histoire geographie
enseignement moral et civique
Institution Sainte Jeanne d'Arc
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Avant-propos
Ici, les pages des livres s’animent, les cartes se déplient comme des trésors, et chaque date raconte une aventure. Au sein de l'Institution Sainte Jeanne d'Arc, l’histoire et la géographie ne sont pas de simples matières : ce sont des portes ouvertes sur des mondes à découvrir.Osez franchir le seuil…
Collège
Lycée
Spé HGGSP
Au collège
Volume horaire
Les enseignements
Vers le DNB
Prêt à relever le défis
Le volume horaire annuel par matière
Le volume horaire hébdomadaire
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Imaginez des cours où les pharaons murmurent leurs secrets, où les frontières s’effacent sous vos doigts, et où chaque débat devient une quête. Projets, outils numériques et esprit critique : voici vos armes pour percer les mystères du monde.
Apprendre en jouant les detectives au Moyen-âge
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Apprendre avec la géographie prospective
Le controle continue
L'Epreuve ponctuelle écrite
Une épreuve écrite de 2h, composée de deux sous-épreuves Sous épreuve 1 - Histoire-géographie (40 points - coef. 1.5) Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents en histoire ou en géographie (15 points) Exercice 2 : Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (25 points) Sous-épreuve 2 - Enseignement moral et civique (20 points - coef. 0.5) Exercice : Mobiliser des compétences de l'enseignement moral et civique (20 points)
Le contrôle continu se fonde sur les moyennes des moyennes annuelles, issues des moyennes semestrielles de chacun des enseignements obligatoires en classe de troisième. Au sein du contrôle continu, l’histoire-géographie et l’EMC sont considérés comme deux enseignements distincts. Chacun est affecté d’un coefficient 1, au même titre que les autres enseignements obligatoires, et figure séparément dans les bulletins, tant pour les notes que pour les appréciations, a minima pour la classe de troisième.
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Choisissez la bonne réponse
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Dans l'Institution Sainte Jeanne d'Arc, nous croyons en une pédagogie vivante, collaborative et exigeante, où chaque élève est accompagné pour : + Développer son esprit critique et sa curiosité. + Maîtriser les outils du monde contemporain. + Devenir un citoyen éclairé et engagé. Prêt à rejoindre notre communauté ? Que vous soyez passionné d’histoire, de géographie ou simplement avide de découvertes, notre établissement est fait pour vous.
Vous venez de parcourir notre Genially et de tester vos connaissances en histoire-géographie et EMC. Nous espérons que cette immersion vous a donné envie d’en savoir plus, de comprendre le monde, et de devenir acteur de votre savoir.
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Volume horaire
L'année de Seconde
La transition entre le collège et le lycée
Les années de Première et de Terminale
Vers le baccalauréat
Le Baccalauréat
Tronc communL’épreuve d’Histoire-Géographie en Terminale (tronc commun) : le grand final d’un voyage de 3 ans ! En Seconde : Vous avez appris à raconter l’Histoire et à décrire les territoires – les bases pour comprendre le monde. En Première : Vous avez passé un cap ! Analyser des documents, construire des arguments, et croiser les regards (historiens, géographes) pour décrypter les enjeux. En Terminale : Place à l’expertise ! on vous demande de : Répondre àune question problématisée: analyser et expliquer... Analyser un document (texte, carte, image) avec méthode : présenter, expliquer, critiquer. Réaliser un croquis (en géo) ou une étude critique (en histoire) – là, vos fiches et vos entraînements en binôme paient ! Le plus ? Tout est progressif : les méthodes s’affinent année après année, et les attentes du bac reposent sur ce que vous maîtrisez déjà. Pas de piège, juste de la rigueur et de la curiosité !
L’épreuve de spécialité HGGSP : l’aboutissement de 2 ans d’enquêtes géopolitiques et de débats passionnés ! En Première :
Vous avez découvert les outils du géopoliticien et de l’historien :
Analyser des discours, des cartes, des données (ex. : les frontières, les conflits, les mémoires). Construire des argumentaires et débattre en classe (simulations, études de cas).
Croiser les regards : histoire, géo, science politique. En Terminale :
Vous passez à la maîtrise ! Les thèmes s’approfondissent (cyberespace, démocraties en crise, nouvelles conquêtes), et les méthodes deviennent plus exigeantes : Dissertation : des sujets pointus (ex. : "Le soft power, une arme géopolitique ?"). Analyse de documents : souvent composés (texte + carte + graphique). Grand Oral : un projet personnel (ex. : "Les enjeux de la souveraineté numérique en Europe"), où vous montrez votre capacité à lier savoirs et actualité. L’épreuve écrite (4h, coeff. 16) :
Deux sujets au choix (dissertation ou analyse de documents). Des attentes claires :
Rigueur : plans structurés, exemples précis (ex. : un cas d’étude sur Hong Kong ou le Sahel).
Ouverture : mobilisez l’actualité, les débats contemporains. Style : soignez votre expression – un jury aime les copies vivantes ! Le Grand Oral (coeff. 14) :
20 min pour convaincre : 10 min de présentation, 10 min d’échange.
Votre atout : un sujet qui vous passionne (ex. : "Les fake news, une menace pour la démocratie ?")
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Le volume horaire annuel par matière
Le volume horaire hébdomadaire
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Imaginez un voyage à travers le temps et les espaces du monde.On y découvre les grandes civilisations, la naisssance des sociétés, les fondements des cultures et des pouvoirs, de l'Antiquité aux débuts du monde moderne. Les territoires se révèlent, les sociétés s’organisent, les échanges se développent, les hommes circulent et transforment les espaces. Peu à peu, les élèves apprennent à lire le monde, à comprendre ses logiques, ses déséquilibres et ses dynamiques. C’est une année pour construire des repères, éveiller la réflexion et ouvrir le regard sur le monde contemporain.
Apprendre via un escape game sur Venise une ville commerciale au Moyen-Âge
Suivant
Imaginez plonger au cœur des grandes transformations du monde moderne et contemporain.Les révolutions, les empires, les nations, les idéologies et les conflits redessinent les sociétés et les équilibres du monde. Les peuples s’émancipent, les frontières évoluent, les libertés se construisent, les droits se conquièrent. Les territoires, eux aussi, se transforment sous l’effet de la mondialisation, des mobilités et des puissances économiques. Les élèves apprennent à comprendre les forces qui façonnent notre monde actuel. C’est une année de réflexion, de maturité intellectuelle et de construction de la pensée citoyenne.
Les enjeux des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 sur la métropolisation
Apprendre de manière ludique- Projet Histagram
Suivant
Apprendre de manière ludique- Projet Histagram
Imaginez plonger au cœur des enjeux qui animent notre époque, où chaque document, chaque carte, chaque débat devient une clé pour décrypter le monde.En Terminale tronc commun, l’Histoire et la Géographie vous plongent dans les grands basculements du XXe et XXIe siècles : la Guerre froide et ses propagandes, la mondialisation et ses métropoles pulsatives, les mémoires qui divisent ou rassemblent, les défis environnementaux qui redéfinissent nos territoires. Les États s’affrontent ou coopèrent, les sociétés se réinventent, les frontières se redessinent sous l’effet des migrations, des crises et des innovations. Vous apprendrez à : Décortiquer les discours et les images pour en révéler les enjeux cachés. Croiser les sources et confronter les points de vue pour forger votre jugement. Projeter l’avenir en imaginant des scénarios (villes durables, géopolitique du numérique). Maîtriser les outils du géographe et de l’historien : cartes interactives, croquis de synthèse, analyses statistiques. C’est une année pour aiguiser votre esprit critique, affûter votre analyse et vous préparer à agir en citoyen éclairé.
Progresser en cartograhpie
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Comprendre les conflits d'hier pour appréhender demain
Le volume horaire hebdomadaire selon la classe
Les coefficients
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Un programme enrichissant
Dissertation : Structurez comme un stratège—introduction percutante, développement en trois temps, conclusion marquante ; utilisez des exemples précis et des fiches de citation. Analyse de documents : Interrogez l’auteur, le contexte et les biais ; croiser les sources, synthétiser l’essentiel avec des outils numériques. Esprit critique : Remettez en cause les idées reçues, liez causes et conséquences, tenez un journal de réflexion pour affûter votre pensée. Grand Oral : Maîtrisez votre sujet, structurez votre discours, travaillez votre présence et anticipez les questions avec des supports visuels. Actualité : Suivez l’info de manière variée, faites des liens avec vos cours, débattez et utilisez des outils interactifs pour rester informé. Outils : Cartes mentales, tableaux comparatifs, enregistrements audio, agrégateurs d’actualité—autant d’armes pour organiser et enrichir votre travail
Imaginez des cours où les empires chuchotent leurs stratégies, où les cartes du monde se redessinent sous vos yeux, et où chaque question devient une aventure intellectuelle.
Analyses, débats et outils numériques : voici vos armes pour décrypter les enjeux du passé et du présent.
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A part of our brain is involved in the processing of visual stimuli.
You can use this function... To highlight super-relevant data. 90% of the information we assimilate comes through sight.
+45k
...Although you explain it orally afterwards
+85k
This will keep your audience's attention
Use graphics inyour presentation...
To highlight super relevant data. 90% of the information we assimilate comes through our sight.
Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility.A bonus: always try to include the source.
An awesome presentation...
- Improves communication on any topic
- Matches your audience...
- And makes them part of the message
- Has a color suitable for its theme
- Represents data with graphics
- Uses timelines to tell stories
List / Processes
Social beings
Visual beings
We need to interact with each other.We learn collaboratively.
We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
Digital beings
Narrative beings
We avoid being part of the content saturationin the digital world.
We tell thousands and thousands of stories. ⅔ of our conversations are stories.
Insert a video
Multimedia content is essential in a presentation, to leave everyone speechless. Furthermore, it allows you to condense the content and keep your audience entertained.
Text + icons
Generate experienceswith your content
Although you should not abuse bulletpoints, icons and schemes can be great allies when it comes to telling stories.
Generate experienceswith your content
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Measure resultsand experiment
Measure resultsand experiment
It has a WOW effect.Very WOW
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Your content is engaging if it is interactive.
This is a paragraph ready to contain creativity, great experiences, and stories.
It is essential to make the relevant checks. Not a single typo should remain!
The tone is usually formal and the vocabulary is technical, so keep that in mind when writing.
This is a paragraph ready to contain creativity, amazing experiences, and great stories.
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Interactive Question
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Conclusions
'Including quotes always reinforces our presentation.It breaks the monotony'
Describe the problem you solve and, above all, the reason why your idea is interesting.
An awesome presentation...
- Represent data with graphics
- Use timelines
- It's animated and interactive
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- It is clear and structured
- Tells stories hierarchically
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- Includes images and entertains
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Trick: Interactivity is the key to capturing the interest and attention of your students. A genially is interactive because your group explores and engages with it.
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To highlight super-relevant data. 90% of the information we assimilate comes through our sight.
Do you have an idea?
With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience amazed. You can also highlight a specific sentence or fact that will be etched in your audience's memory, and even embed surprising external content: videos, photos, audios... Whatever you want!
Animate your content and take it to the next level
Animation adds value to our content by helping us capture attention, prioritize ideas, and make our class remember the content.
Did you know... We retain 42% more information when the content is moving? It may be the most effective resource to capture the attention of your students.
Sous-épreuve enseignement moral et civique (20 points) : coefficient 0,5 Objectifs : mobiliser des compétences relevant de l'enseignement moral et civique. Une problématique d'enseignement moral et civique est posée à partir d'une situation pratique appuyée sur un ou deux documents. Le questionnaire qui amène le candidat à y répondre comprend des questions à réponse courte (comme des questionnaires à choix multiples, des tableaux à compléter, des questions simples) et une réponse plus développée.
L’énoncé précise aux candidats lorsqu’il s’agit d’une réponse courte ou lorsqu’une réponse construite et développée est attendue, en précisant un nombre indicatif de lignes. La qualité de la rédaction est prise en compte et valorisée dans le barème.
Note de service du 2 septembre 2025, publiée au BOEN du 4 septembre 2025. Lors de la session 2026, la sous-épreuve d'EMC porte encore sur l'ensemble du programme du cycle 4. A partir de la session 2027, l'épreuve portera sur le seul programme de troisième.
Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents en histoire ou en géographie (15 points) Ces exercices s'appuient sur un ou deux documents qui relèvent du programme d'histoire et géographie. Ces documents sont remis au candidat avec le sujet. Un document iconographique peut y être adjoint.
Les exercices visent à évaluer la capacité du candidat à analyser et comprendre ces documents en utilisant les raisonnements et les méthodes de l'histoire et de la géographie, à maîtriser des connaissances fondamentales et à mobiliser les repères chronologiques et spatiaux contenus dans les programmes d'histoire et de géographie. Les questions ou consignes proposées ont pour objectif de guider le candidat pour vérifier sa capacité à identifier ces documents, à en dégager le sens, à en prélever des informations, et, le cas échéant, à porter sur ces documents un regard critique en indiquant leur intérêt ou leurs limites.
L’énoncé précise aux candidats lorsqu’il s’agit d’une réponse courte ou lorsqu’une réponse doit être davantage construite et développée en précisant un nombre indicatif de lignes. La qualité de la rédaction est prise en compte et valorisée dans le barème.
Note de service du 2 septembre 2025, publiée au BOEN du 4 septembre 2025.
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To highlight super-relevant data. 90% of the information we assimilate comes through sight.
Watch out!
In Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your classes into something that adds value and engages.
Do you have an idea?
With Genially templates you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a specific phrase or data that will be engraved in the memory of your audience, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whateveryou want!
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To remove interactivity... It's as easy as clicking on the icon, use the editor to make the desired changes, and click on save.
Visual communication interactive step by step:
- Plan your content structure.
- Give visual weight to key points and highlights.
- Define secondary messages with interactivity.
- Establish a flow throughout the content.
- Measure the results.
Tip: Interactivity is the key piece to capture the interest and attention of your students. A genially is interactive because your group explores and interacts with it.
Insert a great video for your presentation
And use this space to describe it. Multimedia content is essential in a presentation, to leave everyone speechless. Plus, you'll synthesize the content and entertain the whole class.
Exercice 2 : Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (25 points) Un développement construit, d’au moins 30 lignes pour les candidats de la série générale et d’au moins 20 lignes pour la série professionnelle, sous la forme d'un texte structuré et de longueur adaptée à un élève en fin de cycle 4, répond à une question d'histoire ou de géographie. La qualité de la rédaction est prise en compte et valorisée dans le barème (18 points).
Une question invite le candidat à rendre compte de la compréhension et du traitement de données par le biais de croquis, de schémas ou de frises chronologiques. (7 points)
Note de service du 2 septembre 2025, publiée au BOEN du 4 septembre 2025.
Watch out!
At Genially we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you level up with interactivity and turn your classes into something that adds value and engages.
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An awesome presentation...
- Improve understanding on any topic.
- Engage the whole class...
- And keep their attention until the end.
- Include visual elements relevant to the topic.
- Display data and information visually.
- Use interactivity to deepen understandingof concepts.
Watch out! At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your classes into something that adds value and engages.
Did you know... In Genially, you will find over 1,000 ready-to-use and 100% customizable templates that will help you in your classes?
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At Genially we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your classes into something that adds value and hooks.
histoire geographie
Richard
Created on January 19, 2026
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histoire geographie
enseignement moral et civique
Institution Sainte Jeanne d'Arc
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Avant-propos
Ici, les pages des livres s’animent, les cartes se déplient comme des trésors, et chaque date raconte une aventure. Au sein de l'Institution Sainte Jeanne d'Arc, l’histoire et la géographie ne sont pas de simples matières : ce sont des portes ouvertes sur des mondes à découvrir.Osez franchir le seuil…
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Une épreuve écrite de 2h, composée de deux sous-épreuves Sous épreuve 1 - Histoire-géographie (40 points - coef. 1.5) Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents en histoire ou en géographie (15 points) Exercice 2 : Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (25 points) Sous-épreuve 2 - Enseignement moral et civique (20 points - coef. 0.5) Exercice : Mobiliser des compétences de l'enseignement moral et civique (20 points)
Le contrôle continu se fonde sur les moyennes des moyennes annuelles, issues des moyennes semestrielles de chacun des enseignements obligatoires en classe de troisième. Au sein du contrôle continu, l’histoire-géographie et l’EMC sont considérés comme deux enseignements distincts. Chacun est affecté d’un coefficient 1, au même titre que les autres enseignements obligatoires, et figure séparément dans les bulletins, tant pour les notes que pour les appréciations, a minima pour la classe de troisième.
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Tronc communL’épreuve d’Histoire-Géographie en Terminale (tronc commun) : le grand final d’un voyage de 3 ans ! En Seconde : Vous avez appris à raconter l’Histoire et à décrire les territoires – les bases pour comprendre le monde. En Première : Vous avez passé un cap ! Analyser des documents, construire des arguments, et croiser les regards (historiens, géographes) pour décrypter les enjeux. En Terminale : Place à l’expertise ! on vous demande de : Répondre àune question problématisée: analyser et expliquer... Analyser un document (texte, carte, image) avec méthode : présenter, expliquer, critiquer. Réaliser un croquis (en géo) ou une étude critique (en histoire) – là, vos fiches et vos entraînements en binôme paient ! Le plus ? Tout est progressif : les méthodes s’affinent année après année, et les attentes du bac reposent sur ce que vous maîtrisez déjà. Pas de piège, juste de la rigueur et de la curiosité !
L’épreuve de spécialité HGGSP : l’aboutissement de 2 ans d’enquêtes géopolitiques et de débats passionnés ! En Première : Vous avez découvert les outils du géopoliticien et de l’historien : Analyser des discours, des cartes, des données (ex. : les frontières, les conflits, les mémoires). Construire des argumentaires et débattre en classe (simulations, études de cas). Croiser les regards : histoire, géo, science politique. En Terminale : Vous passez à la maîtrise ! Les thèmes s’approfondissent (cyberespace, démocraties en crise, nouvelles conquêtes), et les méthodes deviennent plus exigeantes : Dissertation : des sujets pointus (ex. : "Le soft power, une arme géopolitique ?"). Analyse de documents : souvent composés (texte + carte + graphique). Grand Oral : un projet personnel (ex. : "Les enjeux de la souveraineté numérique en Europe"), où vous montrez votre capacité à lier savoirs et actualité. L’épreuve écrite (4h, coeff. 16) : Deux sujets au choix (dissertation ou analyse de documents). Des attentes claires : Rigueur : plans structurés, exemples précis (ex. : un cas d’étude sur Hong Kong ou le Sahel). Ouverture : mobilisez l’actualité, les débats contemporains. Style : soignez votre expression – un jury aime les copies vivantes ! Le Grand Oral (coeff. 14) : 20 min pour convaincre : 10 min de présentation, 10 min d’échange. Votre atout : un sujet qui vous passionne (ex. : "Les fake news, une menace pour la démocratie ?")
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Sous-épreuve enseignement moral et civique (20 points) : coefficient 0,5 Objectifs : mobiliser des compétences relevant de l'enseignement moral et civique. Une problématique d'enseignement moral et civique est posée à partir d'une situation pratique appuyée sur un ou deux documents. Le questionnaire qui amène le candidat à y répondre comprend des questions à réponse courte (comme des questionnaires à choix multiples, des tableaux à compléter, des questions simples) et une réponse plus développée. L’énoncé précise aux candidats lorsqu’il s’agit d’une réponse courte ou lorsqu’une réponse construite et développée est attendue, en précisant un nombre indicatif de lignes. La qualité de la rédaction est prise en compte et valorisée dans le barème. Note de service du 2 septembre 2025, publiée au BOEN du 4 septembre 2025. Lors de la session 2026, la sous-épreuve d'EMC porte encore sur l'ensemble du programme du cycle 4. A partir de la session 2027, l'épreuve portera sur le seul programme de troisième.
Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents en histoire ou en géographie (15 points) Ces exercices s'appuient sur un ou deux documents qui relèvent du programme d'histoire et géographie. Ces documents sont remis au candidat avec le sujet. Un document iconographique peut y être adjoint. Les exercices visent à évaluer la capacité du candidat à analyser et comprendre ces documents en utilisant les raisonnements et les méthodes de l'histoire et de la géographie, à maîtriser des connaissances fondamentales et à mobiliser les repères chronologiques et spatiaux contenus dans les programmes d'histoire et de géographie. Les questions ou consignes proposées ont pour objectif de guider le candidat pour vérifier sa capacité à identifier ces documents, à en dégager le sens, à en prélever des informations, et, le cas échéant, à porter sur ces documents un regard critique en indiquant leur intérêt ou leurs limites. L’énoncé précise aux candidats lorsqu’il s’agit d’une réponse courte ou lorsqu’une réponse doit être davantage construite et développée en précisant un nombre indicatif de lignes. La qualité de la rédaction est prise en compte et valorisée dans le barème. Note de service du 2 septembre 2025, publiée au BOEN du 4 septembre 2025.
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In Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your classes into something that adds value and engages.
Do you have an idea?
With Genially templates you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a specific phrase or data that will be engraved in the memory of your audience, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whateveryou want!
You can use this function... To highlight super-relevant data. 90% of the information we assimilate comes through our senseof sight.
To remove interactivity... It's as easy as clicking on the icon, use the editor to make the desired changes, and click on save.
Visual communication interactive step by step:
Tip: Interactivity is the key piece to capture the interest and attention of your students. A genially is interactive because your group explores and interacts with it.
Insert a great video for your presentation
And use this space to describe it. Multimedia content is essential in a presentation, to leave everyone speechless. Plus, you'll synthesize the content and entertain the whole class.
Exercice 2 : Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (25 points) Un développement construit, d’au moins 30 lignes pour les candidats de la série générale et d’au moins 20 lignes pour la série professionnelle, sous la forme d'un texte structuré et de longueur adaptée à un élève en fin de cycle 4, répond à une question d'histoire ou de géographie. La qualité de la rédaction est prise en compte et valorisée dans le barème (18 points). Une question invite le candidat à rendre compte de la compréhension et du traitement de données par le biais de croquis, de schémas ou de frises chronologiques. (7 points) Note de service du 2 septembre 2025, publiée au BOEN du 4 septembre 2025.
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At Genially we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you level up with interactivity and turn your classes into something that adds value and engages.
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With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a phrase or specific piece of information that will be etched into your audience's memory, and even embed surprising external content: videos, photos, audio... Whatever you want!
An awesome presentation...
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Did you know... In Genially, you will find over 1,000 ready-to-use and 100% customizable templates that will help you in your classes?
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