ESPAÑOL 2
Puesta en práctica de CM (approche contrastive).
Lucía Aguilar Candau
OBJETIVOS / pautas DE ESTE semestre
1. Puesta en práctica - EO/EE
2. Metodología
3. 100% Evaluación continua.
4. Nota final: - 2/3 tests cortos. -Trabajo en clase / Participación. - Examen final. (14/04)
¡Háblanos de ti!
- ¿Cómo te llamas? / Cuántos años tienes?
- ¿De dónde eres? / Nacionalidad / ¿Dónde vives?
- ¿A qué te gustaría dedicarte en el futuro?
- ¿Utilizas el español en tu vida diaria?
- ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
- ¿Qué temas te interesan? / ¿Y para esta asignatura?
¡Hola!
Siguiente
¿Qué pensáis que sería útil repasar antes de continuar con el programa del Semestre 2? (Conceptos del semestre pasado)
OD / OI
Reconocimiento:
Nota: Es muy importante recordar que el CD no está únicamente relacionado a objetos y el CI no está únicamente relacionado a personas. La clave para diferenciarlos es identificar lo que es hecho directamente por el sujeto y cuál es el receptor de dicha acción
- Combinación:
Ejemplos:
Actividades de práctica:
1.- Sustituye los elementos subrayados por pronombres de OD y/o OI. – ¿Has enviado el correo a tu profesor? – Sí, he enviado el correo a mi profesor esta mañana. – ¿Y las fotos a tus compañeros? – Todavía no, pero voy a enviar las fotos a mis compañeros esta tarde.
2.- Reescribe las frases usando pronombres. Atención al orden. Le expliqué el problema a Ana. Estamos preparando una sorpresa para nuestros padres. ¿Puedes prestar tu coche a tu hermano? El camarero trajo la cuenta a los clientes.
ESPAÑOL 2 - Clase 1
l.aguilarcandau
Created on January 15, 2026
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ESPAÑOL 2
Puesta en práctica de CM (approche contrastive).
Lucía Aguilar Candau
OBJETIVOS / pautas DE ESTE semestre
1. Puesta en práctica - EO/EE
2. Metodología
3. 100% Evaluación continua.
4. Nota final: - 2/3 tests cortos. -Trabajo en clase / Participación. - Examen final. (14/04)
¡Háblanos de ti!
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¿Qué pensáis que sería útil repasar antes de continuar con el programa del Semestre 2? (Conceptos del semestre pasado)
OD / OI
Reconocimiento:
Nota: Es muy importante recordar que el CD no está únicamente relacionado a objetos y el CI no está únicamente relacionado a personas. La clave para diferenciarlos es identificar lo que es hecho directamente por el sujeto y cuál es el receptor de dicha acción
- Combinación:
Ejemplos:
Actividades de práctica:
1.- Sustituye los elementos subrayados por pronombres de OD y/o OI. – ¿Has enviado el correo a tu profesor? – Sí, he enviado el correo a mi profesor esta mañana. – ¿Y las fotos a tus compañeros? – Todavía no, pero voy a enviar las fotos a mis compañeros esta tarde.
2.- Reescribe las frases usando pronombres. Atención al orden. Le expliqué el problema a Ana. Estamos preparando una sorpresa para nuestros padres. ¿Puedes prestar tu coche a tu hermano? El camarero trajo la cuenta a los clientes.