Les unités de longueurs conversions des longueurs
Comprendre que les longueurs peuvent s'exprimer avec différentes unités Savoir passer d'une unité à une autre
start
Les unités de longueurs
Quelles unités de longueur connais-tu pour mesurer des longueurs?
le millimètre (mm)
le décamètre (dam)
le centimètre (cm)
le hectomètre (hm)
le décimètre (dm)
le kilomètre (km)
le mètre (m)
QUelle unité de longueur pour quel objet ?
Le stade Brestois
Mesurer un crayon
La distance Brest - Gouesnou
Mesurer une table
La largeur de la classe
Un moucheron
à retenir
Les unités de longueurs
- Plus un objet est petit, plus on utiliser une petite unité de mesure.
- Plus l'objet est grand, plus on utilise une grande unité de mesure.
- Pour des petites longueurs : mm, cm
- Pour des longueurs moyennes : dm, m
- Pour de grandes distances : dam, hm, km
en centimètres
1 dm
1 dam
en mètres
Convertis
en centimètres
1m
1 hm
en mètres
en millimètres
1 cm
en mètres
1 km
Indique l'unité de longueur qui convient
30 ....
773 ....
5 ....
6 ....
5 ....
2 ....
start
Exercices sur cahier
Grandeurs et mesures
Séance 2
Les unités de longueurs conversions des longueurs
Comprendre que les longueurs peuvent s'exprimer avec différentes unités Savoir passer d'une unité à une autre
start
Les unités de longueurs
Quelles unités de longueur connais-tu pour mesurer des longueurs?
le millimètre (mm)
le décamètre (dam)
le centimètre (cm)
le hectomètre (hm)
le décimètre (dm)
le kilomètre (km)
le mètre (m)
POur chaque objet, indique si la mesure est possible ou non. Propose une unité plus logique
6 cm
15 km
8 mm
120 cm
343 m
5 m
start
Tableau des unités de longueurs
Exercices sur cahier
Grandeurs et mesures
introduction
Question 1/5
Test
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Les unités de longueurs conversions des longueurs
Comprendre que les longueurs peuvent s'exprimer avec différentes unités Savoir passer d'une unité à une autre
start
Les unités de longueurs
Quelles unités de longueur connais-tu pour mesurer des longueurs?
le millimètre (mm)
le décamètre (dam)
le centimètre (cm)
le hectomètre (hm)
le décimètre (dm)
le kilomètre (km)
le mètre (m)
Classe les unités de longueurs de la plus petite à la plus grande
Comment utiliser un tableau de conversion ?
introduction
Question 1/5
Test
Placer 3 m. combien cela fait en centimètres ?
Placer 450 cm.Combien cela fait en mètres ?
Défi
Problèmes
Travail par groupe de 2.Chaque groupe doit résoudre les défis de la fiche.
Les unités de longueurs conversions des longueurs
Savoir passer d'une unité à une autre
start
introduction
Question 1/5
Exercice sur cahier
Test
Problème
La classe organise une petite course dans la cour de l'école.Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
3. Combien de tours complets Youna a-t-elle courus ?
1. Combien de kilomètres Cathy a-t-elle parcourus ? Aaron ?
2. Combien de mètres a parcouru Youna ?
4. Qui a parcouru la plus longue distance?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
1. Combien de kilomètres Cathy a-t-elle parcourus ? Aaron ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
2. Combien de mètres a parcouru Youna ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
3. Combien de tours complets Youna a-t-elle courus ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
2. Combien de mètres a parcouru Youna ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
4. Qui a parcouru la plus longue distance?
intro
development
closure
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Learning sessions
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Learning session
Learning session
Learning session
Learning situation
Lorem ipsum dolor sit amet
start
Development
LEARNING SITUATION CONTEXT
Pay attention to:
- Lorem ipsum est ei erat mus
- Ei his quas phaedrum
- Efficiantur mediocritatem ne
- Hinc oratio blandit quaeque
- Brute noluisse per et
- Verear disputando neglegen
Tips
Development
Challenge Approach
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
development
Hints for solving the CHALLENGE
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem, hinc oratio blandit ei sed.
intro
development
closure
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Learning session
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next
learning session 2
Mind Map
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learning session 2
Contents
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Lorem ipsum est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Brute noluisse per et, verear disputando neglegentur at quo.
more info
learning session 2
Contents
write a title here
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt.
reflect
learning session 2
Contents
write a title here
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem acusantium doloremque laudantium. Totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt.
example
learning session 2
Contents
write a title here
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem acusantium doloremque laudantium. Totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt.
Cooperate
learning session 2
Check what you know
Lorem ipsum dolor sit amet
go!
learning session 2
test
Question 1/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the wrong option here
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learning session 2
test
Question 2/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the correct option here
Write the wrong option here
Write the wrong option here
learning session 2
test
Question 3/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the wrong option here
Write the correct option here
learning session 2
test
Question 4/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the correct option here
Write the wrong option here
learning session 2
test
Question 5/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the correct option here
Write the wrong option here
Write the wrong option here
learning session 2
good job!
0/5 Correct Lorem ipsum
3/5 Correct Lorem ipsum
1/5 Correct Lorem ipsum
4/5 Correct Lorem ipsum
5/5 Correct Lorem ipsum
2/5 Correct Lorem ipsum
next
intro
development
closure
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Learning sessions
Lorem ipsum dolor sit amet
Learning session
Learning session
Learning session
learning session
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next
learning session 3
mind map
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Lorem ipsum
Lorem ipsum
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Lorem ipsum
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Lorem ipsum
Lorem ipsum
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Lorem ipsum
Lorem ipsum
learning session 3
contents
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- Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
- Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
- Eiusmod tempor incididunt ut labore dolore magna aliqua.
Tips
learning session 3
contents
learning session 3
Timeline
20xx
20xx
20xx
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
20xx
20xx
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Review
learning session 3 / TIMELINE
Now it's your turn
Drag the images and drop them in their corresponding places.
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
19xx
19xx
19xx
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
20xx
20xx
20xx
Check
learning session 3
Contents
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
learning session 3
Practice
Arrange the elements in their corresponding order
A. Lorem ipsum dolor sit
B. Lorem ipsum dolor sit
C. Lorem ipsum dolor sit
D. Lorem ipsum dolor sit
E. Lorem ipsum dolor sit
check
F. Lorem ipsum dolor sit
intro
development
closure
Lorem ipsum dolor sit amet
Learning sessions
Lorem ipsum dolor sit amet
Learning session
Learning session
Learning session
closure
This is the time to review and check if you have mastered the knowledge and skills.
next
closure/SUMMARY
Key ideas to remember
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit
closure/SUMMARY
1/3
REVIEW CARD 1
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam ea commodo consequat?
flip card
closure/SUMMARY
1/3
REVIEW CARD 1
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut enim ad minim veniam ea commodo consequat
I knew it! Let's move foward
I didn't know... Let's do it again
closure/SUMMARY
2/3
REVIEW CARD 2
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, aliquip ex ea commodo consequat.
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REVIEW CARD 2
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I knew it! Let's move foward
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closure/SUMMARY
3/3
REVIEW CARD 3
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam ea commodo consequat?
flip card
closure/SUMMARY
3/3
REVIEW CARD 3
- Lorem ipsum
- Dolor sit amet
- Consectetur adipiscing
- Labore et dolore
I knew it! Let's move foward
I didn't know... Let's do it again
You've done a wonderful job!
Before moving on to the next unit, remember to send your solution to the challenge to your teacher.
home
wrong answer...
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
wrong answer...
wrong answer...
wrong answer...
wrong answer...
wrong answer...
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
wrong answer...
wrong answer...
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
- Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
- Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
- Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
- Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
- Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
- Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
wrong answer...
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.
wrong answer...
D. Lorem ipsum dolor sit
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E. Lorem ipsum dolor sit
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LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
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LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
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Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
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Les unités de longueurs conversions des longueurs
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Les unités de longueurs conversions des longueurs
Comprendre que les longueurs peuvent s'exprimer avec différentes unités Savoir passer d'une unité à une autre
start
Les unités de longueurs
Quelles unités de longueur connais-tu pour mesurer des longueurs?
le millimètre (mm)
le décamètre (dam)
le centimètre (cm)
le hectomètre (hm)
le décimètre (dm)
le kilomètre (km)
le mètre (m)
QUelle unité de longueur pour quel objet ?
Le stade Brestois
Mesurer un crayon
La distance Brest - Gouesnou
Mesurer une table
La largeur de la classe
Un moucheron
à retenir
Les unités de longueurs
en centimètres
1 dm
1 dam
en mètres
Convertis
en centimètres
1m
1 hm
en mètres
en millimètres
1 cm
en mètres
1 km
Indique l'unité de longueur qui convient
30 ....
773 ....
5 ....
6 ....
5 ....
2 ....
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Séance 2
Les unités de longueurs conversions des longueurs
Comprendre que les longueurs peuvent s'exprimer avec différentes unités Savoir passer d'une unité à une autre
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Les unités de longueurs
Quelles unités de longueur connais-tu pour mesurer des longueurs?
le millimètre (mm)
le décamètre (dam)
le centimètre (cm)
le hectomètre (hm)
le décimètre (dm)
le kilomètre (km)
le mètre (m)
POur chaque objet, indique si la mesure est possible ou non. Propose une unité plus logique
6 cm
15 km
8 mm
120 cm
343 m
5 m
start
Tableau des unités de longueurs
Exercices sur cahier
Grandeurs et mesures
introduction
Question 1/5
Test
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Les unités de longueurs conversions des longueurs
Comprendre que les longueurs peuvent s'exprimer avec différentes unités Savoir passer d'une unité à une autre
start
Les unités de longueurs
Quelles unités de longueur connais-tu pour mesurer des longueurs?
le millimètre (mm)
le décamètre (dam)
le centimètre (cm)
le hectomètre (hm)
le décimètre (dm)
le kilomètre (km)
le mètre (m)
Classe les unités de longueurs de la plus petite à la plus grande
Comment utiliser un tableau de conversion ?
introduction
Question 1/5
Test
Placer 3 m. combien cela fait en centimètres ?
Placer 450 cm.Combien cela fait en mètres ?
Défi
Problèmes
Travail par groupe de 2.Chaque groupe doit résoudre les défis de la fiche.
Les unités de longueurs conversions des longueurs
Savoir passer d'une unité à une autre
start
introduction
Question 1/5
Exercice sur cahier
Test
Problème
La classe organise une petite course dans la cour de l'école.Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
3. Combien de tours complets Youna a-t-elle courus ?
1. Combien de kilomètres Cathy a-t-elle parcourus ? Aaron ?
2. Combien de mètres a parcouru Youna ?
4. Qui a parcouru la plus longue distance?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
1. Combien de kilomètres Cathy a-t-elle parcourus ? Aaron ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
2. Combien de mètres a parcouru Youna ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
3. Combien de tours complets Youna a-t-elle courus ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
2. Combien de mètres a parcouru Youna ?
La classe organise une petite course dans la cour de l'école. Le parcours fait 350 m. Trois élèves ont déjà couru :- Cathy a couru 1 400 m.
- Aaron a couru 750 m.
- Youna a couru 1 km 50 m.
4. Qui a parcouru la plus longue distance?
intro
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Lorem ipsum dolor sit amet
Learning sessions
Lorem ipsum dolor sit amet
Learning session
Learning session
Learning session
Learning situation
Lorem ipsum dolor sit amet
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Development
LEARNING SITUATION CONTEXT
Pay attention to:
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Development
Challenge Approach
Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
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Hints for solving the CHALLENGE
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Lorem ipsum dolor sit amet
Learning session
Learning session
Learning session
learning session
Lorem ipsum dolor sit amet
next
learning session 2
Mind Map
Lorem ipsum
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Lorem ipsum
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Lorem ipsum
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Lorem ipsum
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Question 1/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
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Question 2/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
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Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
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Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
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4/5 Correct Lorem ipsum
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20xx
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learning session 3 / TIMELINE
Now it's your turn
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Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
19xx
19xx
19xx
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
Lorem ipum dolor
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20xx
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learning session 3
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
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Practice
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A. Lorem ipsum dolor sit
B. Lorem ipsum dolor sit
C. Lorem ipsum dolor sit
D. Lorem ipsum dolor sit
E. Lorem ipsum dolor sit
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F. Lorem ipsum dolor sit
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development
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