ETWINNING AVANZADO - 15 DE ENERO 2026

ponente: d. cristóbal ángel alonso

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CURSO CPR MURCIA JUEVES, 15 DE ENERO DE 2026

#eTwavanzadoRMu #eTwinMUR2026 @eTwinnico @CristobaleTwinn

EMPEZAR

presentación

índice

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA SESIÓN DE HOY

rúbrica

portfolio etwinning

páginas de ESEP Y twinspace

búsqueda de socios y/o proyectos

creación del proyecto - páginas twinspace

recursos tic - productos colaborativos

#eTwavanzadoRMu #eTwinMUR2026 @eTwinnico @CristobaleTwinn

ejemplos de proyectos

#eTwavanzadoRMu @eTwinnico @CristobaleTwinn

CURSO CPR REGIÓN DE MURCIA

Almería

ETWINNINGavanzado

Córdoba

Perfil profesional

Águilas

Experiencia en eTwinning

Puntos fuertes en los que puedo asesorar sobre eTwinning

Datos de contacto en RRSS

CRISTÓBAL ÁNGEL ALONSO

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Londres

OBJETIVOS DE LA SESIÓN DE HOY

1. Aprender a utilizar la plataforma ESEP y el TwinSpace para gestionar correctamente un proyecto educativo.2. Adquirir nociones básicas para crear, organizar y administrar las páginas del TwinSpace, utilizando las TIC de forma práctica y funcional.

CONTENIDOS DE LA SESIÓN DE HOY

#eTwavanzadoRMu #eTwinMUR2026 @eTwinnico @CristobaleTwinn

1. Introducción a la plataforma ESEP: estructura, acceso y relación con los proyectos eTwinning.2. Gestión del TwinSpace: creación, organización y edición de páginas del proyecto; administración de usuarios y permisos.3. Uso didáctico de las TIC en el TwinSpace: publicación de contenidos, integración de recursos digitales y buenas prácticas para el trabajo colaborativo.

rúbrica 2auso de las tic

rúbrica 2b - administración del twinspace

• Los alumnos han utilizado herramientas TIC apropiadas para su edad/capacidad para apoyar los objetivos pedagógicos del proyecto y han participado en la creación de un producto digital con un adecuado nivel de intervención por parte de los docentes. Además, existen al menos dos de las siguientes circunstancias:
• Un uso creativo evidente de herramientas.
• Un uso alternativo de herramientas para conseguir el mismo producto final.
• La participación del alumnado en la propuesta y selección de las herramientas.
• La disponibilidad de tutoriales y guías para ayudar a los alumnos a concer mejor las herramientas.

• Todos los participantes tienen acceso al TwinSpace (con una intervención adecuada por parte de los docentes). Los diferentes apartados se utilizan de manera eficiente y están organizados de tal manera que el proyecto sea muy fácil de seguir. Además, hay una correcta gestión de los diferentes usuarios: docentes, alumnos, administradores, familiares invitados, equipo directivo, equipos de expertos, etc.

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portfolio etwinning

• Es un documento generado por la plataforma en el que se recogen evidencias de la experiencia y desarrollo profesional de los usuarios y usuarias en eTwinning. Este recurso puede servir como CV o carta de presentación ampliando la información de las personas validadas en eTwinning mostrando los proyectos, formaciones y grupos de los que haya formado parte o en los que se encuentre actualmente participando.

• El Portfolio eTwinning está dividido en 5 secciones:

1. Información general con la imagen y fecha en la que te uniste a eTwinning.
2. Centros educativos y organizaciones en los que hayas trabajado o del que formes parte actualmente, con indicación del establecido por defecto.
3. Proyectos eTwinning en los que hayas participado.
4. Actividades de desarrollo profesional.
5. Grupos eTwinning activos.

Siguiente

MOMENTO DE EVALUACIÓN

Accede a la plataforma de teleformación y realiza el cuestionario

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páginas de ESEP Y DEl twinspace

¿Qué podremos encontrar en la web de ESEP (European School Education Platform)?

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BÚSQUEDA DE SOCIOS Y PROYECTOS

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creación del proyecto

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crear desde cero

paso previo

fundarlo con alguien

unirse a uno creado

Si ninguna de las anteriores se ajustan a tu situación... ¡No te alarmes! Puedes crear tu mensaje con las líneas generales de tu idea y subirlo al foro. Es muy sencillo...

1. Busca inspiración (Programación docente, centro de interés, efemérides, innovación...)
2. Encuentra socios/as
3. Crea el proyecto

Puedes ver el foro de la plataforma, donde otros/as eTwinners exponen sus ideas de proyecto y puedes unirte a sus sugerencias.

Puedes crear un proyecto desde cero con un/a socio/a de un país que ya conozcas y crear la base para ir dándole forma. Después, podéis ir uniendo a compañeros/as que conozcáis que "funcionan" bien.

MOMENTO DE EVALUACIÓN

Accede a play.blooket.com e introduce el número del juego

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OBJETIVOS DE LA SESIÓN DE HOY

1. Aprender a utilizar la plataforma ESEP y el TwinSpace para gestionar correctamente un proyecto educativo.2. Adquirir nociones básicas para crear, organizar y administrar las páginas del TwinSpace, utilizando las TIC de forma práctica y funcional.

CONTENIDOS DE LA SESIÓN DE HOY

#eTwavanzadoRMu #eTwinMUR2026 @eTwinnico @CristobaleTwinn

1. Introducción a la plataforma ESEP: estructura, acceso y relación con los proyectos eTwinning.2. Gestión del TwinSpace: creación, organización y edición de páginas del proyecto; administración de usuarios y permisos.3. Uso didáctico de las TIC en el TwinSpace: publicación de contenidos, integración de recursos digitales y buenas prácticas para el trabajo colaborativo.

páginas del twinspace

PÁGINAS DEL TWINSPACE

FORO

REUNIONES EN LÍNEA

SUBPÁGINAS

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Name

MATERIALES

MIEMBROS

There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?

actividades a realizar en la sesión de hoy

cuestionario en el aula de teleformación

blooket

insertar foto en el perfil de esep

Foro de grupos del curso, donde debéis acordar qué carpetas, subcarpetas, materiales o proceso de trabajo llevaríais en un proyecto eTwinning

recursos tic - productos colaborativos

Blooket

Doodle

Storyjumper

Quizziz

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LITTLE RED RIDING HOOD AROUND EUROPE

ejemplos de proyectos

euroetwinningsong 2023

la vuelta a españa en 80 días

let's go to the movies!

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