2026 EXTENSIONES (Sandbox Educación) COMPILACIÓN CON EJEMPLOS PRÁCTICOS
PUZZLES
Elementos generador de puzzles
(Sólo disponible en modo edición)
LUPA
Encuentra el cuenco de comida
Ahí no !
¿Dónde estará Debussy?
¡Aquí tampoco!
¡No en este rincón!
1) Arrastra la lupa por la pantalla para encontrar el mensaje secreto de Mateo Jones. 2) Hazle clic para pasar de pantalla.
Mina, búscame. No utilices tu móvil, nos están rastreando con Pegasus.
Mejor no entres en casa de la abuela.
Afina un poco más.
Nooooo, Mina, el teléfono noooo!!!
Soy Jones, pero "Indiana", jeje.
¡Por fin! Mina! Vamos a casa.
Título 2
MEMORY
<anexo data-autor="sandbox" src="https://drive.google.com/file/d/1KT9g-gjIQgAetMmfiEFE88q12kIJJ598/view">🎵 Cabra</anexo>
<script></script>
Para agrupar un audio con una carta hay que crear un objeto "anexo". Para ello:
- Lo copiaremos en Insertar </> Otros
- Modificaremos el texto resaltado.
- Pulsaremos INSERTAR.
Ya ves, Mina, que aunque no tuve la suerte de estudiar mucha música en la ESO y en Bachillerato, todavía me defiendo. Ahora resolveré este "memory" agrupando por parejas figuras y silencios.
VAR + TYPEWRITER
Varios textos en mismo párrafo
§nom§
Página de creación
Cuadro amarillo, el "cerebro". Obligatorio.
Agrupar con los marcos de cada grupo de texto en orden de aparición. Opcional.
Agrupar con los textos de cada párrafo en orden de aparición. Obligatorio para el efecto máquina de escribir.
Agrupar con los botones para acelerar mientras pulsamos o para mostrar todo el texto al momento. Opcionales.
Formato en el que nombraremos las variables para mostrar su valor. No necesita estar agrupado con nada.
§nom§
Podemos mostrar también textos condicionados al valor de una variable. Cond puede ser vacío. Los textos pueden incluir variables.
§nom | cond | siCierto | siFalso§
Candados que permiten establecer condiciones para mostrar un elemento solo si ésta se cumple. Ej: '§avatar1§: Goku | Vegeta' o '§nom§: *3' o '§$QN:SP > 250§: true' (sin comillas ' ' ). Permite individualizar.
Parámetros configurables para el efecto de máquina de escribir. Solo obligatorio para este efecto.
VAR INPUT CREATOR
Ir al modo de vista previa para cambiar los ajustes
Generador de campo de variable
Placeholder
Vista previa
Nom variable
Grosor de borde
Radio de borde
Color de borde
Estilo de borde
Color de fondo
Opacidad del fondo
Color del texto
Tamaño de letra
Texto para copiar en el campo "Insertar, </> Otros" en tu Genially para obtener casillas compatibles con la extensión
Nombre de la fuente
Ejemplos:
Abhaya Libre
Abel
AbeeZee
Pequeño recordatorio, será necesario que la fuente esté presente en la página donde pondrás tus cuadros de texto para que se tenga en cuenta. Crea un texto con esa fuente, puedes ocultarlo.
Creado por:
§nom§: *5
Siguiente
Hola, §nom§, ¿qué tal estás?
§nom§: *3
CONTINÚA
Hola, §nom§, si quieres acompañarnos en esta aventura, por favor, identifícate poniendo tu nombre en mayúsculas. Como estudiante de música en Secundaria, seguro que nos serás de gran ayuda.
AGRUPANT
<div class="bic">ETIQUETA</div><script></script>
Haz clic en los instrumentos que sean de la misma familia.
<div class="bic">ETIQUETA</div><script></script>
Haz clic en los instrumentos según sean PAD o PAI (parche / otros).
<div class="bic">ETIQUETA</div><script></script>
T:Cn
DND ADDA
precision, rnd
Identificar un instrumento por su apariencia es tarea relativamente sencilla. Pero, ¿serás capaz de hacerlo por su sonido? Haz clic en un instrumento para escucharlo (otro clic para silenciarlo) y arrastra encima de él la etiqueta superior que corresponda. Estás muy cerca de terminar este reto, pero os guardo alguna que otra sorpresa.
guzheng
dizi
erhu
pipa
¡¡¡¡ Síiiiii !!!!
REINTENTAR
COMPROBAR
COMPROBAR
Que sí, Mateo, no te preocupes. Queda esta última prueba sobre dictados rítmicos, pero tengo buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Haz 1 clic sobre cada reproductor para escuchar el ritmo. Una vez escuchado, arrástralo al fragmento rítmico que creas correcto, colocándolo en cualquier compás del mismo. Haz clic en COMPROBAR cada vez que arrastres un reproductor, así sabrrás si lo estás haciendo bien.
rnd
Escala de DO mayor
rnd
Por cierto, qué sala tan extraña. Parece que hay que ordenar estas notas según la escala indicada.
Menos mal que la Jefa de Estudios me ha permitido acceder al laboratorio para resolver este reto.
DO
SI
RE
MI
DO'
LA
SOL
FA
Escala de LA menor
rnd
DO'
SI
RE'
MI'
LA'
FA'
LA
SOL'
<div class="bic">1</div><script></script>
Mina, este reto va sobre acordes. Sé tocar la guitarra así que entiendo bastante de esto, yo me encargo.
rnd
1, precision, rnd
Más opciones de tiempo para WRONG TEMP
rnd
pipa
dizi
Reintentar
Comprobar
Reasignar
rnd
inst. occid.
[1]
inst. chinos
[2]
Reintentar
Comprobar
CLIC & BYE
Ufff, §alias§ §nom§, menuda vida la de La Bella Otero. Bueno, sigamos. Aquí hay un montón de artistas femeninas, pero solo algunas fueron cupletistas. Necesito que me ayudes a resolver este reto. Tenemos que hacer clic en los discos: solo cinco de ellas son consideradas cupletistas famosas de la época.
La Fornarina
Tórtola Valencia
La Chelito
La Argentinita
Pastora Imperio
REINICIAR
Monserrat Caballet
Rocío Jurado
Carmen Amaya
María Callas
Edith Piaf
rnd, fx, sel,
Info
Guardando...
REINICIAR
flexible,2, rnd, fx, srt, sel, T:C1
AGORA
Nos queda el último.
¿Qué instrumento es?
dizi
SIGUIENTE
INICIO
LOS ESENCIALES DE AGORA
"Cerebro" (obligatorio)
Copiar y pegar el cuadro negro en nuestro juego.
Feedbacks de acierto
Validación Agora (obligatorio)
Campos de respuesta (INPUT)
El objeto al que está agrupado aparece al acertar todas las preguntas.
- CORRECTO
- INCORRECTO 1
- INCORRECTO 2
Copiar y pegar y agrúpalo al "cerebro".
CORRECTO
Agrupa al campo de respuesta una lista de puntos para conseguir un desplegable.Agrupa al campo de respuesta un cuadro de texto simple para conseguir un cuadro de respuesta por teclado
PULSA EL BOTÓN PARA IR AL GENERADOR DE CAMPOS DE RESPUESTA
Generador de campo de respuesta
VOLVER
Placeholder
Vista previa
Alineación
Tipo (texto/password)
Grosor de borde
Radio de borde
Color de borde
Estilo de borde
Ir al modo de vista previa para cambiar los ajustes
Color de fondo
Opacidad del fondo
Color del texto
Tamaño de letra
Texto para copiar en el campo "Insertar, </> Otros" en tu Genially para obtener casillas compatibles con la extensión
Nombre de la fuente
Ejemplos:
Abhaya Libre
Abel
AbeeZee
Pequeño recordatorio, será necesario que la fuente esté presente en la página donde pondrás tus cuadros de texto para que se tenga en cuenta. Crea un texto con esa fuente, puedes ocultarlo.
- ¿Quién compuso la Quinta Sinfonía?
- ¿Quién compuso La flauta mágica?
- ¿Quién compuso La Traviata?
De acuerdo, si no sé las respuestas seguro que en la habitación podré encontrar alguna pista para resolver este cuestionario.
Probaré yo, Sara, siempre me han gustado los cuestionarios, parece que tengo un sexto sentido para adivinar todo tipo de preguntas.
¿Le llamas "sexto sentido" a buscar en Internet la información? Menudo listillo.
1. ¿Cuál de los siguientes instrumentos musicales chinos es un instrumento de cuerda punteada?
2. ¿Qué instrumento musical chino es conocido por su forma de pera y es tocado principalmente por mujeres?
3. ¿Cuál de los siguientes instrumentos musicales chinos es un tipo de flauta de bambú?
4. ¿Cuál de estos instrumentos musicales chinos es un miembro de la familia de las cítaras y tiene entre 21 y 31 cuerdas?
5. ¿Qué instrumento musical chino de dos cuerdas se asemeja a un violín y se toca con un arco?
6. ¿Cuál de estos instrumentos musicales chinos es un órgano de boca con tubos de caña y se toca en música tradicional y folklórica?
7. ¿Qué instrumento musical chino de viento es conocido por su sonido fuerte y estridente y se utiliza en celebraciones y festivales?
- ¿Quién compuso la Quinta Sinfonía?
- ¿Quién compuso la P. Ser. Nocturna?
RASGA (descubrir un elemento oculto
No puedo soportar más la presión: ¡me voy!
¿QUÉ MENSAJE DEJÓ EL PROFESOR?
Guardando...
Sabía que vendríais, os estaba esperando.
Ya sabes por qué estamos aquí. Estamos buscando a tu abuelo. Tiene algo que nos pertenece. Por favor, dinos dónde podemos localizarlo. Si nos ayudas, te prometemos que no será denunciado por lo que ha hecho.
Vive en el barrio Tsim Sha Tsui, pero no podréis localizarlo sin mi ayuda. En esta habitación se encuentra oculta una foto con el nombre de la calle que buscáis, pero tendréis que buscar bien.
Guardando...
Escribe el nombre de la calle en minúsculas y sin espacios.
manueldefalla
VideoTutorial
RA no tendrá piedad de tí
Elemento "À GRATTER" :
- Agrupar con una IMAGEN.
- Al pasar el ratón o el dedo por encima iremos raspando la imagen.
- El elemento se puede duplicar y agrupar en varias imágenes
Elemento "TAILLE PIECE" :
- Elemento opcional para definir el tamaño del "borrador".
- De forma predeterminada, el tamaño se establece en 5.
- Simplemente colóquelo en la diapositiva.
Observaciones El elemento "'À gratter" debe colocarse encima o debajo de la imagen. De lo contrario, la imagen se distorsionaría. La imagen no se borra realmente, se vuelve transparente. Por lo que no es posible hacer interactivos los objetos colocados debajo de la imagen. No coloques la imagen demasiado cerca de los bordes del Genially para evitar ciertos problemas en la tabletta.
ELEMENTOS PARA GAMIFICAR
Guardando...
Los alumnos lo han pasado bien en el museo, lo necesitaban. Hay que seguir. Ya han tenido contacto con las diferentes voces así que ha llegado el momento de que hagan el cuestionario que les he dejado abajo.
Haz clic en cada icono para activar la pregunta. Una vez contestada vuelve a hacerle clic para desactivarla y seguir con la siguiente.
Guardando...
Sin embargo, el reto más complicado sobre duraciones musicales estaba por llegar.
Guardando...
¿Y qué tendrá que ver el código Morse con las duraciones musicales? Lo único que veo es una combinación de puntos y rayas, a ver cómo resuelvo este reto. Mina estará disfrutando de la conferencia sobre ritmo, seguro que es muy interesante.
presto
¿CUÁL ES LA CLAVE?
Si es cierto lo que dice este diario, Beethoven podría haber compuesto un reggaeton hace 200 años y Raw Alejandro lo habría versionado.
Guardando...
Veo que puedo confiar en vosotros. Pues bien, la partitura que necesito que restauréis con un editor de partituras se encuentra actualmente en una prestigiosa galería de arte, pero un tal Jackson Pollock la ha destrozado, como podéis ver aquí.
Cierto, la ha dejado "hecha un Cristo", emborronada, llena de pintura e incompleta. He hecho una captura de pantalla de la partitura.
Pues envíasela a mi hermano para que la edite con Noteflight, yo le ayudaré, aunque tiene aquí videotutoriales, pero será él quien tenga que enviarla a su profesor/a: si lo ha hecho bien nos enviará la clave conseguida.
ALGUNAS CONSIDERACIONES PREVIAS
En este breakout debes tener en cuenta que:
1. Para avanzar entre escenas verás un icono similar al siguiente:
2. Puede haber alguna escena en la que debas interactuar con el mouse o ratón de tu ordenador haciendo clic en objetos (o moviéndolos), pues no se dan pistas de dónde hay que hacer dicho clic, por lo que debes deducirlo tú mismo/a.
3. Se recomienda realizar esta experiencia musical gamificada a pantalla completa y, obligatoriamente, con sonido, pues el audio es una parte importante en este juego. Para poner el juego en modo de pantalla completa, haz clic en el icono de la parte inferior derecha de la pantalla .
4. Si en algún momento quedas bloqueado/a, ve a la pantalla principal, pero no hagas clic en NUEVA PARTIDA, sino en CONTINUAR. Para ello, debes jugar siempre desde el mismo ordenador o perderás el progreso alcanzado.
INICIO
Ha sido una falsa alarma. Debo dejar de ver fantasmas.
Debo darme prisa, el detonador ha sido activado.
DESARROLLO
DESCRIPCIÓN:
Este juego está pensado para repasar los contenidos de la unidad didáctica Música y Cine. A través de diferentes tipos de retos (interpretación, cuestionarios, etc.), el alumnado podrá poner en práctica lo trabajado en dicha unidad.
APLICACIÓN DIDÁCTICA
EXTENSIONES UTILIZADAS
- Curso: 3º E.S.O.
- Materias: Música.
- Bloques: Contextos musicales
- Contenidos: Música y Cine
Typewriter+Var+Gradebook
Itinerarios V2
Agora
Agrupant
DISEÑO INICIAL: Miriam Garrido y Antº Pérez NUEVA VERSIÓN: José Palazón
Imágenes: Midjourney; DALL-E Música: Soundraw; Epidemic Sound; Suno
School
@elcaudelfons
@elcaudelfons
@elfonsdelmar
empezar
continuar
01:00
School
ENTRAR
- 5
- [1-9]
- color
- #FF9900, #FAF700, #00CC00, #FF0000, #6633FF
- no-repeat
https://view.genial.ly/65203adae8c525001148cce7
nom,group
¡Hola! Estoy encantado de teneros aquí. Tengo un pequeño problema: ayer me di un golpe en la cabeza y no recuerdo dónde dejé mi caja de herramientas mágicas, la que uso para mantener las instalaciones en perfectas condiciones. Estoy seguro de que la dejé en alguna de las aulas del centro, pero...
Continuar
Don
Genio
Guardando...
Sería genial que me ayudarais a encontrarla. Al ser mágica, le encanta esconderse y dejar pistas que, para resolverlas, hay que aprender unos trucos ¡WoW! Sé que vosotros sois los indicados.
Continuar
Don
Genio
Guardando...
01:00
Continuar
Don
Genio
Guardando...
Vuestra misión es encontrar las pistas que os acercarán a la ubicación de la caja. Cada vez que encontréis un truco, obtendréis un dígito de la combinación para abrir la caja de herramientas. Aquí tenéis la llave para ver el mapa del centro con las zonas marcadas por donde estuve.
¡Mucha suerte!
Continuar
Don
Genio
Guardando...
80%
Mapa de progreso
Estás aquí
Abre la Caja de Herramientas
RECOMPENSAS
Recompensas
80%
Mapa
Aula de Idiomas
Mapa
¡Bienvenidos a nuestra clase de idiomas! ¿Sabíais que en Genially puedes personalizar tu aventura? En este truco aprenderás a poner el nombre en el recorrido. ¿A qué esperás?
Recoge la recompensa
§nom§: *3
Guardando...
Aula de Idiomas
§nom§ ahora este itinerario estará personalizado para ti.
00:30
Mapa
Recoge la recompensa
Guardando...
80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
Guardando...
Aula de Mates
Mapa
§nom§ ¡Bienvenidos al aula de Mates! Aquí tienes el truco del puntero mágico, aprenderás a cambiarlo por cualquier forma. Y para conseguir la recompensa qué mejor que darle a la fantasía de Disney.
Recoge la recompensa
Guardando...
Aula de Mates
01:00
Mapa
Recoge la recompensa
Guardando...
80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
Guardando...
Laboratorio
Mapa
§nom§ La fórmula para conseguir el WOW está más cerca de lo que creemos, aunque a veces hay que usar el microscopio para encontrarla.
La fórmula para conseguir el WOW
Recoge la recompensa
Guardando...
Fórmula del Wow / en MAYÚSCULAS
Introduce la contraseña
80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
Guardando...
Gimnasio
Mapa
§nom§, bienvenidos a la clase de Educación Física. He perdido mi pelota de baloncesto y me encantaría encestar. Para revelaros este truco, tenéis que: hacer clic en la pelota, llevarla al tablero y hacer clic nuevamente.
Guardando...
80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
Guardando...
Aula TIC
§nom§ estáis casi al final de esta aventura. Para que la enseñanza tenga efecto, necesitamos recordar lo aprendido. Para este truco, vamos a descubrir cómo utilizar preguntas arrastrables. ¿Me ayudáis?
Mapa
03:00
Recoge la recompensa
Guardando...
80%
RECOMPENSAS
Guardando...
Claustro
PULSAR
ABIERTA
ERROR
Claustro
$CODE$
La combinación es:
12345
1234
¡WOW! ¡Muchas gracias de nuevo por vuestra ayuda! Estoy muy agradecido y emocionado de seguir manteniendo nuestro "Centro de formación Genially" en perfectas condiciones. ¡Enhorabuena!
¡Enhorabuena!
¡wow!
¡wow!
Don
Genio
Recoge tu recompensa
00:10
¡Enhorabuena!
¡wow!
¡wow!
Don
Genio
Recoge tu recompensa
Certificado de superación
@elcaudelfons
Finalizado el: $END_DATE a las $END_TIME
@elcaudelfons
Has tardado: $TIME_ELAPSED
§nom§ ¡¡Enhorabuena!! Comparto en redes mi certificación para que conozcáis mi nuevo logro en el Genially School con Alfons.
@elfonsdelmar
Comenzado el: $START_DATE a las $START_TIME
Don
Genio
Truco 1 conseguido el: $R1_DATE a las $R1_TIME
REUTILIZAR
Truco 2 conseguido el: $R2_DATE a las $R2_TIME
Truco 3 conseguido el: $R3_DATE a las $R3_TIME
Truco 4 conseguido el: $R4_DATE a las $R4_TIME
Don
Genio
Truco 5 conseguido el: $R5_DATE a las $R5_TIME
Guardando...
Página de creación
Cuadro amarillo, el "cerebro". Obligatorio.
Agrupar con los marcos de cada grupo de texto en orden de aparición. Opcional.
Agrupar con los textos de cada párrafo en orden de aparición. Obligatorio para el efecto máquina de escribir.
Agrupar con los botones para acelerar mientras pulsamos o para mostrar todo el texto al momento. Opcionales.
Formato en el que nombraremos las variables para mostrar su valor. No necesita estar agrupado con nada.
§nom§
Podemos mostrar también textos condicionados al valor de una variable. Cond puede ser vacío. Los textos pueden incluir variables.
§nom | cond | siCierto | siFalso§
Candados que permiten establecer condiciones para mostrar un elemento solo si ésta se cumple. Ej: '§avatar1§: Goku | Vegeta' o '§nom§: *3' o '§$QN:SP > 250§: true' (sin comillas ' ' ). Permite individualizar.
Parámetros configurables para el efecto de máquina de escribir. Solo obligatorio para este efecto.
ABIERTO
ERROR
Texto de éxito y error editables ->
Desbloquea el candado
Todo el texto, números incluidos, de esta pantalla se pueden personalizar.
12345
Aquí aparecerán los dígitos que hemos conseguido al superar cada reto y los que necesitamos para desbloquear el candado (opcional)
Encima de los números hay un cuadro "d-TOUCHE" agrupado con un número que realmente son los números originales del candado. Puedemos moverlos para cambiar el teclado de abajo y volverlos a poner encima. También se podrían cambiar por letras.
Hemos recuperado estas cifras, ¿funcionará?
$CODE$
Desaparecerá al abrir el candado
Para suprimir o borrar los dígitos, pondremos encima los cuadros amarillos "d-SUPPR" y "d-VIDE"
<
1234
Este botón aparecerá al desbloquear el candado. Se puede cambiar. No olvidar añadir interactividad con la página de recompensa final
Basado en GICODE de S'cape
DÓNDE COLOCAR LOS ACORDES
Observa la siguiente tabla. Deberás arrastrar cada acorde a la esfera indicada.
Pagodas
Música original de J. Palazón y J. A. Alajarín
Pieza para flauta, grupo tradicional chino y orquesta
- Descarga la partitura
- Una vez vistos los videotutoriales del editor de partituras Noteflight, realiza la partitura con el editor.
- Envía la partitura a tu profesor/a con tu nombre puesto en la partitura.
- Si la has realizado correctamente, recibirás una clave.
Instrumentos tradicionales chinos
Si haces clic en el icono del más (+) podrás consultar un documento con algunos de los instrumentos tradicionales chinos más conocidos, que son los que puedes ver en la imagen. Para que no te confundas, los nombres se corresponden con un visionado de arriba a abajo y de izquierda a derecha.
¿Qué es un código Morse?
El código Morse es un sistema de codificación de letras y números a través de señales largas y cortas. Inventado en la década de 1830 por Samuel Morse y Alfred Vail, se utilizaba en la telegrafía. Las señales cortas se llaman "puntos" y las largas "rayas". Por ejemplo, la letra "A" se representa como un punto seguido de una raya: ".-". Este código fue crucial para la comunicación a larga distancia antes de la invención de los teléfonos modernos.
2026_EJEMPLOS PRÁCTICOS DE EXTENSIONES
José Palazón
Created on January 15, 2026
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Transcript
2026 EXTENSIONES (Sandbox Educación) COMPILACIÓN CON EJEMPLOS PRÁCTICOS
PUZZLES
Elementos generador de puzzles
(Sólo disponible en modo edición)
LUPA
Encuentra el cuenco de comida
Ahí no !
¿Dónde estará Debussy?
¡Aquí tampoco!
¡No en este rincón!
1) Arrastra la lupa por la pantalla para encontrar el mensaje secreto de Mateo Jones. 2) Hazle clic para pasar de pantalla.
Mina, búscame. No utilices tu móvil, nos están rastreando con Pegasus.
Mejor no entres en casa de la abuela.
Afina un poco más.
Nooooo, Mina, el teléfono noooo!!!
Soy Jones, pero "Indiana", jeje.
¡Por fin! Mina! Vamos a casa.
Título 2
MEMORY
<anexo data-autor="sandbox" src="https://drive.google.com/file/d/1KT9g-gjIQgAetMmfiEFE88q12kIJJ598/view">🎵 Cabra</anexo> <script></script>
Para agrupar un audio con una carta hay que crear un objeto "anexo". Para ello:
Ya ves, Mina, que aunque no tuve la suerte de estudiar mucha música en la ESO y en Bachillerato, todavía me defiendo. Ahora resolveré este "memory" agrupando por parejas figuras y silencios.
VAR + TYPEWRITER
Varios textos en mismo párrafo
§nom§
Página de creación
Cuadro amarillo, el "cerebro". Obligatorio.
Agrupar con los marcos de cada grupo de texto en orden de aparición. Opcional.
Agrupar con los textos de cada párrafo en orden de aparición. Obligatorio para el efecto máquina de escribir.
Agrupar con los botones para acelerar mientras pulsamos o para mostrar todo el texto al momento. Opcionales.
Formato en el que nombraremos las variables para mostrar su valor. No necesita estar agrupado con nada.
§nom§
Podemos mostrar también textos condicionados al valor de una variable. Cond puede ser vacío. Los textos pueden incluir variables.
§nom | cond | siCierto | siFalso§
Candados que permiten establecer condiciones para mostrar un elemento solo si ésta se cumple. Ej: '§avatar1§: Goku | Vegeta' o '§nom§: *3' o '§$QN:SP > 250§: true' (sin comillas ' ' ). Permite individualizar.
Parámetros configurables para el efecto de máquina de escribir. Solo obligatorio para este efecto.
VAR INPUT CREATOR
Ir al modo de vista previa para cambiar los ajustes
Generador de campo de variable
Placeholder
Vista previa
Nom variable
Grosor de borde
Radio de borde
Color de borde
Estilo de borde
Color de fondo
Opacidad del fondo
Color del texto
Tamaño de letra
Texto para copiar en el campo "Insertar, </> Otros" en tu Genially para obtener casillas compatibles con la extensión
Nombre de la fuente
Ejemplos:
Abhaya Libre
Abel
AbeeZee
Pequeño recordatorio, será necesario que la fuente esté presente en la página donde pondrás tus cuadros de texto para que se tenga en cuenta. Crea un texto con esa fuente, puedes ocultarlo.
Creado por:
§nom§: *5
Siguiente
Hola, §nom§, ¿qué tal estás?
§nom§: *3
CONTINÚA
Hola, §nom§, si quieres acompañarnos en esta aventura, por favor, identifícate poniendo tu nombre en mayúsculas. Como estudiante de música en Secundaria, seguro que nos serás de gran ayuda.
AGRUPANT
<div class="bic">ETIQUETA</div><script></script>
Haz clic en los instrumentos que sean de la misma familia.
<div class="bic">ETIQUETA</div><script></script>
Haz clic en los instrumentos según sean PAD o PAI (parche / otros).
<div class="bic">ETIQUETA</div><script></script>
T:Cn
DND ADDA
precision, rnd
Identificar un instrumento por su apariencia es tarea relativamente sencilla. Pero, ¿serás capaz de hacerlo por su sonido? Haz clic en un instrumento para escucharlo (otro clic para silenciarlo) y arrastra encima de él la etiqueta superior que corresponda. Estás muy cerca de terminar este reto, pero os guardo alguna que otra sorpresa.
guzheng
dizi
erhu
pipa
¡¡¡¡ Síiiiii !!!!
REINTENTAR
COMPROBAR
COMPROBAR
Que sí, Mateo, no te preocupes. Queda esta última prueba sobre dictados rítmicos, pero tengo buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Buen oído.
Haz 1 clic sobre cada reproductor para escuchar el ritmo. Una vez escuchado, arrástralo al fragmento rítmico que creas correcto, colocándolo en cualquier compás del mismo. Haz clic en COMPROBAR cada vez que arrastres un reproductor, así sabrrás si lo estás haciendo bien.
rnd
Escala de DO mayor
rnd
Por cierto, qué sala tan extraña. Parece que hay que ordenar estas notas según la escala indicada.
Menos mal que la Jefa de Estudios me ha permitido acceder al laboratorio para resolver este reto.
DO
SI
RE
MI
DO'
LA
SOL
FA
Escala de LA menor
rnd
DO'
SI
RE'
MI'
LA'
FA'
LA
SOL'
<div class="bic">1</div><script></script>
Mina, este reto va sobre acordes. Sé tocar la guitarra así que entiendo bastante de esto, yo me encargo.
rnd
1, precision, rnd
Más opciones de tiempo para WRONG TEMP
rnd
pipa
dizi
Reintentar
Comprobar
Reasignar
rnd
inst. occid.
[1]
inst. chinos
[2]
Reintentar
Comprobar
CLIC & BYE
Ufff, §alias§ §nom§, menuda vida la de La Bella Otero. Bueno, sigamos. Aquí hay un montón de artistas femeninas, pero solo algunas fueron cupletistas. Necesito que me ayudes a resolver este reto. Tenemos que hacer clic en los discos: solo cinco de ellas son consideradas cupletistas famosas de la época.
La Fornarina
Tórtola Valencia
La Chelito
La Argentinita
Pastora Imperio
REINICIAR
Monserrat Caballet
Rocío Jurado
Carmen Amaya
María Callas
Edith Piaf
rnd, fx, sel,
Info
Guardando...
REINICIAR
flexible,2, rnd, fx, srt, sel, T:C1
AGORA
Nos queda el último.
¿Qué instrumento es?
dizi
SIGUIENTE
INICIO
LOS ESENCIALES DE AGORA
"Cerebro" (obligatorio)
Copiar y pegar el cuadro negro en nuestro juego.
Feedbacks de acierto
Validación Agora (obligatorio)
Campos de respuesta (INPUT)
El objeto al que está agrupado aparece al acertar todas las preguntas.
Copiar y pegar y agrúpalo al "cerebro".
CORRECTO
Agrupa al campo de respuesta una lista de puntos para conseguir un desplegable.Agrupa al campo de respuesta un cuadro de texto simple para conseguir un cuadro de respuesta por teclado
PULSA EL BOTÓN PARA IR AL GENERADOR DE CAMPOS DE RESPUESTA
Generador de campo de respuesta
VOLVER
Placeholder
Vista previa
Alineación
Tipo (texto/password)
Grosor de borde
Radio de borde
Color de borde
Estilo de borde
Ir al modo de vista previa para cambiar los ajustes
Color de fondo
Opacidad del fondo
Color del texto
Tamaño de letra
Texto para copiar en el campo "Insertar, </> Otros" en tu Genially para obtener casillas compatibles con la extensión
Nombre de la fuente
Ejemplos:
Abhaya Libre
Abel
AbeeZee
Pequeño recordatorio, será necesario que la fuente esté presente en la página donde pondrás tus cuadros de texto para que se tenga en cuenta. Crea un texto con esa fuente, puedes ocultarlo.
De acuerdo, si no sé las respuestas seguro que en la habitación podré encontrar alguna pista para resolver este cuestionario.
Probaré yo, Sara, siempre me han gustado los cuestionarios, parece que tengo un sexto sentido para adivinar todo tipo de preguntas.
¿Le llamas "sexto sentido" a buscar en Internet la información? Menudo listillo.
1. ¿Cuál de los siguientes instrumentos musicales chinos es un instrumento de cuerda punteada?
2. ¿Qué instrumento musical chino es conocido por su forma de pera y es tocado principalmente por mujeres?
3. ¿Cuál de los siguientes instrumentos musicales chinos es un tipo de flauta de bambú?
4. ¿Cuál de estos instrumentos musicales chinos es un miembro de la familia de las cítaras y tiene entre 21 y 31 cuerdas?
5. ¿Qué instrumento musical chino de dos cuerdas se asemeja a un violín y se toca con un arco?
6. ¿Cuál de estos instrumentos musicales chinos es un órgano de boca con tubos de caña y se toca en música tradicional y folklórica?
7. ¿Qué instrumento musical chino de viento es conocido por su sonido fuerte y estridente y se utiliza en celebraciones y festivales?
RASGA (descubrir un elemento oculto
No puedo soportar más la presión: ¡me voy!
¿QUÉ MENSAJE DEJÓ EL PROFESOR?
Guardando...
Sabía que vendríais, os estaba esperando.
Ya sabes por qué estamos aquí. Estamos buscando a tu abuelo. Tiene algo que nos pertenece. Por favor, dinos dónde podemos localizarlo. Si nos ayudas, te prometemos que no será denunciado por lo que ha hecho.
Vive en el barrio Tsim Sha Tsui, pero no podréis localizarlo sin mi ayuda. En esta habitación se encuentra oculta una foto con el nombre de la calle que buscáis, pero tendréis que buscar bien.
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Escribe el nombre de la calle en minúsculas y sin espacios.
manueldefalla
VideoTutorial
RA no tendrá piedad de tí
Elemento "À GRATTER" :
Elemento "TAILLE PIECE" :
Observaciones El elemento "'À gratter" debe colocarse encima o debajo de la imagen. De lo contrario, la imagen se distorsionaría. La imagen no se borra realmente, se vuelve transparente. Por lo que no es posible hacer interactivos los objetos colocados debajo de la imagen. No coloques la imagen demasiado cerca de los bordes del Genially para evitar ciertos problemas en la tabletta.
ELEMENTOS PARA GAMIFICAR
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Los alumnos lo han pasado bien en el museo, lo necesitaban. Hay que seguir. Ya han tenido contacto con las diferentes voces así que ha llegado el momento de que hagan el cuestionario que les he dejado abajo.
Haz clic en cada icono para activar la pregunta. Una vez contestada vuelve a hacerle clic para desactivarla y seguir con la siguiente.
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Sin embargo, el reto más complicado sobre duraciones musicales estaba por llegar.
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¿Y qué tendrá que ver el código Morse con las duraciones musicales? Lo único que veo es una combinación de puntos y rayas, a ver cómo resuelvo este reto. Mina estará disfrutando de la conferencia sobre ritmo, seguro que es muy interesante.
presto
¿CUÁL ES LA CLAVE?
Si es cierto lo que dice este diario, Beethoven podría haber compuesto un reggaeton hace 200 años y Raw Alejandro lo habría versionado.
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Veo que puedo confiar en vosotros. Pues bien, la partitura que necesito que restauréis con un editor de partituras se encuentra actualmente en una prestigiosa galería de arte, pero un tal Jackson Pollock la ha destrozado, como podéis ver aquí.
Cierto, la ha dejado "hecha un Cristo", emborronada, llena de pintura e incompleta. He hecho una captura de pantalla de la partitura.
Pues envíasela a mi hermano para que la edite con Noteflight, yo le ayudaré, aunque tiene aquí videotutoriales, pero será él quien tenga que enviarla a su profesor/a: si lo ha hecho bien nos enviará la clave conseguida.
ALGUNAS CONSIDERACIONES PREVIAS
En este breakout debes tener en cuenta que:
1. Para avanzar entre escenas verás un icono similar al siguiente:
2. Puede haber alguna escena en la que debas interactuar con el mouse o ratón de tu ordenador haciendo clic en objetos (o moviéndolos), pues no se dan pistas de dónde hay que hacer dicho clic, por lo que debes deducirlo tú mismo/a.
3. Se recomienda realizar esta experiencia musical gamificada a pantalla completa y, obligatoriamente, con sonido, pues el audio es una parte importante en este juego. Para poner el juego en modo de pantalla completa, haz clic en el icono de la parte inferior derecha de la pantalla .
4. Si en algún momento quedas bloqueado/a, ve a la pantalla principal, pero no hagas clic en NUEVA PARTIDA, sino en CONTINUAR. Para ello, debes jugar siempre desde el mismo ordenador o perderás el progreso alcanzado.
INICIO
Ha sido una falsa alarma. Debo dejar de ver fantasmas.
Debo darme prisa, el detonador ha sido activado.
DESARROLLO
DESCRIPCIÓN:
Este juego está pensado para repasar los contenidos de la unidad didáctica Música y Cine. A través de diferentes tipos de retos (interpretación, cuestionarios, etc.), el alumnado podrá poner en práctica lo trabajado en dicha unidad.
APLICACIÓN DIDÁCTICA
EXTENSIONES UTILIZADAS
Typewriter+Var+Gradebook
Itinerarios V2
Agora
Agrupant
DISEÑO INICIAL: Miriam Garrido y Antº Pérez NUEVA VERSIÓN: José Palazón
Imágenes: Midjourney; DALL-E Música: Soundraw; Epidemic Sound; Suno
School
@elcaudelfons
@elcaudelfons
@elfonsdelmar
empezar
continuar
01:00
School
ENTRAR
https://view.genial.ly/65203adae8c525001148cce7
nom,group
¡Hola! Estoy encantado de teneros aquí. Tengo un pequeño problema: ayer me di un golpe en la cabeza y no recuerdo dónde dejé mi caja de herramientas mágicas, la que uso para mantener las instalaciones en perfectas condiciones. Estoy seguro de que la dejé en alguna de las aulas del centro, pero...
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Don
Genio
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Sería genial que me ayudarais a encontrarla. Al ser mágica, le encanta esconderse y dejar pistas que, para resolverlas, hay que aprender unos trucos ¡WoW! Sé que vosotros sois los indicados.
Continuar
Don
Genio
Guardando...
01:00
Continuar
Don
Genio
Guardando...
Vuestra misión es encontrar las pistas que os acercarán a la ubicación de la caja. Cada vez que encontréis un truco, obtendréis un dígito de la combinación para abrir la caja de herramientas. Aquí tenéis la llave para ver el mapa del centro con las zonas marcadas por donde estuve. ¡Mucha suerte!
Continuar
Don
Genio
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80%
Mapa de progreso
Estás aquí
Abre la Caja de Herramientas
RECOMPENSAS
Recompensas
80%
Mapa
Aula de Idiomas
Mapa
¡Bienvenidos a nuestra clase de idiomas! ¿Sabíais que en Genially puedes personalizar tu aventura? En este truco aprenderás a poner el nombre en el recorrido. ¿A qué esperás?
Recoge la recompensa
§nom§: *3
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Aula de Idiomas
§nom§ ahora este itinerario estará personalizado para ti.
00:30
Mapa
Recoge la recompensa
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80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
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Aula de Mates
Mapa
§nom§ ¡Bienvenidos al aula de Mates! Aquí tienes el truco del puntero mágico, aprenderás a cambiarlo por cualquier forma. Y para conseguir la recompensa qué mejor que darle a la fantasía de Disney.
Recoge la recompensa
Guardando...
Aula de Mates
01:00
Mapa
Recoge la recompensa
Guardando...
80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
Guardando...
Laboratorio
Mapa
§nom§ La fórmula para conseguir el WOW está más cerca de lo que creemos, aunque a veces hay que usar el microscopio para encontrarla.
La fórmula para conseguir el WOW
Recoge la recompensa
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Fórmula del Wow / en MAYÚSCULAS
Introduce la contraseña
80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
Guardando...
Gimnasio
Mapa
§nom§, bienvenidos a la clase de Educación Física. He perdido mi pelota de baloncesto y me encantaría encestar. Para revelaros este truco, tenéis que: hacer clic en la pelota, llevarla al tablero y hacer clic nuevamente.
Guardando...
80%
Haz clic en la recompensa
RECOMPENSAS
Guardando...
Aula TIC
§nom§ estáis casi al final de esta aventura. Para que la enseñanza tenga efecto, necesitamos recordar lo aprendido. Para este truco, vamos a descubrir cómo utilizar preguntas arrastrables. ¿Me ayudáis?
Mapa
03:00
Recoge la recompensa
Guardando...
80%
RECOMPENSAS
Guardando...
Claustro
PULSAR
ABIERTA
ERROR
Claustro
$CODE$
La combinación es:
12345
1234
¡WOW! ¡Muchas gracias de nuevo por vuestra ayuda! Estoy muy agradecido y emocionado de seguir manteniendo nuestro "Centro de formación Genially" en perfectas condiciones. ¡Enhorabuena!
¡Enhorabuena!
¡wow!
¡wow!
Don
Genio
Recoge tu recompensa
00:10
¡Enhorabuena!
¡wow!
¡wow!
Don
Genio
Recoge tu recompensa
Certificado de superación
@elcaudelfons
Finalizado el: $END_DATE a las $END_TIME
@elcaudelfons
Has tardado: $TIME_ELAPSED
§nom§ ¡¡Enhorabuena!! Comparto en redes mi certificación para que conozcáis mi nuevo logro en el Genially School con Alfons.
@elfonsdelmar
Comenzado el: $START_DATE a las $START_TIME
Don
Genio
Truco 1 conseguido el: $R1_DATE a las $R1_TIME
REUTILIZAR
Truco 2 conseguido el: $R2_DATE a las $R2_TIME
Truco 3 conseguido el: $R3_DATE a las $R3_TIME
Truco 4 conseguido el: $R4_DATE a las $R4_TIME
Don
Genio
Truco 5 conseguido el: $R5_DATE a las $R5_TIME
Guardando...
Página de creación
Cuadro amarillo, el "cerebro". Obligatorio.
Agrupar con los marcos de cada grupo de texto en orden de aparición. Opcional.
Agrupar con los textos de cada párrafo en orden de aparición. Obligatorio para el efecto máquina de escribir.
Agrupar con los botones para acelerar mientras pulsamos o para mostrar todo el texto al momento. Opcionales.
Formato en el que nombraremos las variables para mostrar su valor. No necesita estar agrupado con nada.
§nom§
Podemos mostrar también textos condicionados al valor de una variable. Cond puede ser vacío. Los textos pueden incluir variables.
§nom | cond | siCierto | siFalso§
Candados que permiten establecer condiciones para mostrar un elemento solo si ésta se cumple. Ej: '§avatar1§: Goku | Vegeta' o '§nom§: *3' o '§$QN:SP > 250§: true' (sin comillas ' ' ). Permite individualizar.
Parámetros configurables para el efecto de máquina de escribir. Solo obligatorio para este efecto.
ABIERTO
ERROR
Texto de éxito y error editables ->
Desbloquea el candado
Todo el texto, números incluidos, de esta pantalla se pueden personalizar.
12345
Aquí aparecerán los dígitos que hemos conseguido al superar cada reto y los que necesitamos para desbloquear el candado (opcional)
Encima de los números hay un cuadro "d-TOUCHE" agrupado con un número que realmente son los números originales del candado. Puedemos moverlos para cambiar el teclado de abajo y volverlos a poner encima. También se podrían cambiar por letras.
Hemos recuperado estas cifras, ¿funcionará?
$CODE$
Desaparecerá al abrir el candado
Para suprimir o borrar los dígitos, pondremos encima los cuadros amarillos "d-SUPPR" y "d-VIDE"
<
1234
Este botón aparecerá al desbloquear el candado. Se puede cambiar. No olvidar añadir interactividad con la página de recompensa final
Basado en GICODE de S'cape
DÓNDE COLOCAR LOS ACORDES
Observa la siguiente tabla. Deberás arrastrar cada acorde a la esfera indicada.
Pagodas
Música original de J. Palazón y J. A. Alajarín
Pieza para flauta, grupo tradicional chino y orquesta
Instrumentos tradicionales chinos
Si haces clic en el icono del más (+) podrás consultar un documento con algunos de los instrumentos tradicionales chinos más conocidos, que son los que puedes ver en la imagen. Para que no te confundas, los nombres se corresponden con un visionado de arriba a abajo y de izquierda a derecha.
¿Qué es un código Morse?
El código Morse es un sistema de codificación de letras y números a través de señales largas y cortas. Inventado en la década de 1830 por Samuel Morse y Alfred Vail, se utilizaba en la telegrafía. Las señales cortas se llaman "puntos" y las largas "rayas". Por ejemplo, la letra "A" se representa como un punto seguido de una raya: ".-". Este código fue crucial para la comunicación a larga distancia antes de la invención de los teléfonos modernos.