Diseño de tareas e intervenciones y procesos de evaluación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales

Diseño de tareas e intervenciones y procesos de evaluación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales

FRANCISCO JAVIER MUELA GARCÍA

Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales

CAPÍTULO 4

Diseño de tareas basadas en la tecnología para el abordaje de los problemas sociales, matemáticos y científicos.

Pregunta

identifica qué recursos tecnológicos has utilizado en la actividadIDENTIFICA QUÉ PROBLEMAS SOCIALES O CIENTÍFICOS SE ABORDAN EN ESTE TALLER

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Dispositivos de registro y observación

📱 Tablets y dispositivos móviles

Para qué sirven

• Registrar datos reales: fotos, vídeos, audios, mediciones sencillas.

• Documentar procesos (no solo resultados).

Tareas que permiten

• Observación de fenómenos naturales (crecimiento de plantas, cambios en el tiempo).

• Registro de experimentos paso a paso.
• Recogida de evidencias para investigar un problema.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Dispositivos de registro y observación

📱 Tablets y dispositivos móviles

Ejemplos

• Infantil: fotografiar cómo cambia una planta cada semana.
• Primaria: grabar un experimento de flotación y justificar conclusiones.
• Problema científico: ¿Qué materiales se mojan menos?

👉 Muy potentes para aprendizaje basado en la indagación.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Dispositivos de registro y observación

• Arduino Science Journal (anteriormente Science Journal) — App gratuita que convierte tablets y móviles en cuadernos de ciencias.
• Edpuzzle — Plataforma para crear vídeos interactivos con preguntas y tareas integradas, excelente para documentar y reflexionar sobre procesos científicos.
• Webs de ciencia para niños — Directorio con recursos educativos, vídeos, juegos y actividades para ciencias en Infantil y Primaria.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Sensores y dispositivos de medición digital

🌡️ Sensores simples (temperatura, luz, sonido, humedad)

Para qué sirven

• Convertir fenómenos invisibles en datos.
• Introducir la idea de medición científica real.

Tareas que permiten

• Comparar condiciones ambientales.
• Formular hipótesis y comprobarlas.
• Trabajar gráficas y magnitudes (conexión matemática).

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Sensores y dispositivos de medición digital

🌡️ Sensores simples (temperatura, luz, sonido, humedad)

Ejemplos

• Medir temperatura en sombra/sol.
• Comparar ruido en diferentes espacios del colegio.
• Problema social-científico: ¿Dónde estamos más cómodos y por qué?

👉 Ideal para pasar de “opiniones” a evidencias.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Sensores y dispositivos de medición digital

• Arduino Science Journal — Permite medir datos reales usando sensores del dispositivo (luz, sonido, movimiento…) para comparar condiciones ambientales y analizar datos.
• Recursos TIC y apps educativas (incluye herramientas útiles) — Repositorio con recopilación de herramientas TIC, muchas de ellas aplicables para medir datos y trabajar ciencia en el aula.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Microscopios digitales y lupas digitales 🔬

Para qué sirven

• Observar lo que no se ve a simple vista.
• Desarrollar pensamiento científico desde edades tempranas.

Tareas que permiten

• Observación guiada.
• Comparación de muestras.
• Clasificación

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Microscopios digitales y lupas digitales 🔬

Ejemplos

• Infantil: observar hojas, telas, arena.
• Primaria: comparar tipos de suelo o partes de una planta.
• Problema científico: ¿Todos los suelos son iguales?

👉 Refuerzan la idea de que la ciencia empieza observando.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Microscopios digitales y lupas digitales 🔬

• Virtual Microscope (microscopio virtual) — Permite observar colecciones de muestras de rocas y minerales con un microscopio interactivo sin necesidad de equipo físico.

• Microscopes – Edpuzzle — Vídeo interactivo que se puede usar para introducir a los alumnos a conceptos sobre el microscopio y su uso

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Simuladores y laboratorios virtuales

🧪 Simulaciones interactivas (PhET, apps educativas)

Para qué sirven

• Experimentar sin riesgo.
• Repetir procesos y cambiar variables

Tareas que permiten

• Comprender fenómenos difíciles de reproducir en el aula.
• Ensayar hipótesis

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Simuladores y laboratorios virtuales

🧪 Simulaciones interactivas (PhET, apps educativas)

Ejemplos

• Cambiar la cantidad de agua en una planta y ver efectos simulados.
• Jugar con mezclas y cambios de estado.
• Problema científico: ¿Qué necesita una planta para vivir?

👉 No sustituyen al experimento real, lo preparan o lo refuerzan.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Simuladores y laboratorios virtuales

🧪 Simulaciones interactivas (PhET, apps educativas)

• EPhET Interactive Simulations — Simulaciones interactivas gratuitas para explorar física, química, biología y matemáticas (en español).

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Programación y robótica educativa

🤖 Robots sencillos (Bee-Bot, Blue-Bot, Micro:bit)

Para qué sirven

• Introducir pensamiento computacional.
• Modelizar procesos científicos.

Tareas que permiten

• Representar secuencias, ciclos y causas-efectos.
• Resolver problemas de forma estructurada.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Programación y robótica educativa

🤖 Robots sencillos (Bee-Bot, Blue-Bot, Micro:bit)

Ejemplos

• Simular el recorrido del agua en el ciclo del agua.
• Programar un robot para representar una cadena alimentaria.
• Problema científico-social: ¿Qué ocurre si desaparece una especie?

👉 Aquí ciencia, mates y tecnología se dan la mano.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Programación y robótica educativa

• CoSpaces Edu — Plataforma para crear mundos virtuales y programar objetos en 3D, conectable con robots y actividades científicas.
• Scratch — Plataforma de programación por bloques para crear simulaciones, animaciones y representaciones de fenómenos científicos.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Herramientas digitales de representación de datos

📊 Apps para gráficas y esquemas

Para qué sirven

• Analizar datos reales.
• Visualizar resultados.

Tareas que permiten

• Crear gráficas sencillas.
• Comparar resultados.
• Extraer conclusiones.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Herramientas digitales de representación de datos

📊 Apps para gráficas y esquemas

Ejemplos

• Gráfica del crecimiento de una planta.
• Registro de temperaturas durante una semana.
• Problema matemático-científico: ¿Qué día hizo más frío y por qué?

👉 Clave para alfabetización científica y matemática.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Herramientas digitales de representación de datos

• Edpuzzle — Además de vídeo interactivo, permite evaluar comprensión e integrar datos en explicaciones científicas

• 25 herramientas TIC para ciencias naturales — Listado de herramientas TIC útiles para visualizar datos, mapas y simulaciones que se pueden usar para representar resultados en clase

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Realidad aumentada y visualización 3D 🌍

Para qué sirven

• Comprender estructuras complejas.
• Explorar sistemas naturales.

Tareas que permiten

• Explorar el cuerpo humano, el sistema solar, ecosistemas.
• Relacionar partes y funciones.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Realidad aumentada y visualización 3D 🌍

Ejemplos

• Ver el interior de una flor en 3D.
• Explorar animales y su hábitat.
• Problema científico-social: ¿Por qué debemos cuidar este ecosistema?

👉 Muy motivadora, especialmente en Infantil y 1º ciclo de Primaria.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Realidad aumentada y visualización 3D 🌍

• MoleculARweb — Web de realidad aumentada educativa que carga modelos 3D interactivos sobre dispositivos móviles y tablets para explorar estructuras científicas.

• Aplicaciones de realidad aumentada para el aula

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Plataformas digitales para investigación guiada

🧑‍🔬 Entornos de trabajo colaborativo

Para qué sirven

• Organizar investigaciones.
• Compartir evidencias y conclusiones.

Tareas que permiten

• Documentar procesos.
• Argumentar con pruebas.
• Reflexionar sobre lo aprendido.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Plataformas digitales para investigación guiada

🧑‍🔬 Entornos de trabajo colaborativo

Ejemplos

• Diario digital de experimentos.
• Mural colaborativo con hipótesis y resultados.
• Problema científico: ¿Qué hemos descubierto y cómo lo sabemos?

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Plataformas digitales para investigación guiada

• WISE – Web-based Inquiry Science Environment. Plataforma gratuita para crear actividades de investigación científica basadas en indagación. Incluye secuencias de aprendizaje con modelos interactivos, tareas guiadas y actividades estructuradas que conectan conceptos científicos con fuentes web y recursos multimedia.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Plataformas digitales para investigación guiada

• Go-Lab – Inquiry-based STEM Learning. Portal europeo con laboratorios online, aplicaciones de indagación y espacios de aprendizaje personalizados. Permite a docentes y estudiantes explorar fenómenos científicos, formular preguntas de investigación, hacer experimentos virtuales, recopilar datos y sacar conclusiones en un espacio guiado por el ciclo de indagación.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Plataformas digitales para investigación guiada

• Graasp – Plataforma de aprendizaje social y colaborativo. Herramienta asociada a Go-Lab para crear y organizar recursos educativos digitales interactivos, colecciones de actividades y espacios de investigación guiada que tus estudiantes pueden usar para recopilar evidencias, organizar hipótesis y documentar resultados.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Recursos audiovisuales interactivos 🎥

Para qué sirven

• Introducir problemas reales.
• Contextualizar investigaciones.

Tareas que permiten

• Analizar situaciones.
• Plantear preguntas científicas.
• Debatir soluciones.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Recursos audiovisuales interactivos 🎥

Ejemplos

• Vídeo sobre contaminación del agua.
• Animaciones sobre el reciclaje.
• Problema social-científico: ¿Cómo podemos reducir residuos en el cole?

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Recursos audiovisuales interactivos 🎥

• PBS LearningMedia. Vídeos, simulaciones, actividades y recursos curriculares alineados para Primaria y Secundaria (en inglés, con filtro por nivel)
• SchoolTube. Plataforma de vídeos educativos
• Spongelab Interactive. Portal con multimedia educativa, vídeos, juegos y materiales para ciencias que pueden usarse directamente en actividades didácticas.

OTROS RECURSOS

25 Best Sites for Free Educational VideosUna recopilación con enlaces a portales y colecciones de vídeos educativos útiles para primaria (incluye YouTube EDU, NeoK12, WatchKnowLearn y más).

Bugscope (observación microscópica en vivo) Proyecto de ciencia en línea donde los alumnos pueden observar insectos con microscopios avanzados en eventos interactivos.

OTROS RECURSOS

Zooniverse – Ciencia ciudadana colaborativa Portal de ciencia ciudadana donde alumnos y docentes pueden participar en proyectos reales de investigación científica (clasificación de datos, análisis de imágenes, patrones en ecología, astronomía, etc.). Es ideal para introducir al alumnado en investigación auténtica y colaboración global.

InquirED / Inquiry Journeys Una plataforma que ofrece secuencias de aprendizaje basadas en indagación en las que el alumnado investiga preguntas relevantes y desarrolla proyectos reales paso a paso. Incluye actividades estructuradas de investigación, discusión y acción.

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EVALUACIÓN

Educación Infantil

Kahoot. Cuestionarios gamificados y motivadores para repasar conceptos con imágenes y sonidos.

Plickers. Evaluación sin dispositivos para alumnos: el profesor pasa el móvil para leer respuestas con códigos.

Quizizz. Cuestionarios interactivos que los alumnos responden a su ritmo.

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EVALUACIÓN

Educación Infantil

Edpuzzle. Evaluación incrustada en vídeos: preguntas integradas para comprobar comprensión audiovisual.

Mentimeter. Respuestas en vivo con nubes de palabras y encuestas muy visuales.

Google Forms. Formularios muy simples para recolectar respuestas (con imágenes y opciones).

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EVALUACIÓN

Educación Primaria

Kahoot. Preguntas competenciales y motivadoras con sonido, tiempo y puntuaciones.

Socrative. Actividades rápidas de respuesta múltiple, verdadero/falso y tickets de salida.

Quizizz. Cuestionarios con reportes detallados de respuestas por alumno

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EVALUACIÓN

Educación Primaria

Edpuzzle. Inserta preguntas dentro de vídeos educativos y visualiza comprensión.

Mentimeter. Herramienta para encuestas, clasificaciones y nubes de palabras en tiempo real.

Nearpod. Lecciones interactivas con actividades, cuestionarios y evaluación integrada.

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EVALUACIÓN

Educación Primaria

CoRubrics. Plantillas y rúbricas para evaluar proyectos y procesos (complemento para Google Sheets).

Formative. Plataforma para crear ejercicios, ver respuestas en tiempo real y dar feedback individual.

AhaSlides. Para combinar presentaciones con preguntas y evaluaciones en vivo.

TAREA 1

¿Cómo podríamos mejorar, completar y/o ampliar los siguientes talleres relacionados con problemas sociales y científicos?Consideraciones:

• Incluir recursos tecnológicos
• Conectar con el curriculum

Plantilla

TAREA 1

Talleres Educación Infantil y primer ciclo de EP:

• Hoy no sale agua del grifo

• La camiseta de Julieta

• Un insecto puede ser mi amigo

TAREA 1

Talleres Educación Primaria (2º y 3º ciclo):

• Vigilantes del océano

• Mi comida ¿es de plástico?

• Haz que hable tu camiseta

TAREA 2

Elaborad una(s) actividad(es) que podáis integrar en alguna situación de aprendizaje, en la que utilicéis diferentes recursos tecnológicos, teniendo en cuenta criterios de sostenibilidad, para abordar el siguiente problema científico: uso y consumo responsable de agua y energía en el centro escolar.

¡MUCHAS GRACIAS!

Aquí puedes poner un título destacado

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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