PortFolio
emma leschiutta
>
Qui suis-je ?
>
Compétences étudiées
>
Perspective d'avenir
OBJECTIVE AND INSTRUCTIONS
PREUVES
Centres d'intérets Expérience Savoirs
Qui suis-je ?
Nom : LESCHIUTTAPrénom : Emma Date de naissance : 26/04/2005 Adresse mail : emma.les.05@gmail. com N° de téléphone : 06.20.82.01.87
Mes centres d'intérêts
Mes passions me permettent de rester constamment stimulée et épanouie.
Mes passions sont la lecture, écouter de la musique mais aussi suivre le sport automobile dont la Formule 1. Tous les dimanches, je vais également au badminton rejoindre le groupe pour partager un loisirs communs. Enfin, je suis très curieuses, découvrir de nouvelles cultures et de nouveaux paysages fait partie d'une de mes plus grande passion : le voyage.
Mes expériences professionnelles
Parcours scolaire
Parcours professionnel
Quelles sont mes expériences ?
- Stage service animation - Mairie de Rouillon
- Stage comptabilité - Cabinet d'expertise comptable COGEP
> Lors d'une découverte de métier j'ai effectué ce stage, toujours attirée par les chiffres je me suis dirigeais vers ce métier qui se trouvait être le celui qui me correspondait.
- Job d'été, préparation de commandes - E.Leclerc Drive
Quelles sont mes études ?
- Collège Vieux Colombier - Le Mans
> Brevet Mention Très Bien
- Lycée Marguerite Yourcenar - Le Mans
> Bac technologique STMG Mention Assez Bien
> Deuxième année
Mes savoirs
Savoir-être
- Capacité d'adaptation
- Travail d'équipe
- Persévérante
- Organisée
Savoir-faire
- Sens de l'analyse
- Utilisation de logiciels informatiques (Canva, Excel, PowerPoint, EBP, Power Bi)
Savoirs
- Finance
- Comptabilité
- Contrôle de gestion
Compétences
>
COMPÉTENCE : Piloter Coordonner les relations entre les parties prenantes
>
COMPÉTENCE : PRODUIREContrÔler l'information comptable, fiscale et sociale produite
>
COMPÉTENCE : Évaluer Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
COMPÉTENCE : Piloter
Coordonner les relations entre les parties prenantes
Ressources mobilisées
Expression-communication LV1 Anglais LV2 Espagnol PPP SAÉ 4.01 SAÉ GC2F.02
Traces :
SAÉ Projet Tutoré - EGR Basket
Expression-communication - Oral agriculture industrielle
COMPÉTENCE : Piloter
PREUVES
Coordonner les relations entre les parties prenantes
Réseaux sociaux
SAE Projet tutoré - EGR BASKET
Dans le cadre d’un projet tutoré, j’ai travaillé en groupe en collaboration avec l’association sportive EGR Basket. Ce projet avait pour objectif de soutenir l’association dans sa communication et son développement. J’ai notamment participé à la gestion des réseaux sociaux, à la recherche de sponsors, ainsi qu’à l’organisation d’un événement majeur représentant la principale source de financement et de visibilité pour l’association. De plus, nous avons réalisé de nombreux supports de communication tels que des affiches et des publications. Ces missions nous ont permis de contribuer à la réussite du projet.
Affiches
Axe d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Gestion des outils de communication
Communication en groupe et avec l'association
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
COMPÉTENCE : Piloter
PREUVES
Coordonner les relations entre les parties prenantes
support présentation
Expression-communication - Oral agriculture industrielle
En cours d’expression-communication, j'ai eu l'occasion de réalisé un oral devant la classe avec deux camarades sur la problématique : « L’agriculture industrielle est-elle indispensable pour nourrir la planète ? ». L'objectif de cette présentation était de poser des questions à la classe afin de faire réagir et de créer un débat, nous pouvions alors avancer différents arguments et apporter des réponses fiables. Ce travail m’a permis d’améliorer ma prise de parole à l’oral, de mieux organiser mes idées et de réfléchir à un sujet important d’actualité.
Note obtenue
Axe d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Création d'un support de présentation
Gestion et partage de la parole lors des débats
Recherche sur des sources fiables
Grille de compétences
Grille de compétences
Compétence : Piloter
Maitrise partielle
Maitrise satisfaisante
Bien maitriser
Mobiliser ses qualités individuelles au service de l’intelligence collective
Analyser les relations inter-personnelles et collectives dans la stratégie de l’organisation
Utiliser les outils d’organisation et méthodes dédiés au travail collaboratif
Combiner les méthodes d’organisation en lien avec la stratégie
COMPÉTENCE : Produire
Contrôler l'information comptable, fiscale et sociale produite
Ressources mobilisées
Traces :
Fiscalité Comptabilité SAÉ GC2F.02
SAÉ Projet Tutoré - EGR Basket
SAÉ Projet Tutoré - EGR Basket
PREUVES
COMPÉTENCE : Produire
Contrôler l'information comptable, fiscale et sociale produite
Cas ... - Comptabilité
Dans le cadre d’un projet tutoré, j’ai travaillé en groupe en collaboration avec l’association sportive EGR Basket. Ce projet avait pour objectif de soutenir l’association dans sa communication et son développement. J’ai notamment participé à la gestion des réseaux sociaux, à la recherche de sponsors, ainsi qu’à l’organisation d’un événement majeur représentant la principale source de financement et de visibilité pour l’association. De plus, nous avons réalisé de nombreux supports de communication tels que des affiches et des publications. Ces missions nous ont permis de contribuer à la réussite du projet.
Pistes d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Gestion des outils de communication
Communication en groupe et avec l'association
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
Grille de compétences
Compétence : produire
Maitrise partielle
Maitrise satisfaisante
Bien maitriser
Traiter et contrôler l’ensemble des opérations de comptabilité générale et de comptabilité approfondie en conformité avec les règles comptables, fiscales et sociales dans le respect des normes professionnelles
Distinguer les différents acteurs de la comptabilité et leur environnement réglementaire
Prendre en charge la révision comptable en contrôlant les différents cycles de l’organisation
Etablir les comptes annuels à l’aide des outils de digitalisation
COMPÉTENCE : Évaluer
Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
Ressources mobilisées
Traces :
SAE GC2F - Reprise d'entreprise
Contrôle de gestion Finance SAÉ GC2F.02
SAE GC2F - Projet d'investissements
PREUVES
COMPÉTENCE : Évaluer
Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
Power bi
SAE GC2F - Reprise d'entreprise
Dans le cadre d’un travail de groupe, j’ai participé à un projet de reprise d’entreprise pour évaluer si un rachat était possible. Nous avons étudié l’entreprise, son secteur, sa localisation et ses principaux concurrents afin de mieux comprendre le marché. Nous avons aussi analysé sa situation financière à partir de ses comptes et réalisé des prévisions pour imaginer ce que donnerait un rachat. Ce travail nous a permis d’avoir une vision claire de l’avenir de l’entreprise et de prendre une décision finale sur sa reprise.
Analyse des états financiers
Pistes d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Analyse de l'environnement d'une entreprise
Écriture des textes d'analyses de l'entreprise
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
PREUVES
COMPÉTENCE : Évaluer
Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
Critères de décision d'un projet
SAE GC2F - Projet d'investissements
Au sein d’un travail en SAÉ, nous avons réalisé en groupe une analyse visant à aider une entreprise fictive à choisir entre deux projets d’investissement. Pour cela, nous avons effectué différents calculs financiers, allant de la capacité d’autofinancement prévisionnelle jusqu'aux critères de décision permettant d’évaluer la rentabilité des projets. Nous avons ensuite rédigé une analyse détaillée afin d’expliquer quel projet semblait le plus pertinent à privilégier pour l’entreprise. Ce travail nous a permis d’être dans une mise en situation proche de la réalité et d’aboutir à un résultat concret.
Analyse des états financiers
Pistes d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Analyse de l'environnement d'une entreprise
Écriture des textes d'analyses de l'entreprise
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
Grille de compétences
Compétence : produire
Maitrise partielle
Maitrise satisfaisante
Bien maitriser
Identifier les points forts et les points faibles de l’organisation, aussi bien en terme d’activité que de structure financière
Mesurer la rentabilité d’un investissement
Réaliser des prévisions au niveau de l’activité, de la trésorerie et du patrimoine dans une optique de financement de l’organisation
Mettre en place une comptabilité analytique et une gestion budgétaire
PortFolio
Emma LESCHIUTTA
Created on January 14, 2026
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emma leschiutta
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Qui suis-je ?
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Compétences étudiées
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Perspective d'avenir
OBJECTIVE AND INSTRUCTIONS
PREUVES
Centres d'intérets Expérience Savoirs
Qui suis-je ?
Nom : LESCHIUTTAPrénom : Emma Date de naissance : 26/04/2005 Adresse mail : emma.les.05@gmail. com N° de téléphone : 06.20.82.01.87
Mes centres d'intérêts
Mes passions me permettent de rester constamment stimulée et épanouie.
Mes passions sont la lecture, écouter de la musique mais aussi suivre le sport automobile dont la Formule 1. Tous les dimanches, je vais également au badminton rejoindre le groupe pour partager un loisirs communs. Enfin, je suis très curieuses, découvrir de nouvelles cultures et de nouveaux paysages fait partie d'une de mes plus grande passion : le voyage.
Mes expériences professionnelles
Parcours scolaire
Parcours professionnel
Quelles sont mes expériences ?
- Stage comptabilité - Cabinet d'expertise comptable COGEP
> Lors d'une découverte de métier j'ai effectué ce stage, toujours attirée par les chiffres je me suis dirigeais vers ce métier qui se trouvait être le celui qui me correspondait.Quelles sont mes études ?
- Collège Vieux Colombier - Le Mans
> Brevet Mention Très Bien- Lycée Marguerite Yourcenar - Le Mans
> Bac technologique STMG Mention Assez Bien- Etudiante en BUT GEA
> Deuxième annéeMes savoirs
Savoir-être
Savoir-faire
Savoirs
Compétences
>
COMPÉTENCE : Piloter Coordonner les relations entre les parties prenantes
>
COMPÉTENCE : PRODUIREContrÔler l'information comptable, fiscale et sociale produite
>
COMPÉTENCE : Évaluer Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
COMPÉTENCE : Piloter
Coordonner les relations entre les parties prenantes
Ressources mobilisées
Expression-communication LV1 Anglais LV2 Espagnol PPP SAÉ 4.01 SAÉ GC2F.02
Traces :
SAÉ Projet Tutoré - EGR Basket
Expression-communication - Oral agriculture industrielle
COMPÉTENCE : Piloter
PREUVES
Coordonner les relations entre les parties prenantes
Réseaux sociaux
SAE Projet tutoré - EGR BASKET
Dans le cadre d’un projet tutoré, j’ai travaillé en groupe en collaboration avec l’association sportive EGR Basket. Ce projet avait pour objectif de soutenir l’association dans sa communication et son développement. J’ai notamment participé à la gestion des réseaux sociaux, à la recherche de sponsors, ainsi qu’à l’organisation d’un événement majeur représentant la principale source de financement et de visibilité pour l’association. De plus, nous avons réalisé de nombreux supports de communication tels que des affiches et des publications. Ces missions nous ont permis de contribuer à la réussite du projet.
Affiches
Axe d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Gestion des outils de communication
Communication en groupe et avec l'association
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
COMPÉTENCE : Piloter
PREUVES
Coordonner les relations entre les parties prenantes
support présentation
Expression-communication - Oral agriculture industrielle
En cours d’expression-communication, j'ai eu l'occasion de réalisé un oral devant la classe avec deux camarades sur la problématique : « L’agriculture industrielle est-elle indispensable pour nourrir la planète ? ». L'objectif de cette présentation était de poser des questions à la classe afin de faire réagir et de créer un débat, nous pouvions alors avancer différents arguments et apporter des réponses fiables. Ce travail m’a permis d’améliorer ma prise de parole à l’oral, de mieux organiser mes idées et de réfléchir à un sujet important d’actualité.
Note obtenue
Axe d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Création d'un support de présentation
Gestion et partage de la parole lors des débats
Recherche sur des sources fiables
Grille de compétences
Grille de compétences
Compétence : Piloter
Maitrise partielle
Maitrise satisfaisante
Bien maitriser
Mobiliser ses qualités individuelles au service de l’intelligence collective
Analyser les relations inter-personnelles et collectives dans la stratégie de l’organisation
Utiliser les outils d’organisation et méthodes dédiés au travail collaboratif
Combiner les méthodes d’organisation en lien avec la stratégie
COMPÉTENCE : Produire
Contrôler l'information comptable, fiscale et sociale produite
Ressources mobilisées
Traces :
Fiscalité Comptabilité SAÉ GC2F.02
SAÉ Projet Tutoré - EGR Basket
SAÉ Projet Tutoré - EGR Basket
PREUVES
COMPÉTENCE : Produire
Contrôler l'information comptable, fiscale et sociale produite
Cas ... - Comptabilité
Dans le cadre d’un projet tutoré, j’ai travaillé en groupe en collaboration avec l’association sportive EGR Basket. Ce projet avait pour objectif de soutenir l’association dans sa communication et son développement. J’ai notamment participé à la gestion des réseaux sociaux, à la recherche de sponsors, ainsi qu’à l’organisation d’un événement majeur représentant la principale source de financement et de visibilité pour l’association. De plus, nous avons réalisé de nombreux supports de communication tels que des affiches et des publications. Ces missions nous ont permis de contribuer à la réussite du projet.
Pistes d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Gestion des outils de communication
Communication en groupe et avec l'association
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
Grille de compétences
Compétence : produire
Maitrise partielle
Maitrise satisfaisante
Bien maitriser
Traiter et contrôler l’ensemble des opérations de comptabilité générale et de comptabilité approfondie en conformité avec les règles comptables, fiscales et sociales dans le respect des normes professionnelles
Distinguer les différents acteurs de la comptabilité et leur environnement réglementaire
Prendre en charge la révision comptable en contrôlant les différents cycles de l’organisation
Etablir les comptes annuels à l’aide des outils de digitalisation
COMPÉTENCE : Évaluer
Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
Ressources mobilisées
Traces :
SAE GC2F - Reprise d'entreprise
Contrôle de gestion Finance SAÉ GC2F.02
SAE GC2F - Projet d'investissements
PREUVES
COMPÉTENCE : Évaluer
Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
Power bi
SAE GC2F - Reprise d'entreprise
Dans le cadre d’un travail de groupe, j’ai participé à un projet de reprise d’entreprise pour évaluer si un rachat était possible. Nous avons étudié l’entreprise, son secteur, sa localisation et ses principaux concurrents afin de mieux comprendre le marché. Nous avons aussi analysé sa situation financière à partir de ses comptes et réalisé des prévisions pour imaginer ce que donnerait un rachat. Ce travail nous a permis d’avoir une vision claire de l’avenir de l’entreprise et de prendre une décision finale sur sa reprise.
Analyse des états financiers
Pistes d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Analyse de l'environnement d'une entreprise
Écriture des textes d'analyses de l'entreprise
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
PREUVES
COMPÉTENCE : Évaluer
Élaborer des outils d'analyse et de prévention de l'activité
Critères de décision d'un projet
SAE GC2F - Projet d'investissements
Au sein d’un travail en SAÉ, nous avons réalisé en groupe une analyse visant à aider une entreprise fictive à choisir entre deux projets d’investissement. Pour cela, nous avons effectué différents calculs financiers, allant de la capacité d’autofinancement prévisionnelle jusqu'aux critères de décision permettant d’évaluer la rentabilité des projets. Nous avons ensuite rédigé une analyse détaillée afin d’expliquer quel projet semblait le plus pertinent à privilégier pour l’entreprise. Ce travail nous a permis d’être dans une mise en situation proche de la réalité et d’aboutir à un résultat concret.
Analyse des états financiers
Pistes d'amélioration :
Non maitrisé :
Maitrisé :
Analyse de l'environnement d'une entreprise
Écriture des textes d'analyses de l'entreprise
Argumentation utilisée pour la recherche de sponsor
Grille de compétences
Grille de compétences
Compétence : produire
Maitrise partielle
Maitrise satisfaisante
Bien maitriser
Identifier les points forts et les points faibles de l’organisation, aussi bien en terme d’activité que de structure financière
Mesurer la rentabilité d’un investissement
Réaliser des prévisions au niveau de l’activité, de la trésorerie et du patrimoine dans une optique de financement de l’organisation
Mettre en place une comptabilité analytique et une gestion budgétaire