NOS VAMOS DEL IES

2ER Trimestre

4º ESO

NOS VAMOS DEL IES

Ya sea a Grado Medio o Bachillerato, está muy atento/a a la presentación

índice

5- Enseñanzas artísticas y deportivas

1- La nueva FP

6- Qué es Bachillerato

2. Familias profesionales de FP

7- Bachillerato de Artes

3- Toma de decisiones

8-Bachillerato Internacional

4- Cupos y equivalencias con GS

índice

9. Bachillerato en el Severo Ochoa

10. La PAU

Calificación final de acceso

Mi plan B

nueva fp

familias profesionales en fp

familias profesionales en fp

formación profesional (los plazos pueden variar este año)

cupos de fp

Se accede con la NOTA MEDIA DE 3º y 4º ESO

termino el gm, puedo acceder a cualquier superior?

NOOOO!!!! No todos los GM dan acceso a todos los GS, pincha en el enlace para conocer los relacionados

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

bachillerato

BACHILLERATO DE ARTES

MODALIDADES:

• Artes Plásticas, Imagen y Diseño
• Música y Artes Escénicas

MATERIAS COMUNES 1º CURSO

• Educación Física.
• Filosofía.
• Lengua Castellana y Literatura I
• Lengua Extranjera I.

ARTES PLASTICAS, DISEÑO E IMAGEN 1º CURSO

• Dibujo Artístico I

Otras dos materias a elegir entre: a)Cultura Audiovisual. b) Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño I. c) Proyectos artísticos d) Volumen

MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS 1º CURSO

• Análisis Musical I o Artes Escénicas I

Otras dos materias a elegir entre: a) Análisis Musical I b) Artes Escénicas I c) Coro y técnica vocal d) Cultura audiovisual e) Lenguaje y Práctica Musical

BACHILLERATO DE ARTES

MODALIDADES:

• Artes Plásticas, Imagen y Diseño
• Música y Artes Escénicas

MATERIAS COMUNES 2º CURSO

• Historia de España.
• Historia de la Filosofía.
• Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II.

ARTES PLASTICAS, DISEÑO E IMAGEN 2º CURSO

• Dibujo Artístico II

Otras dos materias a elegir entre: a) Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II. b) Diseño c) Fundamentos artísticos d) Técnicas de expresión gráfico-plásticas

MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS 2º CURSO

• Análisis Musical II o Artes Escénicas II

Otras dos materias a elegir entre: a) Análisis Musical II b) Artes Escénicas II c) Coro y técnica vocal II d) Historia de la Música y de la Danza e) Literatura Drámatica.

bachillerato DE ARTES

SEVILLA CAPITAL

IES Ramón Carande C. Alfonso Lasso de la Vega, 4 · 600 15 77 93 IES Murillo C. José Recuerda Rubio, 6 · 955 62 38 65 Escuela de Arte y Superior de Diseño de Sevilla Pabellón de Chile, Av. de Chile, 1 · 677 98 17 32 Escuela de Arte de Sevilla C. Juan de Padilla, 10 IES Politécnico C. Virgen de la Victoria, 50 · 955 62 38 81

IES Velázquez C. Francisco Carrión Mejías, 10 · 955 62 28 61 IES Llanes C. Escultor Francisco Buiza, s/n · 955 62 28 32 IES Martínez Montañés Calle Fernández de Ribera, 17 · 955 62 38 77 ESAD de Sevilla. Escuela Superior de Arte Dramático de Sevilla C. Pascual de Gayangos, 33 · 954 91 59 74

BACHILLERATO INTERNACIONAL

Se trata de una preparación académica rigurosa y equilibrada, desarrollan la capacidad de utilizar el conocimiento y la comprensión de culturas y experiencias diversas, y aprenden a pensar de forma crítica y a aplicar en distintos contextos y disciplinas los conocimientos que han adquirido.

• ¿Cuándo tengo que solicitarlo? 1 al 31 marzo
• ¿Cuántas plazas hay? 30 plazas de las cuales 50% son para alumnado del centro y 50% para alumnado de otros centros

ASIGNATURAS TRONCALES:

• Creatividad
• Actividad y Servicio (CAS)
• Monografía
• Teoría del Conocimiento (TdC).

Itinerario Humanidades:

• Español A: Literatura NS
• Historia NS
• Latín NM
• Biología NM – Asignatura completada el primer año –
• Matemáticas NM
• Lengua B: Inglés NS/francés NS
• Teoría del conocimiento

Itinerario de Sociales:

• Español A: Literatura NS
• Historia NS
• Gestión Empresarial NM
• Biología NM – Asignatura completada el primer año –
• Matemáticas NM
• Lengua B: Inglés NS/francés NS
• Teoría del conocimiento

Itinerario Tecnológico

• Español A: Literatura NM
• Historia NM – Asignatura completada el primer año –
• Física NS
• Química NM / Lengua B: Inglés NS/Francés NS
• Química NS / Lengua B: Inglés NM
• Matemáticas NS
• Teoría del conocimiento

Itinerario Biosanitario

• Español A: Literatura NM
• Historia NM – Asignatura completada el primer año –
• Biología NS
• Química NM / Lengua B: Inglés NS/Francés NS
• Química NS / Lengua B: Inglés NM
• Matemáticas NS
• Teoría del conocimiento

bachillerato en el ies severo ochoa

MATERIAS COMUNES 1º

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAEDUCACIÓN FÍSICA 1º IDIOMA FILOSOFÍA RELIGIÓN/EDUCACIÓN CIUDADANÍA

bachillerato OPTATIVAS POR MODALIDAD

HUMANIDADES

CIENCIAS SOCIALES

MATEMÁTICAS CCSS(OBLIGATORIA) ECONOMÍA (OBLIGATORIA) LITERATURA UNIVERSAL HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

LATÍN (OBLIGATORIA) GRIEGO LITERATURA UNIVERSAL HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

CIENCIAS DE LA SALUD

TECNOLÓGICO

MATEMÁTICAS I (OBLIGATORIA) FÍSICA QUÍMICA BIOLOGÍA, GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES DIBUJO TÉCNICO TECNOLOGÍA

MATEMÁTICAS I (OBLIGATORIA) FÍSICA QUÍMICA BIOLOGÍA, GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES DIBUJO TÉCNICO TECNOLOGÍA

bachillerato OPTATIVAS POR MODALIDAD

CURSAR 1: MATERIA DEL BLOQUE DE ASIGNATURAS TRONCALES NO CURSADA (4 HORAS) O CURSAR 2 (DOS HORAS CADA UNA): ELEGIR TODAS POR ORDEN DE PREFERENCIA ANATOMÍA APLICADA ANTROPOLOGÍA Y SOCIEDAD TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I (TIC I) PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO DE ANDALUCÍA CULTURA EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA MATERIA DE DISEÑO PROPIO: PREPARACIÓN DE CERTIFICACIÓN OFICIAL DE INGLÉS BIOLAB LENGUAJE MATEMÁTICO Y TIC DELF NIVEL B1 DELF NIVEL B2 EXPRESIÓN ORAL Y DEBATE

RECOMENDACIONES DE OPTATIVAS SEGUN EL IES

bachillerato en el ies severo ochoa

MATERIAS COMUNES 2º

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAHISTORIA DE ESPAÑA 1º IDIOMA (FRANCÉS / INGLÉS) FILOSOFÍA RELIGIÓN/EDUCACIÓN CIUDADANÍA

bachillerato OPTATIVAS POR MODALIDAD

HUMANIDADES

CIENCIAS SOCIALES

LATÍN (OBLIGATORIA)Elegir 2 GRIEGO HISTORIA DEL ARTE EMPRESA Y DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO GEOGRAFÍA

MATEMÁTICAS CCSS II(OBLIGATORIA)Elegir 2 EMPRESA Y DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO GEOGRAFÍA HISTORIA DEL ARTE

CIENCIAS DE LA SALUD

TECNOLÓGICO

MATEMÁTICAS II (OBLIGATORIA)Elegir 2 FÍSICA DIBUJO TÉCNICO BIOLOGÍA GEOLOGÍA QUÍMICA ECONOMÍA DE EMPRESA TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II

MATEMÁTICAS II (OBLIGATORIA)Elegir 2 FÍSICA DIBUJO TÉCNICO BIOLOGÍA GEOLOGÍA QUÍMICA ECONOMÍA DE EMPRESA TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II

bachillerato OPTATIVAS POR MODALIDAD

ELEGIR 1 DE 4 H. DE MODALIDAD O 2 DE DOS HORAS ACTIVIDAD FÍSICA, SALUD Y SOCIEDAD CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MITOLOGÍA CLÁSICA PSICOLOGÍA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA MATERIA DE DISEÑO PROPIO: PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL ESTADÍSTICA COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN EN LENGUA FRANCESA. NIVEL B2 TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA INICIACIÓN A YOGA, MEDITACIÓN Y RELAJACIÓN

RECOMENDACIONES DE OPTATIVAS SEGUN EL IES

periodo de matriculación en el IES

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¿qué es la pau?

ESTRUCTURA

¿De qué asignaturas tengo que examinarme?¿Qué es la fase de acceso y de admisión?

fase de acceso

La fase de acceso consta de 4 ejercicios:

• Lengua Castellana y Literatura,
• Historia de España o Historia de la Filosofía
• Idioma (inglés, francés, italiano, portugués, alemán)

Una materia de modalidad a elegir entre:

• Matemáticas II,
• Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales,
• Fundamentos del Arte
• Latín.

10

fase de acceso

calcula tu nota

• La nota será la media de los cuatro ejercicios y necesitarás obtener un 4 para que te haga media con la nota media de Bachillerato.
• La ecuación será la siguiente: 60 % Nota Media de Bachillerato + 40 % nota de Acceso PEvAU. Podrás obtener un máximo de 10 puntos.
• La nota que obtengas, no te caducará. Si quieres subir nota, podrás presentarte en otras convocatorias. Siempre prevalecerá la convocatoria en la que has obtenido la nota más alta.

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fase de admisiòn

• Geología
• Griego II
• Hª de la Filosofía
• Hª del Arte
• Latín II (*)
• Lengua Extranjera (distinta a la elegida en la Fase de Acceso)
• Mat. Aplicadas a las CCSS II (*)
• Matemáticas II (*)
• Química

PRUEBA DE ADMISIÓNMATERIAS A ELEGIR (hasta 4)

• Artes Escénicas
• Biología
• Cultura Audiovisual
• Dibujo Técnico II
• Diseño
• Economía de la Empresa
• Física
• Fundamentos del Arte II (*)
• Geografía

Es voluntaria y te permitirá subir hasta 4 puntos la nota anterior. Podrás examinarte como máximo de 4 materias más de 2º de Bachillerato. De ellas, te elegirán las dos mejores notas que resulten de la multiplicación por las ponderaciones asignadas, en función de cada grado. Y te las sumarán a la nota obtenida en la fase de acceso pudiendo obtener un máximo de 14 puntos

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Los parámetros pueden ser 0,10 o 0,20. El parámetro se multiplica por la/s nota/s de las materias voluntarias (a partir del 5). El resultado se suma a la calificación obtenida en la PEvAU.

PARÁMETROS DE PONDERACIÓN

Cada materia de la Fase de Admisión tiene asignado un parámetro de ponderación para cada uno de los Grados universitarios.

Solo se tienen en cuenta las dos mejores opciones para subir la nota en cada Grado solicitado.

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CALIFICACIÓN FINAL DE ACCESO

Qué nota de acceso obtendrás para cada Grado solicitado

NO HAY UNA NOTA FINAL, SINO VARIAS

Las calificaciones DE ACCESO son varias, según los Grados que solicites y los parámetros de ponderación de tus materias.NOTA DE ADMISIÓN = 0,6*NMB + 0,4*CFA + a*P1 + b*P2 Siempre se escogen las dos mejores opciones. En el ejemplo, hay tres materias posibles: Matemáticas II, Física y Química. Aunque la nota de Física es más alta que la de Matemáticas II, el sistema elige esta última porque la calificación final sube más al ser el parámetro de 0,2. La calificación se da con tres decimales. La nota de admisión varía entre 5 y 14.

DISEÑO MI PLAN B

¿Y SI OPTO POR UN GRADO SUPERIOR?

QUÉ OTRAS OPCIONES TENGO?

Hay un sinfín de familias profesionales que pueden proporcionarte una formación académica específica que no caerá en saco roto. Obtendrás además otra vía de acceso a la universidad, a través de la nota media del ciclo formativo que obtengas. ¿CUÁNDO ME INSRIBO? ?Y CÓMO?

• Estudiar el mismo grado en otras universidades bien de otras provincias andaluzas, o bien fuera de Andalucía.
• Para ello tendrás que informarte de las fechas de preinscripción de otras comunidades ya que no es la misma que Andalucía.

• Estudiar el GRADO en el ámbito privado.

GRACIAS

Cualquier duda o asesoramiento personalizado, contactar con el Dpto de Orientación IES Almensilla

Debilidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
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• Establecer un flujo a través del contenido.
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Oportunidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
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• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
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• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.