Quina animalada

Repte i comprensió

Síntesi i difusió

Valoració i transferència

Investigació

Planificació

3r PIN

Quina animalada

1. RePTE I COMPRENSIÓ

Activitat 1. Una notícia impactant: la Terra està en perill!

Rebem un un missatge molt especial del Zoològic de Barcelona:

Llegim o escoltem el conte i reflexionem sobre els problemes que afecten els animals.

Audioconte

fitxa

2. planificació

Activitats 2 i 3. Planifiquem el nostre projecte - Equips de científics del planeta.

Escriviu els vostres propis objectius d'aprenentatge.

Repartiu els rols de treball en equip.

rols

lossari

3. INVESTIGACIÓ

Recorregut

Cultura religiosa

Salvem la natura

Animals vertebrats

Cadena alimentària

Neix la vida

Ecosistemes

Reproducció

Biodiversitat

Perills

Activitat 4. Descobrim els nostres protagonistes, els animals vertebrats.

Elaborem una fitxa resum que ens ajudarà a entendre millor com són i com viuen.

Aprenem a classificar-los segons les seves característiques principals.

característiques

Activitat 5. Viatgem pels ecosistemes del món.

Fem un viatge pels ecosistemes del planeta. N'investiguem el clima, la vegetació i els animals que hi viuen i entenem com l’entorn influeix en la vida dels éssers vius.

Vídeo

material de suport

fitxa

imatges

Activitat 6. Qui menja qui? Construïm la nostra cadena alimentària!

A través d’un joc, construïm la nostra pròpia cadena tròfica, entenent la importància de cada ésser viu dins de l’ecosistema.

Aprenem què és una cadena alimentària i identifiquem els productors, consumidors i descomponedors.

Activitat 7. STOP 1: Què sabem ja sobre la vida al nostre planeta?

Recuperem la nostra fitxa general de l'objectiu del projecte i donem resposta a les següents preguntes:

què hem après?

Activitat 8. Descobrim com es reprodueixen els animals.

Descobrim les diferents formes de reproducció animal. Coneixem què és la metamorfosi i la gestació.

Aprofundim en aquests conceptes a través d'activitats de comprensió lectora.

Activitat 9. Així neix la vida.

Tanquem la sessió amb un conte, que ens ajuda a entendre aquest procés meravellós.

Mitjançant una caixa misteriosa i un joc, descobrim què és necessari perquè neixi una nova vida.

Activitat 10. SOS. Els perills dels ecosistemes

Analitzem els perills que amenacen el planeta. Aprenem què són les espècies invasores i les espècies autòctones.

Observem les imatges i reflexionem sobre problemes ambientals.

comprensió oral

reflexió

Activitat 11. Els animals ens ajuden a definir-nos.

Observem el següent vídeo... què us ha cridat l’atenció? Quins animals heu reconegut? Què volen expressar aquests animals dins de les imatges del vídeo?

Activitat 11. Els animals ens ajuden a definir-nos.

Muntem el trencaclosques d'un evangelista i endevinem de qui és.

Activitat 11. Els animals ens ajuden a definir-nos.

Comprenem qui són els 4 evangelistes i què explica cadascun d’ells.

per saber-ne més

fitxa de síntesi

Activitat 11. Els animals ens ajuden a definir-nos.

Descobrim que els evangelistes també estan dibuixats en un lloc molt especial de Barcelona: la Sagrada Família de Gaudí.

Activitat 12. Missió biodiversitat: ens fem experts d’un ecosistema.

1. Recollim els aprenentatges en el dossier d’expert i representem artísticament l’ecosistema del nostre animal.2.Comencem a planificar-ne la maqueta, decidint què farem i quins materials necessitarem.

Ens reunim en grups d’experts per compartir la informació investigada sobre el nostre ecosistema.

Activitat 13. Escrivim per salvar la natura!

Recordem com s’escriu un text expositiu.

infografia

Escrivim un text sobre el nostre ecosistema utilitzant:

fitxa guia

plantilla text

Després, revisem i millorem el text d’un company o companya, aprenent a donar i rebre ajuda de manera respectuosa.

rúbrica

Activitat 14. STOP 2: Estem preparats per crear la nostra maqueta?

Ens aturem per valorar com estem adquirint els objectius.

4. síntesi i difusió

Activitat 15. Mans a l’obra! Construïm la maqueta del nostre ecosistema.

Ens inspirem amb exemples i construïm la maqueta del nostre ecosistema, seguint el pla elaborat en grup.

Quan acabem, realitzem una autoavaluació grupal, valorant el treball cooperatiu i el resultat final.

Activitat 16. Preparem la nostra exposició com autèntics científics.

Preparem un guió i practiquem per explicar tot el que hem après als alumnes de 1r PIN, convertint-nos en autèntics científics i científiques.

Aprenem com fer una bona exposició oral i planifiquem què explicarem.

Activitat 17. Gran exposició:Salvem els ecosistemes.

Muntem una exposició oberta amb les maquetes dels ecosistemes.

Activitat 18. Pasapalabra de la biodiversitat.

Revisem els continguts del projecte d’una manera divertida. En grups cooperatius, juguem al Pasapalabra de la biodiversitat, posant a prova tot el que hem après.

5. valoració i transferència

Activitat 20. Reflexionem: què hem après i com ho hem fet?

Valorem com hem treballat individualment.

Valorem com hem treballat en equip.

Activitat 20. Reflexionem: què hem après i com ho hem fet?

Per acabar el projecte, rebem un missatge d’agraïment i comiat del Zoològic de Barcelona, reconeixent la nostra feina com a defensors i defensores de la natura.

Activitat 20. Reflexionem: què hem après i com ho hem fet?

organitzador gràfic de greenpin