Evaluation Sommative
Selon les finalités, l'évaluation sommative ou certificative consiste à reconnaître ou à attester l'acquisition des connaissances ou le développement de compétences chez les apprenants.
ÉVALUATION SOMMATIVE
Thème : Points de contrôle d’un poids lourd
Durée : 45 minutes
Note : /20
✍️ Partie 1 : Questions à choix multiples (6 points)
Coche la bonne réponse.
Le contrôle des pneus permet de vérifier :
☐ La couleur
☐ La pression et l’usure
☐ Le numéro de série
Un témoin d’alerte rouge sur le tableau de bord signifie :
☐ Information
☐ Alerte grave – arrêt immédiat
☐ Entretien à prévoir
Les rétroviseurs doivent être :
☐ Décoratifs
☐ Réglés et propres
☐ Fixes uniquement
Le contrôle des feux sert à :
☐ Être vu et voir
☐ Consommer moins
☐ Embellir le véhicule
La vérification des niveaux concerne :
☐ L’huile, le liquide de refroidissement, le lave-glace
☐ Le carburant uniquement
☐ L’air des pneus
Un défaut de freinage peut provoquer :
☐ Une meilleure stabilité
☐ Un risque d’accident
☐ Une économie de carburant
✍️ Partie 2 : Questions courtes (6 points)
Cite 3 éléments à contrôler à l’extérieur du poids lourd.
.............................................................................
Pourquoi faut-il contrôler les freins avant de prendre la route ?
.............................................................................
Que risques-tu si tu conduis un poids lourd avec un défaut non signalé ?
.............................................................................
✍️ Partie 3 : Vrai ou Faux (4 points)
Indique Vrai (V) ou Faux (F).
☐ Les pneus lisses sont autorisés.
☐ Les feux doivent fonctionner de jour comme de nuit.
☐ Le contrôle avant départ est obligatoire.
☐ Les fuites de liquide peuvent être dangereuses.
✍️ Partie 4 : Mise en situation (4 points)
Tu constates avant le départ :
un feu arrière qui ne fonctionne pas
une fuite de liquide sous le véhicule
👉 Que dois-tu faire ?
.............................................................................
.............................................................................
✅ Barème
Partie 1 : 6 points
Partie 2 : 6 points
Partie 3 : 4 points
Partie 4 : 4 points
Total : 20 points
Text
Partie 1 : QCM (6 points)
Le contrôle des pneus permet de vérifier :
✅ La pression et l’usure
Un témoin d’alerte rouge signifie :
✅ Alerte grave – arrêt immédiat
Les rétroviseurs doivent être :
✅ Réglés et propres
Le contrôle des feux sert à :
✅ Être vu et voir
La vérification des niveaux concerne :
✅ L’huile, le liquide de refroidissement, le lave-glace
Un défaut de freinage peut provoquer :
✅ Un risque d’accident
✔️ Partie 2 : Questions courtes (6 points)
3 éléments extérieurs à contrôler (exemples attendus)
Pneus
Feux et clignotants
Rétroviseurs
Carrosserie
Plaque d’immatriculation
Absence de fuite
👉 1 point par élément correct (max 3)
Pourquoi contrôler les freins ?
Réponse attendue (au choix) :
Pour assurer la sécurité
Pour éviter les accidents
Pour garantir un bon freinage du véhicule
Risques en cas de défaut non signalé
Réponses possibles :
Accident
Panne
Amende / sanction
Immobilisation du véhicule
Mise en danger des usagers
✔️ Partie 3 : Vrai / Faux (4 points)
Les pneus lisses sont autorisés.
❌ Faux
Les feux doivent fonctionner de jour comme de nuit.
✅ Vrai
Le contrôle avant départ est obligatoire.
✅ Vrai
Les fuites de liquide peuvent être dangereuses.
✅ Vrai
✔️ Partie 4 : Mise en situation (4 points)
Réponse attendue :
Ne pas prendre la route
Signaler le problème à l’employeur / responsable
Faire réparer le feu et la fuite
Immobiliser le véhicule si nécessaire
👉 Toute réponse mentionnant sécurité + signalement + réparation est correcte.
+45k
+190
Even if you’ll explain it verbally
You can enter numbers like this
If you’re going to present live, we recommend training your voice and rehearsing; the best improvisation happens when you’re prepared!
You can make an outline to summarize the content and use words that will be imprinted in the memories of your audience.
Relevant data
50%
of our brain is involved in the processing of visual stimulus.
Did you know that Genially allows you to share your creation directly, with no need to download? All ready for your audience to view it from any device and share it anywhere.
Timeline
I’m an awesome subtitle, ideal for giving more context about the topic at hand
20XX
20XX
20XX
Impress
Design
Plan
20XX
20XX
Communicate
Structure
Timeline
Step 3
Step 5
Step 7
Step 9
Step 1
Step 10
Step 4
Step 6
Step 8
Step 2
20XX
Plan
20XX
Timeline
Structure
20XX
You can briefly describe what the timeline of your presentation consists of and state the milestones achieved verbally so that no one falls asleep.
Design
20XX
Communicate
20XX
Impress
90%
of the information we assimilate is received through sight. Tell stories with graphs!
50%
of our brain is involved in the processing of visual stimulus.
of purchases are emotional. The passion that storytelling causes is our ally in influencing the purchasing decisions of our audience.
85%
Graphic + text
Graphs are very shareable so they are ideal for social media and, as if that wasn’t enough: they usually generate quality traffic for the content we create.
Table + text
Showing enthusiasm, smiling, and maintaining eye contact with your audience can be your best allies when it comes to telling stories that excite and capture the audience's interest: 'The eyes, chico. They never lie'. This will help you connect with your audience. Knock their socks off!
Write an awesome subtitle here to provide context
Table + text
Showing enthusiasm, smiling, and maintaining eye contact with your audience can be your best allies when it comes to telling stories that excite and capture the audience's interest: 'The eyes, chico. They never lie'. This will help you connect with your audience. Knock their socks off!
List / Process
I’m an awesome subtitle, ideal for giving more context about the topic at hand
We are visual beings
Social beings
Narrative beings
We can understand images from millions of years ago, even from other cultures.
We tell thousands and thousands of stories. ⅔ of our conversations are stories.
We need to interact with one another. We learn in a collaborative way.
List / Process
I’m an awesome subtitle, ideal for giving more context about the topic at hand
Digital beings
Social beings
Narrative beings
We are visual beings
We tell thousands and thousands of stories. ⅔ of our conversations are stories.
We need to interact with one another. We learn in a collaborative way.
We avoid being part of the content overload in the digital world.
We can understand images from millions of years ago, even from other cultures.
A great presentation...
- Improve communication on any topic
- Make a 'match' with your audience...
- And make them be part of the message
- Has an adequate color for its theme
- Represents data with graphics
- Uses timelines to tell stories
Insert a video
Text + icons
Although you shouldn’t overuse bullet points, icons and diagrams can be your best allies when telling stories. You’ll hold the attention of your audience and the information will be imprinted in their brains.
Generate experiences with your content.
Measure results and experiment.
Activate and surprise your audience.
It’s got the Wow effect. Very Wow.
Text + icons
It’s got the Wow effect. Very Wow.
Measure results and experiment.
Generate experiences with your content.
It’s ordered, hierarchical, and structured.
Make sure your audience remembers the message.
Activate and surprise your audience.
Audio
If your content is interactive, it’s engaging.
It is essential to check everything thoroughly. Don’t let any typos slip through!
The tone is usually formal and the vocabulary technical, so bear this in mind when drafting.
The tone is usually formal and the vocabulary technical, so bear this in mind when drafting.
Visual aids help convince the audience because they facilitate the acquisition of knowledge.
Embedded content
Map
Social Network
Music
Interactive question
Conclusions
Describe the problem you’re going to resolve and, above all, the reason why your idea is interesting
‘Your content is good, but it’ll engage much more if it’s interactive.’
A great presentation ...
- is clear and structured.
- tells stories hierarchically.
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- matches the fonts and colors to the topic.
- includes images and entertains.
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Evaluation Sommative
Hamid
Created on January 16, 2026
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Evaluation Sommative
Selon les finalités, l'évaluation sommative ou certificative consiste à reconnaître ou à attester l'acquisition des connaissances ou le développement de compétences chez les apprenants.
ÉVALUATION SOMMATIVE Thème : Points de contrôle d’un poids lourd Durée : 45 minutes Note : /20 ✍️ Partie 1 : Questions à choix multiples (6 points) Coche la bonne réponse. Le contrôle des pneus permet de vérifier : ☐ La couleur ☐ La pression et l’usure ☐ Le numéro de série Un témoin d’alerte rouge sur le tableau de bord signifie : ☐ Information ☐ Alerte grave – arrêt immédiat ☐ Entretien à prévoir Les rétroviseurs doivent être : ☐ Décoratifs ☐ Réglés et propres ☐ Fixes uniquement Le contrôle des feux sert à : ☐ Être vu et voir ☐ Consommer moins ☐ Embellir le véhicule La vérification des niveaux concerne : ☐ L’huile, le liquide de refroidissement, le lave-glace ☐ Le carburant uniquement ☐ L’air des pneus Un défaut de freinage peut provoquer : ☐ Une meilleure stabilité ☐ Un risque d’accident ☐ Une économie de carburant ✍️ Partie 2 : Questions courtes (6 points) Cite 3 éléments à contrôler à l’extérieur du poids lourd. ............................................................................. Pourquoi faut-il contrôler les freins avant de prendre la route ? ............................................................................. Que risques-tu si tu conduis un poids lourd avec un défaut non signalé ? ............................................................................. ✍️ Partie 3 : Vrai ou Faux (4 points) Indique Vrai (V) ou Faux (F). ☐ Les pneus lisses sont autorisés. ☐ Les feux doivent fonctionner de jour comme de nuit. ☐ Le contrôle avant départ est obligatoire. ☐ Les fuites de liquide peuvent être dangereuses. ✍️ Partie 4 : Mise en situation (4 points) Tu constates avant le départ : un feu arrière qui ne fonctionne pas une fuite de liquide sous le véhicule 👉 Que dois-tu faire ? ............................................................................. ............................................................................. ✅ Barème Partie 1 : 6 points Partie 2 : 6 points Partie 3 : 4 points Partie 4 : 4 points Total : 20 points
Text
Partie 1 : QCM (6 points) Le contrôle des pneus permet de vérifier : ✅ La pression et l’usure Un témoin d’alerte rouge signifie : ✅ Alerte grave – arrêt immédiat Les rétroviseurs doivent être : ✅ Réglés et propres Le contrôle des feux sert à : ✅ Être vu et voir La vérification des niveaux concerne : ✅ L’huile, le liquide de refroidissement, le lave-glace Un défaut de freinage peut provoquer : ✅ Un risque d’accident ✔️ Partie 2 : Questions courtes (6 points) 3 éléments extérieurs à contrôler (exemples attendus) Pneus Feux et clignotants Rétroviseurs Carrosserie Plaque d’immatriculation Absence de fuite 👉 1 point par élément correct (max 3) Pourquoi contrôler les freins ? Réponse attendue (au choix) : Pour assurer la sécurité Pour éviter les accidents Pour garantir un bon freinage du véhicule Risques en cas de défaut non signalé Réponses possibles : Accident Panne Amende / sanction Immobilisation du véhicule Mise en danger des usagers ✔️ Partie 3 : Vrai / Faux (4 points) Les pneus lisses sont autorisés. ❌ Faux Les feux doivent fonctionner de jour comme de nuit. ✅ Vrai Le contrôle avant départ est obligatoire. ✅ Vrai Les fuites de liquide peuvent être dangereuses. ✅ Vrai ✔️ Partie 4 : Mise en situation (4 points) Réponse attendue : Ne pas prendre la route Signaler le problème à l’employeur / responsable Faire réparer le feu et la fuite Immobiliser le véhicule si nécessaire 👉 Toute réponse mentionnant sécurité + signalement + réparation est correcte.
+45k
+190
Even if you’ll explain it verbally
You can enter numbers like this
If you’re going to present live, we recommend training your voice and rehearsing; the best improvisation happens when you’re prepared!
You can make an outline to summarize the content and use words that will be imprinted in the memories of your audience.
Relevant data
50%
of our brain is involved in the processing of visual stimulus.
Did you know that Genially allows you to share your creation directly, with no need to download? All ready for your audience to view it from any device and share it anywhere.
Timeline
I’m an awesome subtitle, ideal for giving more context about the topic at hand
20XX
20XX
20XX
Impress
Design
Plan
20XX
20XX
Communicate
Structure
Timeline
Step 3
Step 5
Step 7
Step 9
Step 1
Step 10
Step 4
Step 6
Step 8
Step 2
20XX
Plan
20XX
Timeline
Structure
20XX
You can briefly describe what the timeline of your presentation consists of and state the milestones achieved verbally so that no one falls asleep.
Design
20XX
Communicate
20XX
Impress
90%
of the information we assimilate is received through sight. Tell stories with graphs!
50%
of our brain is involved in the processing of visual stimulus.
of purchases are emotional. The passion that storytelling causes is our ally in influencing the purchasing decisions of our audience.
85%
Graphic + text
Graphs are very shareable so they are ideal for social media and, as if that wasn’t enough: they usually generate quality traffic for the content we create.
Table + text
Showing enthusiasm, smiling, and maintaining eye contact with your audience can be your best allies when it comes to telling stories that excite and capture the audience's interest: 'The eyes, chico. They never lie'. This will help you connect with your audience. Knock their socks off!
Write an awesome subtitle here to provide context
Table + text
Showing enthusiasm, smiling, and maintaining eye contact with your audience can be your best allies when it comes to telling stories that excite and capture the audience's interest: 'The eyes, chico. They never lie'. This will help you connect with your audience. Knock their socks off!
List / Process
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We are visual beings
Social beings
Narrative beings
We can understand images from millions of years ago, even from other cultures.
We tell thousands and thousands of stories. ⅔ of our conversations are stories.
We need to interact with one another. We learn in a collaborative way.
List / Process
I’m an awesome subtitle, ideal for giving more context about the topic at hand
Digital beings
Social beings
Narrative beings
We are visual beings
We tell thousands and thousands of stories. ⅔ of our conversations are stories.
We need to interact with one another. We learn in a collaborative way.
We avoid being part of the content overload in the digital world.
We can understand images from millions of years ago, even from other cultures.
A great presentation...
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Generate experiences with your content.
Measure results and experiment.
Activate and surprise your audience.
It’s got the Wow effect. Very Wow.
Text + icons
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Measure results and experiment.
Generate experiences with your content.
It’s ordered, hierarchical, and structured.
Make sure your audience remembers the message.
Activate and surprise your audience.
Audio
If your content is interactive, it’s engaging.
It is essential to check everything thoroughly. Don’t let any typos slip through!
The tone is usually formal and the vocabulary technical, so bear this in mind when drafting.
The tone is usually formal and the vocabulary technical, so bear this in mind when drafting.
Visual aids help convince the audience because they facilitate the acquisition of knowledge.
Embedded content
Map
Social Network
Music
Interactive question
Conclusions
Describe the problem you’re going to resolve and, above all, the reason why your idea is interesting
‘Your content is good, but it’ll engage much more if it’s interactive.’
A great presentation ...
- Genially
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