LN779_S1 (WT)

Winter Term 2025/26

LN779 Spanish: Level 1 (Fast Track)

Margarita Rois Quiroga

m.rois-quiroga@lse.ac.uk

Horario oficina

Term time only

Book through Student Hub

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Objetivos - semana 1 (12)

Organizamos el calendario académico

Unidad 8

Hablar de acciones habituales, de rutina

Explicar los días de la semana (y partes del día) favoritos

Preguntar y dar la hora

Gramática: Verbos reflexivos e irregulares

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¡FELIZ 2026!

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ORGANIZACIÓN DEL CALENDARIO académico

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16 hours of classes in the Autumn Term (8 clases-semanas en persona) 22 hours of classes in the Winter Term (11 clases-semanas en persona) + 2 hours of group tutorial time, as arranged by us ¿en persona o en línea? ¿cuándo?

tenemos clase

School closure 7 al 9 de abril

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Tareas sumativas de CA Notas y comentarios CA2 en Moodle desde diciembre

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Oral examination (30%) Continuous assessment (70%)

LN785

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Presentaciones (pruebas de expresión e interacción oral)

Explicamos las instrucciones (explain instructions) Practicamos con un ejemplo (practise) Organizamos un calendario en Moodle (we organise a calendar)

Week commencing 16 February

Cada semana, en la clase, 2 o 3 estudiantes presentarán en clase (each week 2 or 3 students will deliver their individual presentations + class interaction (questions and answers) in the class.

Weeks commencing: 2, 9, 16, 21 y 30 March

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Información en Moodle¿Preguntas?

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STUDY PACKS 1 y 2

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Los días de la semana...

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Mis momentos preferidos de la semana son los.... día + parte del día + porque (frase -explicación) or cuando (frase)

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Vocabulario: La rutina diaria

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¿Cuándo ....haces yoga o deporte? ¿Qué días

Los sábados por la mañana no hago nada, descanso ¿y tú?

estudiar

quedar con amigos

tomar un café

escuchar música

descansar

hablar con mis padres

tener clases

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UNIDAD 8

vestirse

ducharse

comer / almorzar

cenar

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UNIDAD 8 Actividad 1 Página 5

Vocabulario rutina diaria y acciones habituales

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Hablar sobre la rutina diaria y acciones habituales

vestirse

cenar

salir de casa

acostarse

empezar las clases en la universidad

ducharse

comer / almorzar

levantarse

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Gloria explica

Una estudiante

su rutina diaria

explica

Language Centre

Gloria explica

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Aprendemos los verbos irregulares en presente

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¿raíz?

It´s everything left after removing -ar(se), -er(se),-ir(se)

¿qué formas/personas son regulares y cuáles irregulares?

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UNIDAD 8 Actividad 5 Página 8

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ACTIVIDAD 5

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Saber (to know: have knowledge):sé hablar españolVer (to see): los gatos ven en la oscuridad Salir (to go out): salgo de casa todos los días a las 8 Dar (to give): doy un regalo a mi primo

Conocer: conozco, conoces, conoce, conocemos, conocéis, conocen.

Language Centre

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Saber (to know: have knowledge):sé hablar españolVer (to see): los gatos ven en la oscuridad Salir (to go out): salgo de casa todos los días a las 8 Dar (to give): doy un regalo a mi primo

Conocer: conozco, conoces, conoce, conocemos, conocéis, conocen.

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GRUPO 3

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GRUPO 3

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GRUPO 4

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GRUPO 4

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Aprendemos a pedir y dar a hora

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es

son

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UNIDAD 8 Actividad 7 Página 12

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A. Ask your colleague: ¿Qué hora es? B. Pick up one of the 9 options. Just say the time (en español) A. Listen, find out which clock-reloj- is, and clarify: "creo que es el reloj número..." B. Sí, es correcto / No, no es correcto, repito:_____ Change roles

es

son las dos

son las ocho

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¡Feliz semana!Trabajo para casa en Moodle

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