PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS
DISPONIBLES EN EL CREECYL
Correo electrónico: 47700280@educa.jcyl.es Teléfono: 983 628 256 / 607 538 103
Empezar
Lectura y escritura
Adaptación y Conducta
Índice
Lenguaje
Altas Capacidades
Matemáticas
Autoestima y Autoconcepto
Memoria
Comprensión Lectora
Convivencia / Acoso
Pensamiento
Percepción
Creatividad
Personalidad
Emoción
Estrategias aprendizaje
TDAH y Funciones ejecutivas
Habilidades motoras
TEA. Trastorno espectro autista
Tests proyectivos
Inteligencia
ADAPTACIÓN Y CONDUCTA
PRUEBA: BAS 1 y 2 NOMBRE: Evaluación de la socialización de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: SENA NOMBRE: Sistema de Evaluación de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: BASC-3 NOMBRE: Cuestionario de evaluación de la conducta de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: SPECI NOMBRE: Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Detecta varios aspectos de la conducta social en niños/as y adolescentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa dificultades conductuales y emocionales de niños/as y adolescentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Identificación de problemas emocionales y de conducta.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Detección de un amplio espectro de problemas emocionales y de conducta: Problemas interiorizados, Problemas exteriorizados y Problemas específicos.
ADAPTACIÓN Y CONDUCTA
PRUEBA: CACIA NOMBRE: Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente.
PRUEBA: TAMAI NOMBRE: Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil.
PRUEBA: BYI-2 NOMBRE: Inventarios de Beck para niños/as y adolescentes-2.
PRUEBA: ABAS-II NOMBRE: Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 8 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa diferentes áreas: Inadaptación general, Inadaptación personal, Inadaptación escolar, Inadaptación social, Insatisfacción familiar.
EDAD DE APLICACIÓN: De 0 a 89 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación de las habilidades funcionales cotidianas necesarias para desenvolverse de manera autónoma en la vida diaria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 18 años y 11 meses. DESCRIPCIÓN: Cinco inventarios autoaplicados breves para evaluar depresión, ansiedad, ira, conducta disruptiva y autoconcepto en alumnado.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 17 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa tres dimensiones: autocontrol positivo, autocontrol negativo y escala de sinceridad.
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ADAPTACIÓN Y CONDUCTA
PRUEBA: A-EP NOMBRE: Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria.
PRUEBA: CSCS NOMBRE: Escala de Autoconcepto para niños/as de Piers-Harris.
PRUEBA: CAG NOMBRE: Cuestionario de Autoconcepto Garley.
PRUEBA: IMAGEN NOMBRE: Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 17 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa las dimensiones física, social, intelectual, familiar, sensación de control y personal del autoconcepto.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Detección temprana del TCA: puntuación total de insatisfacción con la imagen corporal y puntuaciones en sus principales componentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa diferentes dimensiones: autoconcepto conductual, intelectual, físico, falta de ansiedad, popularidad y felicidad-satisfacción.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 13 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la autoestima con preguntas breves y sin negaciones y con ilustraciones a todo color.
ALTAS CAPACIDADES
PRUEBA: Cuestionarios para profesorado y familia de detección de altas capacidades. NOMBRE: Cuestionario para el profesorado, nominación entre iguales y cuestionario para la familia.
PRUEBA: Cuestionario de detección de altas capacidades. CREENA NOMBRE: Cuestionario para detectar alta capacidad.
PRUEBA: Escalas Renzulli (SCRBSS) NOMBRE: Escalas para la valoración de las características de comportamiento de estudiantes superiores.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa características de: aprendizaje, motivación, creatividad, liderazgo, artísticas, musicales, dramáticas, comunicación, precisión y expresión y planificación.
EDAD DE APLICACIÓN: 1º a 6º de Educación Primaria. DESCRIPCIÓN: Evalúa a nivel estilo cognitivo, motivación, intereses e implicación en la tarea, creatividad y pensamiento divergente, aprendizaje, desarrollo social y emocional.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación infantil y Primaria. DESCRIPCIÓN: Evalúa competencia social, comunicación, capacidad de detección, creatividad. Generalitat de Valencia.
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ALTAS CAPACIDADES
PRUEBA: Técnica de nominación entre iguales NOMBRE: Técnica de nominación entre iguales.
PRUEBA: Cuestionario de nominación entre iguales NOMBRE: Cuestionario de nominación entre iguales.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación infantil y Primaria. DESCRIPCIÓN: Valora la percepción entre el alumnado.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación Primaria. DESCRIPCIÓN: Valora la percepción entre el alumnado. Generalitat de Valencia.
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AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
PRUEBA: A-EP NOMBRE: Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria.
PRUEBA: CSCS NOMBRE: Escala de Autoconcepto para niños/as de Piers-Harris.
PRUEBA: CAG NOMBRE: Cuestionario de Autoconcepto Garley.
PRUEBA: IMAGEN NOMBRE: Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Detección temprana del TCA: puntuación total de insatisfacción con la imagen corporal y puntuaciones en sus principales componentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 13 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la autoestima con preguntas breves y sin negaciones y con ilustraciones a todo color.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 17 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa las dimensiones física, social, intelectual, familiar, sensación de control y personal del autoconcepto.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa diferentes dimensiones: autoconcepto conductual, intelectual, físico, falta de ansiedad, popularidad y felicidad-satisfacción.
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COMPRENSIÓN LECTORA
PRUEBA: ECOMPLEC NOMBRE: Evaluación de la Comprensión Lectora.
PRUEBA: PREDISCAL NOMBRE: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: ECOMPLEC- Pri: De 9 a 11 años. ECOMPLEC- Sec: De 13 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la competencia lectora y analiza el rendimiento en distintos tipos de texto, en diferentes niveles de representación y ante varios tipos de comprensión.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evaluar de forma rápida y colectiva ciertas dificultades del aprendizaje, fluidez y precisión de las habilidades lectoras y matemáticas.
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ACOSO Y CONVIVENCIA
PRUEBA: AVE NOMBRE: Acoso y Violencia Escolar.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Herramienta para prevenir, identificar, tratar y diagnosticar el acoso, el maltrato escolar y los daños psicológicos asociados.
CREATIVIDAD
PRUEBA: PIC-J NOMBRE: Prueba de Imaginación Creativa para Jóvenes.
PRUEBA: CREA NOMBRE: Prueba de Imaginación Creativa para niños/as.
PRUEBA: TCI NOMBRE: Test de Creatividad Infantil.
PRUEBA: PIC-N NOMBRE: Prueba de Imaginación Creativa para niños/as.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad valorando la capacidad del sujeto para elaborar preguntas a partir de un material gráfico suministrados.
EDAD DE APLICACIÓN: De 12 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad narrativa y gráfica a través del uso de la fantasía.
EDAD DE APLICACIÓN: De 8 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad narrativa y gráfica a través del uso de la fantasía del niño, ofreciendo puntuaciones en diferentes variables.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa las potencialidades creativas libre de influencia cultural mediante una prueba figurativa.
CREATIVIDAD
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PRUEBA: PVEC-4 NOMBRE: Prueba Verbal de Creatividad.
PRUEBA: Test Pensamiento creativo de Torrance NOMBRE: Expresión figurada.
PRUEBA: PCGI NOMBRE: Prueba de Creatividad gráfica para niños/as.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 8 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la potencialidad creativa a través de una prueba gráfica.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad Evalúa creatividad verbal a través de la originalidad, fluidez y flexibilidad.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad a través de dibujos valorando la originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración.
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EMOCIÓN
PRUEBA: EMOCIOCINE NOMBRE: Evaluación de la Inteligencia Emocional en Población Infanto-Juvenil.
PRUEBA: SENA NOMBRE: Sistema de Evaluación de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: BARON NOMBRE: Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn.
PRUEBA: SPECI NOMBRE: Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la inteligencia emocional en niños/as y adolescentes, a través de 16 escenas de vídeo, que presentan diferentes situaciones cotidianas.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Detección de un amplio espectro de problemas emocionales y de conducta: Problemas interiorizados, Problemas exteriorizados y Problemas específicos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa Inteligencia Emocional: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del estrés y Adaptabilidad.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Identificación de problemas emocionales y de conducta.
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PRUEBA: CEA NOMBRE: Cuestionario de estrategias de aprendizaje.
EDAD DE APLICACIÓN: De 1º a 4º ESO. DESCRIPCIÓN: Evalúa el uso de estrategias de aprendizaje y ofrece orientaciones.
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HABILIDADES MOTORAS
PRUEBA: THG NOMBRE: Test de habilidades grafomotoras.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 años 6 meses a 8 años. DESCRIPCIÓN: Mide actividad perceptivo-motriz.
INTELIGENCIA
PRUEBA: WISC-V NOMBRE: Escala de Inteligencia Wechsler para niños/as V.
PRUEBA: K-BIT NOMBRE: Test Breve de Inteligencia de Kaufman.
PRUEBA: WISC-IV NOMBRE: Escala de Inteligencia Wechsler para niños/as IV.
PRUEBA: WPPSI-IV NOMBRE: Escala de Inteligencia Wechsler para preescolar y primaria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 años a 16 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa comprensión verbal, visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 7 años 7 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa comprensión verbal, visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 años a 90 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general a partir de vocabulario y matrices
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 años a 16 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa comprensión verbal, visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
INTELIGENCIA
PRUEBA: TONI-4 NOMBRE: Test de Inteligencia No Verbal.
PRUEBA: MATRICES NOMBRE: Test de Inteligencia General.
PRUEBA: D-48 NOMBRE: Test de Dominós.
PRUEBA: WNV NOMBRE: Escala No Verbal de Inteligencia de Wechsler.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 21 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa el funcionamiento cognitivo general a partir de una aplicación no verbal en niños/as, adolescentes y adultos/as jóvenes.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general a partir de estímulos no verbales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 79 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la inteligencia general, en formato no verbal y libre de factores culturales.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general mediante factor G.
INTELIGENCIA
PRUEBA: EFAI NOMBRE: Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales.
PRUEBA: STANFORD-BINET (en inglés) NOMBRE: Escala de inteligencia.
PRUEBA: NAIPES G NOMBRE: Naipes G.
PRUEBA: BAS-II NOMBRE: Escalas de Aptitudes Intelectuales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general no verbal, midiendo el factor G.
EDAD DE APLICACIÓN: 2º de Primaria a Bachillerato, Ciclo Formativo Grado Superior y Adultos) DESCRIPCIÓN: Evalúa las aptitudes intelectuales: Aptitud espacial, Aptitud numérica, Razonamiento abstracto, Razonamiento verbal, Memoria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 17 años y 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa la inteligencia y sus principales factores: Verbal, Razonamiento perceptivo, Razonamiento no Verbal y Espacial.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 a 19 años. DESCRIPCIÓN: Mide inteligencia y habilidades cognitivas.
INTELIGENCIA
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PRUEBA: PEABODY NOMBRE: Test de Vocabulario en Imágenes.
PRUEBA: DAT-5 NOMBRE: Test de Aptitudes Diferenciales.
PRUEBA: BADYG NOMBRE: Batería de aptitudes Diferenciales y Generales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 a 90 años. DESCRIPCIÓN: Detecta dificultades en el lenguaje y evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario.
EDAD DE APLICACIÓN: Nivel 1: 1º a 4º ESO
Nivel 2: Bachillerato y CFGS
DESCRIPCIÓN: Mide razonamiento verbal, numérico, abstracto, mecánico, relaciones espaciales, ortografía, rapidez y exactitud perceptiva.
EDAD DE APLICACIÓN: BADyG I: 4-7 años y 6 meses
BADyG E1, E2, E3: 1º a 6º E.Primaria
BADyG M: 1º a 4º ESO
BADyG S: 1º y 2º Bachillerato
DESCRIPCIÓN: Mide aptitudes mentales básicas a nivel escolar.
LECTURA Y ESCRITURA
PRUEBA: PROLEXIA NOMBRE: Diagnóstico y Detección Temprana de la Dislexia.
PRUEBA: PROESC NOMBRE: Batería de Evaluación de los Procesos de Escritura.
PRUEBA: PREDISCAL NOMBRE: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas.
PRUEBA: PROLEC-SE-R NOMBRE: Batería para la Evaluación de los Procesos Lectores en Secundaria y Bachillerato.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evaluar de forma rápida y colectiva ciertas dificultades del aprendizaje, fluidez y precisión de las habilidades lectoras y matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: De 8 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa los aspectos que constituyen el sistema de escritura, desde los más complejos a los más simples.
EDAD DE APLICACIÓN: De 12 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa los procesos que intervienen en la lectura y detección de dificultades: procesos léxicos, sintácticos y semánticos.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 4 años. DESCRIPCIÓN: Permite detectar tempranamente casos potenciales de dislexia y ayudar al diagnóstico diferencial de este trastorno.
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LECTURA Y ESCRITURA
PRUEBA: ECOMPLEC NOMBRE: Evaluación de la Comprensión Lectora.
PRUEBA: EGRA NOMBRE: Prueba de evaluación inicial de la lectura.
EDAD DE APLICACIÓN: ECOMPLEC- Pri: De 9 a 11 años. ECOMPLEC- Sec: De 13 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la competencia lectora y analiza el rendimiento en distintos tipos de texto, niveles de representación y ante varios tipos de comprensión.
EDAD DE APLICACIÓN: De 11 a 19 años. DESCRIPCIÓN: Trata de identificar los problemas lectores. Fuente: Gobierno de Canarias .
LENGUAJE
PRUEBA: ITPA NOMBRE: Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas.
PRUEBA: CELF 5 NOMBRE: Evaluación clínica de los fundamentos del lenguaje.
PRUEBA: PEABODY NOMBRE: Test de Vocabulario en Imágenes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 10 años. DESCRIPCIÓN: Detecta posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación, considerando las funciones psicológicas del individuo que opera en las comunicaciones.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 15 años y 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa distintas competencias lingüísticas: semántica, léxico, morfología, sintaxis, pragmática y memoria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 a 90 años. DESCRIPCIÓN: Detecta dificultades en el lenguaje y evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario.
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LENGUAJE
PRUEBA: EVT-3 NOMBRE: Test de vocabulario expresivo-3.
PRUEBA: PPVT-5 NOMBRE: Test de vocabulario en imágenes Peabody-5.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 18 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evaluación completa del vocabulario expresivo y de la recuperación de palabras.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 18 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario receptivo.
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MATEMÁTICAS
PRUEBA: PCA y PVA NOMBRE: Prueba de cálculo Aritmético y Problemas verbales numéricos.
PRUEBA: TEMA-3 NOMBRE: Test de Competencia Matemática Básica 3.
PRUEBA: TEDI-MATH NOMBRE: Test para el Diagnóstico de las Competencias Básicas en Matemáticas.
PRUEBA: PREDISCAL NOMBRE: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación Primaria. DESCRIPCIÓN: Instrumentos para la identificación de las dificultades específicas del aprendizaje del cálculo aritmético. Gobierno de Canarias .
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 8 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa, describe y comprende las dificultades que presenta el alumnado en el campo numérico.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 8 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa conceptos y habilidades formales e informales en diferentes campos de las matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evaluar de forma rápida y colectiva ciertas dificultades del aprendizaje, fluidez y precisión de las habilidades lectoras y matemáticas.
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MEMORIA
PRUEBA: MAI NOMBRE: Memoria auditiva inmediata.
PRUEBA: MY NOMBRE: Test de Memoria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Mide memoria lógica, numérica y asociativa a partir de estímulos auditivos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 1º E. Primaria a 4º ESO. DESCRIPCIÓN: Mide memoria inmediata.
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PENSAMIENTO
PRUEBA: CTI NOMBRE: Inventario de pensamiento constructivo.
EDAD DE APLICACIÓN: Adolescentes y adultos. DESCRIPCIÓN: Apreciación del pensamiento constructivo y varias facetas de la inteligencia emocional.
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PERCEPCIÓN
PRUEBA: BENDER NOMBRE: Test Guestáltico Visomotor.
PRUEBA: RCFT NOMBRE: Test de la Figura Compleja de Rey y Prueba de Reconocimiento.
PRUEBA: PS-2 NOMBRE: Perfil Sensorial - 2.
PRUEBA: FROSTIG NOMBRE: Test de Desarrollo de la Percepción Visual.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 14 años DESCRIPCIÓN: Evalúa los patrones de procesamiento sensorial en diferentes contextos de la vida cotidiana, a través de cuestionarios.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 4 años. DESCRIPCIÓN: Exploración del nivel de maduración de los niños/as y adultos/as deficientes, de la pérdida de función y defectos cerebrales orgánicos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 7 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa retrasos en la madurez perceptiva en alumnado que presentan dificultades de aprendizaje.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la habilidad visoconstructiva y de la memoria visual, así como otros procesos cognitivos.
PERSONALIDAD
PRUEBA: BFQ-NA NOMBRE: Cuestionario "Big Five" de Personalidad para niños/as y adolescentes.
PRUEBA: MASK 5 NOMBRE: Cuestionario de Personalidad de los Big Five.
PRUEBA: SENA NOMBRE: Sistema de Evaluación de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: EPQ-A NOMBRE: Cuestionario de Personalidad.
EDAD DE APLICACIÓN: Forma J de 10 a 14 años Forma A, a partir de 16 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Inestabilidad o emocionabilidad, Extraversión y Dureza.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 8 años. DESCRIPCIÓN: : Evalúa los cinco grandes factores de la personalidad: Extraversión, Amabilidad, Responsabilidad, Apertura y Estabilidad emocional.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: : Detección de un amplio espectro de problemas emocionales y de conducta: Problemas interiorizados, Problemas exteriorizados y Problemas específicos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 8 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación 5 dimensiones: Conciencia, apertura, extraversión, amabilidad e Inestabilidad emocional.
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PERSONALIDAD
PRUEBA: IMAGEN NOMBRE: Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal.
PRUEBA: A-EP NOMBRE: Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Detección temprana del TCA. puntuación total de insatisfacción con la imagen corporal, y puntuaciones en sus principales componentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 13 años . DESCRIPCIÓN: Evalúa la autoestima con preguntas breves y sin negaciones y con ilustraciones a todo color.
TDAH Y FUNCIONES EJECUTIVAS
PRUEBA: Brown EF/A NOMBRE: Escalas Brown de funciones ejecutivas/atención.
PRUEBA: d2-R NOMBRE: Test de Atención - Revisado.
PRUEBA: ATENTO NOMBRE: Cuestionario para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas y el TDAH.
PRUEBA: BRIEF2 NOMBRE: Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva-2.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 18 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Cuestionarios para evaluar las funciones ejecutivas: activación, concentración, esfuerzo, emoción, memoria, acción.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Permite evaluar los aspectos más cotidianos y conductuales de las funciones ejecutivas por parte de familias y profesorado.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa funciones ejecutivas en el alumnado mediante cuestionarios conductuales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 80 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la atención selectiva mediante una tarea de cancelación.
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TDAH Y FUNCIONES EJECUTIVAS
PRUEBA: TDAH NOMBRE: Cuestionario de detección TDAH.
PRUEBA: ENFEN NOMBRE: Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en niños/as.
EDAD DE APLICACIÓN: De 11 a 19 años. DESCRIPCIÓN: Cuestionarios para profesorado y familias según baremos de DSM-IV. Gobierno de Canarias.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa el nivel de madurez y del rendimiento cognitivo.
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TEA. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
PRUEBA: BASC-3 NOMBRE: Cuestionario de evaluación de la conducta de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: ADI-R NOMBRE: Entrevista para el Diagnóstico del Autismo- Revisada.
PRUEBA: ADOS-2 NOMBRE: Entrevista para el Diagnóstico del Autismo- Revisada.
PRUEBA: SCQ NOMBRE: Cuestionario de Comunicación Social.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 2 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa lenguaje/comunicación, interacciones sociales recíprocas y conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa dificultades conductuales y emocionales de niños/as y adolescentes. Ofrece un índice de probabiliadd de Autismo.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 2 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa lenguaje/ comunicación, interacciones sociales recíprocas y conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 4 años. DESCRIPCIÓN: Determina la posible presencia de trastornos del espectro autista.
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TESTS PROYECTIVOS
PRUEBA: TEST DE GOODENOUGH NOMBRE: Test de dibujo de la figura humana.
PRUEBA: TAT NOMBRE: Test de Apercepción Temática.
PRUEBA: H-T-P NOMBRE: Test de la Figura Compleja de Rey y Prueba de Reconocimiento.
PRUEBA: PATA NEGRA NOMBRE: Test Pata Negra.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 14 años. DESCRIPCIÓN: Indaga en la personalidad, motivaciones, intereses, visión del entorno, conflictos emocionales y represiones.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Identifica conflictos de la personalidad a través de la expresión libre a partir de estímulos perceptivos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Mide la inteligencia general y la personalidad, por el análisis de la representación de la figura humana.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 8 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación de la forma en que los sujetos experimentan su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar.
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PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS
DISPONIBLES EN EL CREECYL
Correo electrónico: 47700280@educa.jcyl.es Teléfono: 983 628 256 / 607 538 103
Empezar
Lectura y escritura
Adaptación y Conducta
Índice
Lenguaje
Altas Capacidades
Matemáticas
Autoestima y Autoconcepto
Memoria
Comprensión Lectora
Convivencia / Acoso
Pensamiento
Percepción
Creatividad
Personalidad
Emoción
Estrategias aprendizaje
TDAH y Funciones ejecutivas
Habilidades motoras
TEA. Trastorno espectro autista
Tests proyectivos
Inteligencia
ADAPTACIÓN Y CONDUCTA
PRUEBA: BAS 1 y 2 NOMBRE: Evaluación de la socialización de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: SENA NOMBRE: Sistema de Evaluación de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: BASC-3 NOMBRE: Cuestionario de evaluación de la conducta de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: SPECI NOMBRE: Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Detecta varios aspectos de la conducta social en niños/as y adolescentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa dificultades conductuales y emocionales de niños/as y adolescentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Identificación de problemas emocionales y de conducta.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Detección de un amplio espectro de problemas emocionales y de conducta: Problemas interiorizados, Problemas exteriorizados y Problemas específicos.
ADAPTACIÓN Y CONDUCTA
PRUEBA: CACIA NOMBRE: Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente.
PRUEBA: TAMAI NOMBRE: Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil.
PRUEBA: BYI-2 NOMBRE: Inventarios de Beck para niños/as y adolescentes-2.
PRUEBA: ABAS-II NOMBRE: Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 8 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa diferentes áreas: Inadaptación general, Inadaptación personal, Inadaptación escolar, Inadaptación social, Insatisfacción familiar.
EDAD DE APLICACIÓN: De 0 a 89 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación de las habilidades funcionales cotidianas necesarias para desenvolverse de manera autónoma en la vida diaria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 18 años y 11 meses. DESCRIPCIÓN: Cinco inventarios autoaplicados breves para evaluar depresión, ansiedad, ira, conducta disruptiva y autoconcepto en alumnado.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 17 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa tres dimensiones: autocontrol positivo, autocontrol negativo y escala de sinceridad.
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ADAPTACIÓN Y CONDUCTA
PRUEBA: A-EP NOMBRE: Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria.
PRUEBA: CSCS NOMBRE: Escala de Autoconcepto para niños/as de Piers-Harris.
PRUEBA: CAG NOMBRE: Cuestionario de Autoconcepto Garley.
PRUEBA: IMAGEN NOMBRE: Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 17 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa las dimensiones física, social, intelectual, familiar, sensación de control y personal del autoconcepto.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Detección temprana del TCA: puntuación total de insatisfacción con la imagen corporal y puntuaciones en sus principales componentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa diferentes dimensiones: autoconcepto conductual, intelectual, físico, falta de ansiedad, popularidad y felicidad-satisfacción.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 13 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la autoestima con preguntas breves y sin negaciones y con ilustraciones a todo color.
ALTAS CAPACIDADES
PRUEBA: Cuestionarios para profesorado y familia de detección de altas capacidades. NOMBRE: Cuestionario para el profesorado, nominación entre iguales y cuestionario para la familia.
PRUEBA: Cuestionario de detección de altas capacidades. CREENA NOMBRE: Cuestionario para detectar alta capacidad.
PRUEBA: Escalas Renzulli (SCRBSS) NOMBRE: Escalas para la valoración de las características de comportamiento de estudiantes superiores.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa características de: aprendizaje, motivación, creatividad, liderazgo, artísticas, musicales, dramáticas, comunicación, precisión y expresión y planificación.
EDAD DE APLICACIÓN: 1º a 6º de Educación Primaria. DESCRIPCIÓN: Evalúa a nivel estilo cognitivo, motivación, intereses e implicación en la tarea, creatividad y pensamiento divergente, aprendizaje, desarrollo social y emocional.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación infantil y Primaria. DESCRIPCIÓN: Evalúa competencia social, comunicación, capacidad de detección, creatividad. Generalitat de Valencia.
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ALTAS CAPACIDADES
PRUEBA: Técnica de nominación entre iguales NOMBRE: Técnica de nominación entre iguales.
PRUEBA: Cuestionario de nominación entre iguales NOMBRE: Cuestionario de nominación entre iguales.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación infantil y Primaria. DESCRIPCIÓN: Valora la percepción entre el alumnado.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación Primaria. DESCRIPCIÓN: Valora la percepción entre el alumnado. Generalitat de Valencia.
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AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
PRUEBA: A-EP NOMBRE: Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria.
PRUEBA: CSCS NOMBRE: Escala de Autoconcepto para niños/as de Piers-Harris.
PRUEBA: CAG NOMBRE: Cuestionario de Autoconcepto Garley.
PRUEBA: IMAGEN NOMBRE: Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Detección temprana del TCA: puntuación total de insatisfacción con la imagen corporal y puntuaciones en sus principales componentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 13 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la autoestima con preguntas breves y sin negaciones y con ilustraciones a todo color.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 17 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa las dimensiones física, social, intelectual, familiar, sensación de control y personal del autoconcepto.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa diferentes dimensiones: autoconcepto conductual, intelectual, físico, falta de ansiedad, popularidad y felicidad-satisfacción.
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COMPRENSIÓN LECTORA
PRUEBA: ECOMPLEC NOMBRE: Evaluación de la Comprensión Lectora.
PRUEBA: PREDISCAL NOMBRE: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: ECOMPLEC- Pri: De 9 a 11 años. ECOMPLEC- Sec: De 13 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la competencia lectora y analiza el rendimiento en distintos tipos de texto, en diferentes niveles de representación y ante varios tipos de comprensión.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evaluar de forma rápida y colectiva ciertas dificultades del aprendizaje, fluidez y precisión de las habilidades lectoras y matemáticas.
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ACOSO Y CONVIVENCIA
PRUEBA: AVE NOMBRE: Acoso y Violencia Escolar.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Herramienta para prevenir, identificar, tratar y diagnosticar el acoso, el maltrato escolar y los daños psicológicos asociados.
CREATIVIDAD
PRUEBA: PIC-J NOMBRE: Prueba de Imaginación Creativa para Jóvenes.
PRUEBA: CREA NOMBRE: Prueba de Imaginación Creativa para niños/as.
PRUEBA: TCI NOMBRE: Test de Creatividad Infantil.
PRUEBA: PIC-N NOMBRE: Prueba de Imaginación Creativa para niños/as.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad valorando la capacidad del sujeto para elaborar preguntas a partir de un material gráfico suministrados.
EDAD DE APLICACIÓN: De 12 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad narrativa y gráfica a través del uso de la fantasía.
EDAD DE APLICACIÓN: De 8 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad narrativa y gráfica a través del uso de la fantasía del niño, ofreciendo puntuaciones en diferentes variables.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa las potencialidades creativas libre de influencia cultural mediante una prueba figurativa.
CREATIVIDAD
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PRUEBA: PVEC-4 NOMBRE: Prueba Verbal de Creatividad.
PRUEBA: Test Pensamiento creativo de Torrance NOMBRE: Expresión figurada.
PRUEBA: PCGI NOMBRE: Prueba de Creatividad gráfica para niños/as.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 8 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la potencialidad creativa a través de una prueba gráfica.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad Evalúa creatividad verbal a través de la originalidad, fluidez y flexibilidad.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la creatividad a través de dibujos valorando la originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración.
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EMOCIÓN
PRUEBA: EMOCIOCINE NOMBRE: Evaluación de la Inteligencia Emocional en Población Infanto-Juvenil.
PRUEBA: SENA NOMBRE: Sistema de Evaluación de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: BARON NOMBRE: Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn.
PRUEBA: SPECI NOMBRE: Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la inteligencia emocional en niños/as y adolescentes, a través de 16 escenas de vídeo, que presentan diferentes situaciones cotidianas.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Detección de un amplio espectro de problemas emocionales y de conducta: Problemas interiorizados, Problemas exteriorizados y Problemas específicos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa Inteligencia Emocional: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del estrés y Adaptabilidad.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Identificación de problemas emocionales y de conducta.
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PRUEBA: CEA NOMBRE: Cuestionario de estrategias de aprendizaje.
EDAD DE APLICACIÓN: De 1º a 4º ESO. DESCRIPCIÓN: Evalúa el uso de estrategias de aprendizaje y ofrece orientaciones.
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HABILIDADES MOTORAS
PRUEBA: THG NOMBRE: Test de habilidades grafomotoras.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 años 6 meses a 8 años. DESCRIPCIÓN: Mide actividad perceptivo-motriz.
INTELIGENCIA
PRUEBA: WISC-V NOMBRE: Escala de Inteligencia Wechsler para niños/as V.
PRUEBA: K-BIT NOMBRE: Test Breve de Inteligencia de Kaufman.
PRUEBA: WISC-IV NOMBRE: Escala de Inteligencia Wechsler para niños/as IV.
PRUEBA: WPPSI-IV NOMBRE: Escala de Inteligencia Wechsler para preescolar y primaria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 años a 16 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa comprensión verbal, visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 7 años 7 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa comprensión verbal, visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 años a 90 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general a partir de vocabulario y matrices
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 años a 16 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa comprensión verbal, visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
INTELIGENCIA
PRUEBA: TONI-4 NOMBRE: Test de Inteligencia No Verbal.
PRUEBA: MATRICES NOMBRE: Test de Inteligencia General.
PRUEBA: D-48 NOMBRE: Test de Dominós.
PRUEBA: WNV NOMBRE: Escala No Verbal de Inteligencia de Wechsler.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 21 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa el funcionamiento cognitivo general a partir de una aplicación no verbal en niños/as, adolescentes y adultos/as jóvenes.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general a partir de estímulos no verbales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 79 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la inteligencia general, en formato no verbal y libre de factores culturales.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general mediante factor G.
INTELIGENCIA
PRUEBA: EFAI NOMBRE: Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales.
PRUEBA: STANFORD-BINET (en inglés) NOMBRE: Escala de inteligencia.
PRUEBA: NAIPES G NOMBRE: Naipes G.
PRUEBA: BAS-II NOMBRE: Escalas de Aptitudes Intelectuales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa inteligencia general no verbal, midiendo el factor G.
EDAD DE APLICACIÓN: 2º de Primaria a Bachillerato, Ciclo Formativo Grado Superior y Adultos) DESCRIPCIÓN: Evalúa las aptitudes intelectuales: Aptitud espacial, Aptitud numérica, Razonamiento abstracto, Razonamiento verbal, Memoria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 17 años y 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa la inteligencia y sus principales factores: Verbal, Razonamiento perceptivo, Razonamiento no Verbal y Espacial.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 a 19 años. DESCRIPCIÓN: Mide inteligencia y habilidades cognitivas.
INTELIGENCIA
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PRUEBA: PEABODY NOMBRE: Test de Vocabulario en Imágenes.
PRUEBA: DAT-5 NOMBRE: Test de Aptitudes Diferenciales.
PRUEBA: BADYG NOMBRE: Batería de aptitudes Diferenciales y Generales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 a 90 años. DESCRIPCIÓN: Detecta dificultades en el lenguaje y evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario.
EDAD DE APLICACIÓN: Nivel 1: 1º a 4º ESO Nivel 2: Bachillerato y CFGS DESCRIPCIÓN: Mide razonamiento verbal, numérico, abstracto, mecánico, relaciones espaciales, ortografía, rapidez y exactitud perceptiva.
EDAD DE APLICACIÓN: BADyG I: 4-7 años y 6 meses BADyG E1, E2, E3: 1º a 6º E.Primaria BADyG M: 1º a 4º ESO BADyG S: 1º y 2º Bachillerato DESCRIPCIÓN: Mide aptitudes mentales básicas a nivel escolar.
LECTURA Y ESCRITURA
PRUEBA: PROLEXIA NOMBRE: Diagnóstico y Detección Temprana de la Dislexia.
PRUEBA: PROESC NOMBRE: Batería de Evaluación de los Procesos de Escritura.
PRUEBA: PREDISCAL NOMBRE: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas.
PRUEBA: PROLEC-SE-R NOMBRE: Batería para la Evaluación de los Procesos Lectores en Secundaria y Bachillerato.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evaluar de forma rápida y colectiva ciertas dificultades del aprendizaje, fluidez y precisión de las habilidades lectoras y matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: De 8 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa los aspectos que constituyen el sistema de escritura, desde los más complejos a los más simples.
EDAD DE APLICACIÓN: De 12 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa los procesos que intervienen en la lectura y detección de dificultades: procesos léxicos, sintácticos y semánticos.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 4 años. DESCRIPCIÓN: Permite detectar tempranamente casos potenciales de dislexia y ayudar al diagnóstico diferencial de este trastorno.
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LECTURA Y ESCRITURA
PRUEBA: ECOMPLEC NOMBRE: Evaluación de la Comprensión Lectora.
PRUEBA: EGRA NOMBRE: Prueba de evaluación inicial de la lectura.
EDAD DE APLICACIÓN: ECOMPLEC- Pri: De 9 a 11 años. ECOMPLEC- Sec: De 13 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la competencia lectora y analiza el rendimiento en distintos tipos de texto, niveles de representación y ante varios tipos de comprensión.
EDAD DE APLICACIÓN: De 11 a 19 años. DESCRIPCIÓN: Trata de identificar los problemas lectores. Fuente: Gobierno de Canarias .
LENGUAJE
PRUEBA: ITPA NOMBRE: Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas.
PRUEBA: CELF 5 NOMBRE: Evaluación clínica de los fundamentos del lenguaje.
PRUEBA: PEABODY NOMBRE: Test de Vocabulario en Imágenes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 10 años. DESCRIPCIÓN: Detecta posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación, considerando las funciones psicológicas del individuo que opera en las comunicaciones.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 15 años y 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa distintas competencias lingüísticas: semántica, léxico, morfología, sintaxis, pragmática y memoria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 a 90 años. DESCRIPCIÓN: Detecta dificultades en el lenguaje y evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario.
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LENGUAJE
PRUEBA: EVT-3 NOMBRE: Test de vocabulario expresivo-3.
PRUEBA: PPVT-5 NOMBRE: Test de vocabulario en imágenes Peabody-5.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 18 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evaluación completa del vocabulario expresivo y de la recuperación de palabras.
EDAD DE APLICACIÓN: De 2 años 6 meses a 18 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario receptivo.
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MATEMÁTICAS
PRUEBA: PCA y PVA NOMBRE: Prueba de cálculo Aritmético y Problemas verbales numéricos.
PRUEBA: TEMA-3 NOMBRE: Test de Competencia Matemática Básica 3.
PRUEBA: TEDI-MATH NOMBRE: Test para el Diagnóstico de las Competencias Básicas en Matemáticas.
PRUEBA: PREDISCAL NOMBRE: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: Educación Primaria. DESCRIPCIÓN: Instrumentos para la identificación de las dificultades específicas del aprendizaje del cálculo aritmético. Gobierno de Canarias .
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 8 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa, describe y comprende las dificultades que presenta el alumnado en el campo numérico.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 8 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Evalúa conceptos y habilidades formales e informales en diferentes campos de las matemáticas.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evaluar de forma rápida y colectiva ciertas dificultades del aprendizaje, fluidez y precisión de las habilidades lectoras y matemáticas.
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MEMORIA
PRUEBA: MAI NOMBRE: Memoria auditiva inmediata.
PRUEBA: MY NOMBRE: Test de Memoria.
EDAD DE APLICACIÓN: De 7 a 16 años. DESCRIPCIÓN: Mide memoria lógica, numérica y asociativa a partir de estímulos auditivos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 1º E. Primaria a 4º ESO. DESCRIPCIÓN: Mide memoria inmediata.
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PENSAMIENTO
PRUEBA: CTI NOMBRE: Inventario de pensamiento constructivo.
EDAD DE APLICACIÓN: Adolescentes y adultos. DESCRIPCIÓN: Apreciación del pensamiento constructivo y varias facetas de la inteligencia emocional.
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PERCEPCIÓN
PRUEBA: BENDER NOMBRE: Test Guestáltico Visomotor.
PRUEBA: RCFT NOMBRE: Test de la Figura Compleja de Rey y Prueba de Reconocimiento.
PRUEBA: PS-2 NOMBRE: Perfil Sensorial - 2.
PRUEBA: FROSTIG NOMBRE: Test de Desarrollo de la Percepción Visual.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 14 años DESCRIPCIÓN: Evalúa los patrones de procesamiento sensorial en diferentes contextos de la vida cotidiana, a través de cuestionarios.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 4 años. DESCRIPCIÓN: Exploración del nivel de maduración de los niños/as y adultos/as deficientes, de la pérdida de función y defectos cerebrales orgánicos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 7 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa retrasos en la madurez perceptiva en alumnado que presentan dificultades de aprendizaje.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 6 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la habilidad visoconstructiva y de la memoria visual, así como otros procesos cognitivos.
PERSONALIDAD
PRUEBA: BFQ-NA NOMBRE: Cuestionario "Big Five" de Personalidad para niños/as y adolescentes.
PRUEBA: MASK 5 NOMBRE: Cuestionario de Personalidad de los Big Five.
PRUEBA: SENA NOMBRE: Sistema de Evaluación de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: EPQ-A NOMBRE: Cuestionario de Personalidad.
EDAD DE APLICACIÓN: Forma J de 10 a 14 años Forma A, a partir de 16 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Inestabilidad o emocionabilidad, Extraversión y Dureza.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 8 años. DESCRIPCIÓN: : Evalúa los cinco grandes factores de la personalidad: Extraversión, Amabilidad, Responsabilidad, Apertura y Estabilidad emocional.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: : Detección de un amplio espectro de problemas emocionales y de conducta: Problemas interiorizados, Problemas exteriorizados y Problemas específicos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 8 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación 5 dimensiones: Conciencia, apertura, extraversión, amabilidad e Inestabilidad emocional.
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PERSONALIDAD
PRUEBA: IMAGEN NOMBRE: Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal.
PRUEBA: A-EP NOMBRE: Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 11 años. DESCRIPCIÓN: Detección temprana del TCA. puntuación total de insatisfacción con la imagen corporal, y puntuaciones en sus principales componentes.
EDAD DE APLICACIÓN: De 9 a 13 años . DESCRIPCIÓN: Evalúa la autoestima con preguntas breves y sin negaciones y con ilustraciones a todo color.
TDAH Y FUNCIONES EJECUTIVAS
PRUEBA: Brown EF/A NOMBRE: Escalas Brown de funciones ejecutivas/atención.
PRUEBA: d2-R NOMBRE: Test de Atención - Revisado.
PRUEBA: ATENTO NOMBRE: Cuestionario para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas y el TDAH.
PRUEBA: BRIEF2 NOMBRE: Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva-2.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 18 años 11 meses. DESCRIPCIÓN: Cuestionarios para evaluar las funciones ejecutivas: activación, concentración, esfuerzo, emoción, memoria, acción.
EDAD DE APLICACIÓN: De 5 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Permite evaluar los aspectos más cotidianos y conductuales de las funciones ejecutivas por parte de familias y profesorado.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa funciones ejecutivas en el alumnado mediante cuestionarios conductuales.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 80 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa la atención selectiva mediante una tarea de cancelación.
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TDAH Y FUNCIONES EJECUTIVAS
PRUEBA: TDAH NOMBRE: Cuestionario de detección TDAH.
PRUEBA: ENFEN NOMBRE: Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en niños/as.
EDAD DE APLICACIÓN: De 11 a 19 años. DESCRIPCIÓN: Cuestionarios para profesorado y familias según baremos de DSM-IV. Gobierno de Canarias.
EDAD DE APLICACIÓN: De 6 a 12 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa el nivel de madurez y del rendimiento cognitivo.
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TEA. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
PRUEBA: BASC-3 NOMBRE: Cuestionario de evaluación de la conducta de niños/as y adolescentes.
PRUEBA: ADI-R NOMBRE: Entrevista para el Diagnóstico del Autismo- Revisada.
PRUEBA: ADOS-2 NOMBRE: Entrevista para el Diagnóstico del Autismo- Revisada.
PRUEBA: SCQ NOMBRE: Cuestionario de Comunicación Social.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 2 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa lenguaje/comunicación, interacciones sociales recíprocas y conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 18 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa dificultades conductuales y emocionales de niños/as y adolescentes. Ofrece un índice de probabiliadd de Autismo.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 2 años. DESCRIPCIÓN: Evalúa lenguaje/ comunicación, interacciones sociales recíprocas y conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 4 años. DESCRIPCIÓN: Determina la posible presencia de trastornos del espectro autista.
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TESTS PROYECTIVOS
PRUEBA: TEST DE GOODENOUGH NOMBRE: Test de dibujo de la figura humana.
PRUEBA: TAT NOMBRE: Test de Apercepción Temática.
PRUEBA: H-T-P NOMBRE: Test de la Figura Compleja de Rey y Prueba de Reconocimiento.
PRUEBA: PATA NEGRA NOMBRE: Test Pata Negra.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 14 años. DESCRIPCIÓN: Indaga en la personalidad, motivaciones, intereses, visión del entorno, conflictos emocionales y represiones.
EDAD DE APLICACIÓN: De 4 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Identifica conflictos de la personalidad a través de la expresión libre a partir de estímulos perceptivos.
EDAD DE APLICACIÓN: De 3 a 15 años. DESCRIPCIÓN: Mide la inteligencia general y la personalidad, por el análisis de la representación de la figura humana.
EDAD DE APLICACIÓN: Desde 8 años. DESCRIPCIÓN: Evaluación de la forma en que los sujetos experimentan su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar.
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