo es.
Discriminación
2.
¿Qué es?
No por lo que hace, sino por cosas que no puede cambiar, como:
- su color de piel
- su forma de hablar
- si es niño o niña
- si tiene alguna discapacidad
- su religión o cultura
Ejemplos
2.
No dejar que un compañero juegue, solo por ser diferente.
Reírse de alguien por usar gafas o silla de ruedas.
Decir “eso es para niños” o “eso es para niñas".
No escuchar las ideas de alguien porque es distinto.
Preguntas
2.
¿qué pasaba en el vídeo?
Preguntas
2.
¿Es justo o injusto cómo tratan al protagonista del vídeo?
Preguntas
2.
¿Has visto alguna vez una situación así en el cole o en el parque?
actividad "¿Qué harías tú?"
2.
Aprender cómo podemos ayudar a que todos se sientan incluidos y nadie sea tratado mal por ser diferente.
actividad "¿Qué harías tú?"
2.
Cómo lo haremos: Nos dividimos en grupos pequeños.Cada grupo recibe una situación.
actividad "¿Qué harías tú?"
2.
Pensad como haríais para...
- cambiar la situación
- ayudar al niño o niña que se siente mal
Situaciones
2.
En el recreo, un niño no le dejan jugar porque es diferente.
Una compañera no participa porque otros se burlan de su forma de hablar.
Un niño usa silla de ruedas y nadie lo incluye en el juego.
Discriminación múltiple
Ser diferente en más de una cosa
Discriminación múltiple
3.
¿Qué es?
A veces una persona no es tratada mal solo por una cosa,sino por varias al mismo tiempo.A eso lo llamamos discriminación múltiple.
Discriminación múltiple
3.
¿Qué es?
Por ejemplo:
- por el color de su piel
- por tener una discapacidad
- por ser niña y venir de otro país
cuento
Imagina
Ana llegó nueva al cole un lunes por la mañana. Venía de otro país y hablaba un poco diferente. A veces se equivocaba con algunas palabras, pero se esforzaba mucho por aprender.
cuento
Ana también llevaba gafas grandesy necesitaba un poco más de tiempo para hacer los deberes. A ella le gustaba dibujar y era muy buena inventando historias, pero casi nadie lo sabía.
cuento
En el recreo, algunos niños no quisieron jugar con ella. Unos decían:—Habla raro. Otros decían:—Es una niña, seguro que no juega tan bien.
cuento
Ana se sentó sola en un bancoy apretó fuerte su mochila. Dentro no solo llevaba libros,también llevaba un poco de tristeza.
cuento
Un día, una compañera se sentó a su ladoy le preguntó si quería dibujar juntas. Ana sonrió por primera vez en mucho tiempo. Cuando el resto empezó a conocer a Ana,se dieron cuenta de que se habían equivocado.
cuento
Algunos niños no la habían tratado bien. No por una sola cosa,sino por varias a la vez. No era justo dejarla solapor cómo hablaba, por ser niñao por venir de otro país.
cuento
Desde ese día, Ana ya no estuvo sola. El cole empezó a ser un lugar mejor, porque entendieron que tener muchas diferenciasno hace a una persona menos importante,sino única.
Juego ordena la historia
1.
¿Has estado atento a la historia de Ana? Ahora intenta colocar las imágenes en el orden correcto según suceden.
3.
5.
7.
1.
4.
6.
2.
Correcto
Preguntas
3.
¿Has visto alguna vez una situación así en el cole o en el parque?
Discriminación en línea
Cuando el daño ocurre por internet
Discriminación en línea
4.
¿Qué es?
La discriminación en línea pasa cuando alguien usa internetpara tratar mal a otra persona por cómo es.
Discriminación en línea
4.
¿Qué es?
Puede pasar en:
- chats
- juegos online
- redes sociales
- vídeos o comentarios
Ejemplos
4.
Reírse de alguien por su color de piel en un chat.
Decir cosas malas sobre alguien por ser niño o niña.
No dejar jugar a alguien online por cómo habla o de dónde es.
Enviar mensajes para hacer sentir mal a otra persona.
discriminación en línea
¿Por qué es un problema?
Aunque pase en una pantalla,la discriminación en línea es realporque las personas que la reciben son reales.
discriminación en línea
Las palabras escritas:
- pueden quedarse mucho tiempo,
- pueden llegar a muchas personas,
- pueden hacer sentir muy mal a alguien.
discriminación en línea
A veces ocurre porque:
- la gente cree que nadie la ve
- piensa que no pasa nada
- copia lo que hacen otros
discriminación en línea
Pero aunque estés detrás de una pantalla, sigues siendo responsable de lo que dices y haces.
discriminación en línea
Por eso, internet no es un juego sin reglas.
Juego ¿no hace daño o hace daño?
4.
Aprende a distinguir entre una broma y un mensaje que discrimina o hace daño en internet.
Juego ¿no hace daño o hace daño?
4.
Si pensáis que es una broma que hace daño os levantáis de la silla. Si pensáis que es una broma sana (que no hace daño) os quedáis sentados.
Juego ¿no hace daño o hace daño?
4.
Con ese color de piel no encajas aquí.
Hablas fatal, nadie te entiende.
Cada uno aprende a su ritmo.
Relájate, no es para tanto.
Eres muy raro, mejor vete.
Mejor juega con gente como tú.
Title
¿Quieres jugar con nosotros?
Todos se ríen, no pasa nada.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Subtitle
Pregunta
4.
¿Qué cosas ayudan a que internet sea un lugar respetuoso?
Escribid 5 reglas para el buen uso de Internet
Conclusiones
5.
La discriminación en línea es tratar mal a alguien por cómo es, usando internet.Aunque pase en una pantalla, hace daño de verdad.
Todos contamos, también en internet.Con nuestras palabras podemos hacer daño o hacer el bien.Elegimos usar internet con respeto.
Las palabras cuentan.En internet también debemos respetar, cuidar y ayudar a los demás, igual que en la vida real.
muchas gracias por la atención
Adaptado. Entrecruces: Identidades en movimiento.
FUSA
Created on January 20, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Florida Neon Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
Explore all templates
Transcript
entrecruces
Disriminación
múltiple
Cuando las identidades se cruzan, también se cruzan las desigualdades
Empezar
índice
1.introducción
2. ¿qué es la discriminación?
3. discriminación múltiple
4. discriminación en línea
5.conclusiones
Introducción
Pregunta
¿Qué es para ti ser justo o justa con los demás?
Preguntas sobre el vídeo
¿De quiénes habla el vÍdeo?
Preguntas
¿Qué problemas o dificultades aparecen en el vídeo?
Preguntas
¿Crees que todas las personas del video son tratadas igual? ¿Por qué sí o por qué no?
Preguntas
¿Cómo crees que se siente una niña cuando el chico no quiere jugar con ella solo por ser una chica?
Preguntas
¿Está bien tratar peor a alguien por cómo es su cuerpo, su forma de aprender o su forma de ser?
actividad "TODaS CONTAMOS"
1.
En esta actividad vamos a aprender que:
- todas las personas somos importantes, aunque seamos diferentes
- todas tenemos cosas buenas que aportar
Cada niño y cada niña es especial por lo que es, por lo que siente y por lo que sabe hacer.¿Qué tenemos que hacer?
1.
Piensa en una cosa que te gusta de ti(algo que se te dé bien, algo de tu forma de ser, algo que te haga sentir orgulloso/a).Piensa en una cosa buena de otra persona del grupo, no vale dibujar algo relacionado con el físico de esa persona(puede ser que sea amable, que ayude, que escuche, que juegue bien, etc.).Dibújalo.
¿Qué tenemos que hacer?
1.
Ejemplos para el dibujo sobre mí: un corazón → “soy amable”una pelota → “me gusta jugar en equipo”un lápiz → “me gusta dibujar”una sonrisa → “me gusta ayudar”
¿Qué tenemos que hacer?
1.
Ejemplos para el dibujo sobre la otra persona: dos personas juntas → “me incluye”una estrella → “se esfuerza”una mano ayudando → “ayuda a los demás”un oído → “sabe escuchar””
¿qué es la discriminación?
Cuando tratar diferente no es justo
Discriminación
2.
¿Qué es?
La discriminación es tratar mal a alguien o excluirlo solo por cómo es.
Discriminación
2.
¿Qué es?
No por lo que hace, sino por cosas que no puede cambiar, como:
Ejemplos
2.
No dejar que un compañero juegue, solo por ser diferente.
Reírse de alguien por usar gafas o silla de ruedas.
Decir “eso es para niños” o “eso es para niñas".
No escuchar las ideas de alguien porque es distinto.
Preguntas
2.
¿qué pasaba en el vídeo?
Preguntas
2.
¿Es justo o injusto cómo tratan al protagonista del vídeo?
Preguntas
2.
¿Has visto alguna vez una situación así en el cole o en el parque?
actividad "¿Qué harías tú?"
2.
Aprender cómo podemos ayudar a que todos se sientan incluidos y nadie sea tratado mal por ser diferente.
actividad "¿Qué harías tú?"
2.
Cómo lo haremos: Nos dividimos en grupos pequeños.Cada grupo recibe una situación.
actividad "¿Qué harías tú?"
2.
Pensad como haríais para...
Situaciones
2.
En el recreo, un niño no le dejan jugar porque es diferente.
Una compañera no participa porque otros se burlan de su forma de hablar.
Un niño usa silla de ruedas y nadie lo incluye en el juego.
Discriminación múltiple
Ser diferente en más de una cosa
Discriminación múltiple
3.
¿Qué es?
A veces una persona no es tratada mal solo por una cosa,sino por varias al mismo tiempo.A eso lo llamamos discriminación múltiple.
Discriminación múltiple
3.
¿Qué es?
Por ejemplo:
cuento
Imagina
Ana llegó nueva al cole un lunes por la mañana. Venía de otro país y hablaba un poco diferente. A veces se equivocaba con algunas palabras, pero se esforzaba mucho por aprender.
cuento
Ana también llevaba gafas grandesy necesitaba un poco más de tiempo para hacer los deberes. A ella le gustaba dibujar y era muy buena inventando historias, pero casi nadie lo sabía.
cuento
En el recreo, algunos niños no quisieron jugar con ella. Unos decían:—Habla raro. Otros decían:—Es una niña, seguro que no juega tan bien.
cuento
Ana se sentó sola en un bancoy apretó fuerte su mochila. Dentro no solo llevaba libros,también llevaba un poco de tristeza.
cuento
Un día, una compañera se sentó a su ladoy le preguntó si quería dibujar juntas. Ana sonrió por primera vez en mucho tiempo. Cuando el resto empezó a conocer a Ana,se dieron cuenta de que se habían equivocado.
cuento
Algunos niños no la habían tratado bien. No por una sola cosa,sino por varias a la vez. No era justo dejarla solapor cómo hablaba, por ser niñao por venir de otro país.
cuento
Desde ese día, Ana ya no estuvo sola. El cole empezó a ser un lugar mejor, porque entendieron que tener muchas diferenciasno hace a una persona menos importante,sino única.
Juego ordena la historia
1.
¿Has estado atento a la historia de Ana? Ahora intenta colocar las imágenes en el orden correcto según suceden.
3.
5.
7.
1.
4.
6.
2.
Correcto
Preguntas
3.
¿Has visto alguna vez una situación así en el cole o en el parque?
Discriminación en línea
Cuando el daño ocurre por internet
Discriminación en línea
4.
¿Qué es?
La discriminación en línea pasa cuando alguien usa internetpara tratar mal a otra persona por cómo es.
Discriminación en línea
4.
¿Qué es?
Puede pasar en:
Ejemplos
4.
Reírse de alguien por su color de piel en un chat.
Decir cosas malas sobre alguien por ser niño o niña.
No dejar jugar a alguien online por cómo habla o de dónde es.
Enviar mensajes para hacer sentir mal a otra persona.
discriminación en línea
¿Por qué es un problema?
Aunque pase en una pantalla,la discriminación en línea es realporque las personas que la reciben son reales.
discriminación en línea
Las palabras escritas:
discriminación en línea
A veces ocurre porque:
discriminación en línea
Pero aunque estés detrás de una pantalla, sigues siendo responsable de lo que dices y haces.
discriminación en línea
Por eso, internet no es un juego sin reglas.
Juego ¿no hace daño o hace daño?
4.
Aprende a distinguir entre una broma y un mensaje que discrimina o hace daño en internet.
Juego ¿no hace daño o hace daño?
4.
Si pensáis que es una broma que hace daño os levantáis de la silla. Si pensáis que es una broma sana (que no hace daño) os quedáis sentados.
Juego ¿no hace daño o hace daño?
4.
Con ese color de piel no encajas aquí.
Hablas fatal, nadie te entiende.
Cada uno aprende a su ritmo.
Relájate, no es para tanto.
Eres muy raro, mejor vete.
Mejor juega con gente como tú.
Title
¿Quieres jugar con nosotros?
Todos se ríen, no pasa nada.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Subtitle
Pregunta
4.
¿Qué cosas ayudan a que internet sea un lugar respetuoso?
Escribid 5 reglas para el buen uso de Internet
Conclusiones
5.
La discriminación en línea es tratar mal a alguien por cómo es, usando internet.Aunque pase en una pantalla, hace daño de verdad.
Todos contamos, también en internet.Con nuestras palabras podemos hacer daño o hacer el bien.Elegimos usar internet con respeto.
Las palabras cuentan.En internet también debemos respetar, cuidar y ayudar a los demás, igual que en la vida real.
muchas gracias por la atención