Séance autour du film EN FANFARE
Est ce que le millieu social de chacun peut impacter notre rapport à la musique ?
Présentation
Durant cette séquence, nous visionnerons l'excellent film : En Fanface, de Emmanuel Courcol. Vous aurez à disposition une fiche d'analyse, avec des questions auquelles vous devrez répondre au fil des séances. ! JE RAMASSERAI LA FEUILLE EN FIN DE SEQUENCE ! En parrallèle, vous apprendrez un rythme de batterie que vous devrez reproduire.
Le film
Séance 1 : 30 min
Séance 2 : 35 min
Séance 3 : 30 min
Questions
PARTIE 1
Qui sont les deux personnages principaux ? Qu’est ce qui les rapproche, qu’est ce qui les sépare ? Quelle est l’ambiance dans la fanfare de Jimmy ? Et dans l’orchestre de Thibault ?
PARTIE 2
Comment évolue la relation entre Thibault et Jimmy ? Pourquoi la musique joue-t-elle un rôle central dans l’histoire ? A ton avis, est ce que le milieu social dans lequel on grandit influence les chances de chacun ?
Qu'as-tu pensé du film ? (avis détaillé)
PARTIE 3
Batterie
Niveau 1
Niveau 2
Grille notation
Niveau 3
Course completed!
1 Séance découverte en salle info
2 Présentation séquence et des premiers questions. Visionnage : 35 min. Présentation rythme batterie.
3 Visionnage 35 min. Passages d'élèves à la batterie (les autres répondent aux questions).
4 Visionnage 30 min. Passages d'élèves à la batterie (les autres répondent aux questions, reste à terminer en DM).
5 Oral des élèves volontaires (volontaire = bonus) et ramassage pour noter. Passages d'élèves à la batterie. (+ ?)
6 Activité à determiner.
NOTATION
L'élève essai sérieusement : 8 pts Le niveau 1 est maîtrisé : 0 - 4 pts Le niveau 2 est maîtrisé : 0 - 4 pts Le niveau 3 est maîtrisé : 0 - 4 pts
Séance film
Maxime Batto
Created on January 13, 2026
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Transcript
Séance autour du film EN FANFARE
Est ce que le millieu social de chacun peut impacter notre rapport à la musique ?
Présentation
Durant cette séquence, nous visionnerons l'excellent film : En Fanface, de Emmanuel Courcol. Vous aurez à disposition une fiche d'analyse, avec des questions auquelles vous devrez répondre au fil des séances. ! JE RAMASSERAI LA FEUILLE EN FIN DE SEQUENCE ! En parrallèle, vous apprendrez un rythme de batterie que vous devrez reproduire.
Le film
Séance 1 : 30 min
Séance 2 : 35 min
Séance 3 : 30 min
Questions
PARTIE 1
Qui sont les deux personnages principaux ? Qu’est ce qui les rapproche, qu’est ce qui les sépare ? Quelle est l’ambiance dans la fanfare de Jimmy ? Et dans l’orchestre de Thibault ?
PARTIE 2
Comment évolue la relation entre Thibault et Jimmy ? Pourquoi la musique joue-t-elle un rôle central dans l’histoire ? A ton avis, est ce que le milieu social dans lequel on grandit influence les chances de chacun ? Qu'as-tu pensé du film ? (avis détaillé)
PARTIE 3
Batterie
Niveau 1
Niveau 2
Grille notation
Niveau 3
Course completed!
1 Séance découverte en salle info
2 Présentation séquence et des premiers questions. Visionnage : 35 min. Présentation rythme batterie.
3 Visionnage 35 min. Passages d'élèves à la batterie (les autres répondent aux questions).
4 Visionnage 30 min. Passages d'élèves à la batterie (les autres répondent aux questions, reste à terminer en DM).
5 Oral des élèves volontaires (volontaire = bonus) et ramassage pour noter. Passages d'élèves à la batterie. (+ ?)
6 Activité à determiner.
NOTATION
L'élève essai sérieusement : 8 pts Le niveau 1 est maîtrisé : 0 - 4 pts Le niveau 2 est maîtrisé : 0 - 4 pts Le niveau 3 est maîtrisé : 0 - 4 pts