Carte des compétences

Elissa hamnouche

Concevoir et mettre en œuvre des situations d’enseignement-apprentissage, évaluer les apprenants

Compétences analytique et de synthèse

Initier et développer des relations constructives en équipe et paratenariat

Mener une veille professionnelle et numérique

Adaptabilité

Apprendre à apprendre

Sélectionner, créer et gérer des ressources

Conduire et coordonner une méthodologie de projet

Résoudre des problèmes et des conflits

Communiquer et faire preuve de pédagogie

Travailler en équipe

Leadership

Identifier, comprendre, réguler ses émotions

Créativité

carte des compétences

Comprendre et renforcer la conscience de moi-même et mon accomplissement professionnel

Compétences sociales

#CPS #Comp.transversales

• Sens des responsabilités et prises de décisions
• Vision stratégique et anlaytique
• Autonomie et esprit d'initiative
• Capacité à fédérer, guider une équipe, un groupe

• Ecoute active, observation
• Empathie et sens de la médiation
• Communication constructive
• Anticipation, organisation et adaptation
• Sens de l'équipe et de la collaboration
• Rigeur et fiabilité

ExpériencesEngagement associatif - Divers projets - Travail en équipe pluridisciplinaire - Educatrice - Formatrice - Coordinatrice - Mission d'investigation et audiences en Assistance Educative...

Veille & Collaborations

• Comuniquer via des plateformes numériques
• Curiosité et se tenir informé de l'évolution d'un cadre législatif et d'un domaine
• Collecter, analyser, traiter des données et des situations
• Etre capable de synthétiser
• Entretenir un esprit critique

Expériences Mission d'investigation - Enagement professionnel - Communication professionnelle - Activation de réseau

#CPS #CRCNédu

Compétences psychosociales & la créativité

... Comme racines, ancrage...

• Nourrissent mes postures et positionnements en situation de travail
• Me permettent de gérer et m'adapter aux situations complexes
• Facilitent mon cheminement et ma progression professionnelle

#CPS #Comp. transversales

Méthodologie de projet & Supports numériques

• Phase d'analyse des besoins
• Définir des objectifs
• Rédaction d'un cahier des charges
• Conception de contenus et de supports avec la dimension numérique
• Evaluation et Auto-évaluation
• Organisation et usage de ressources numériques de gestion, communication et de collaboration

ExpériencesProjet Form'alim - Projet médiation EPHAD - Reconversion professionnelle - Formation IP

#CRCNédu #Comp. transversales

Pédagogie & Transmission

• Curiosité, autoformation & ouverture socioculturelle
• Aptitude à enseigner & Animer un groupe

• Réactivité, gestion du changement et du stress

• Construire des situations d’enseignement-apprentissage avec des ressources et des services numériques, les mettre en oeuvre et les évaluer
• Engager les apprenants avec ou sans support numérique

ExpériencesFormatrice - Educatrice Spécialisée en soutien à la parentalité - Thérapeute - M2 IP - B2Espagnol

#Comp. transversales #CRCNédu