BIENVENUE
FORMATION L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU SERVICE DES ENSEIGNANTS
JANVIER 2026
COMMENT JE ME SENS FACE A L’IA ?
Prenez un post-it, écrivez simplement votre prénom, et allez le coller sous le mot qui correspond le mieux à votre ressenti actuel face à l’intelligence artificielle. Pas besoin de vous justifier!
INTRIGUÉ(E) MAIS PRUD ENT(E)
CURIEUX/SE ET ENTHOUSIASTE
NEUTRE / PEU CONCERNÉ(E) POUR L'INSTANT
UN PEU INQUIET(E) OU DÉPASSÉ(E)
SCEPTIQUE / EN RESISTANCE
L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU SERVICE DES ENSEIGNANTS
programme de la journée
10H à 12H
13h à 16h
Activité 1 : Expérimenter et oser
Activité 3 : Adapter et personnaliser
Activité 2 : Créer des supports professionnels
Activité 4 : Evaluer
BESOINS DE SUPPORTS
L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU SERVICE DES ENSEIGNANTS
1H00
1H00
CREER DES SUPPORTS PROFESSIONNELS
EXPERIMENTER ET OSER
Découvrir l’importance des prompts Rédiger un prompt efficace
Découvrir comment l’IA facilite la conception de supports professionnels (fiche produit, visuel commercial, vidéo pédagogique).
Outils
Outils
ACCÈS
ACCÈS
MATERIEL : compte IA + séance ou activité
MATERIEL : séance ou activité
1H00
1H00
EVALUER
ADAPTER ET PERSONNALISER
Découvrir comment l’IA peut aider à concevoir, corriger et personnaliser les évaluations. Expérimenter la génération de grilles de critères, feedbacks.
Comprendre comment l’IA peut soutenir la gestion de l’hétérogénéité des élèves (niveau, rythme, troubles DYS, TDA/H, etc.). Créer des activités différenciées et inclusives à partir d’un même contenu.
Outils
ACCÈS
ACCÈS
Outils
MATERIEL : compte IA + séance ou activité
MATERIEL : compte IA + séance ou activité + évaluation
BILAN
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Created on January 16, 2026
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BIENVENUE
FORMATION L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU SERVICE DES ENSEIGNANTS
JANVIER 2026
COMMENT JE ME SENS FACE A L’IA ?
Prenez un post-it, écrivez simplement votre prénom, et allez le coller sous le mot qui correspond le mieux à votre ressenti actuel face à l’intelligence artificielle. Pas besoin de vous justifier!
INTRIGUÉ(E) MAIS PRUD ENT(E)
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UN PEU INQUIET(E) OU DÉPASSÉ(E)
SCEPTIQUE / EN RESISTANCE
L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU SERVICE DES ENSEIGNANTS
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10H à 12H
13h à 16h
Activité 1 : Expérimenter et oser
Activité 3 : Adapter et personnaliser
Activité 2 : Créer des supports professionnels
Activité 4 : Evaluer
BESOINS DE SUPPORTS
L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU SERVICE DES ENSEIGNANTS
1H00
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Comprendre comment l’IA peut soutenir la gestion de l’hétérogénéité des élèves (niveau, rythme, troubles DYS, TDA/H, etc.). Créer des activités différenciées et inclusives à partir d’un même contenu.
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