Les différents types d'évaluation
Évaluation diagnostique, formative, sommative, évaluation de la formation.
Évaluation diagnostique
Description : Évaluer les connaissances des stagaires avant le début de la formation.
Objectifs : Adapter la formation au niveau des stagiaires - Différencier les apprentissages.
Mise en place : Test de positionnement ou auto-positionnement.
Difficultés : Possible mise en échec des stagaires.
Évaluation formative
Description : Évaluer les connaissances des stagaires au cours de la formation.
Objectifs : Dynamiser un cours magistral - Donner des retours (feedback)
Mise en place : Exercices pratiques corrigés en cours - Quiz interatctifs (Kahoot - Wooclap - Genially - etc..) - Évaluation par les pairs - Méthode "1-2-4-tous"
Difficultés : Temps de mise en place - Contrôle du groupe.
Le Pont de nuit
Quatre personnes (A, B, C, D) doivent traverser un pont de nuit. Elles n’ont qu’une seule lampe torche (et ne peuvent avancer sans) et le pont ne peut supporter que deux personnes à la fois. Les vitesses de marche sont différentes : - A met 1 minute pour traverser,
- B met 2 minutes,
- C met 5 minutes,
- D met 10 minutes.
Quand deux personnes traversent ensemble, elles avancent à la vitesse de la plus lente. Comment faire traverser tout le monde en 17 minutes maximum ?
Évaluation sommative
Description : Évaluer les connaissances des stagaires à la fin de la formation.
Objectifs : Mesurer les acquis ou les performances à la fin d’un module, d’un cours ou d’une formation. Certificatif ou non.
Mise en place : Examen sur table - Oral - Examen en ligne - Exercice pratique - Rendus - Rattrapage.
Difficultés : Problématique d'égalité - Triche - IA - Que faire en cas d'echec ?
Évaluation de la formation
Description : Évaluer le ressenti des stagiaires après la formation
Objectifs : Connaitre l'appréciation de la formation par les stagiaires. Amélioration continue des formations.
Mise en place : Expression en fin de formation - Questionnaire post-formation - Questionnaire à froid (6 mois - 1 an).
Difficultés : Participation - Honnêteté - Biais de participation
Les différents types d'évaluation
Damien Le Roux
Created on January 13, 2026
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Les différents types d'évaluation
Évaluation diagnostique, formative, sommative, évaluation de la formation.
Évaluation diagnostique
Description : Évaluer les connaissances des stagaires avant le début de la formation.
Objectifs : Adapter la formation au niveau des stagiaires - Différencier les apprentissages.
Mise en place : Test de positionnement ou auto-positionnement.
Difficultés : Possible mise en échec des stagaires.
Évaluation formative
Description : Évaluer les connaissances des stagaires au cours de la formation.
Objectifs : Dynamiser un cours magistral - Donner des retours (feedback)
Mise en place : Exercices pratiques corrigés en cours - Quiz interatctifs (Kahoot - Wooclap - Genially - etc..) - Évaluation par les pairs - Méthode "1-2-4-tous"
Difficultés : Temps de mise en place - Contrôle du groupe.
Le Pont de nuit
Quatre personnes (A, B, C, D) doivent traverser un pont de nuit. Elles n’ont qu’une seule lampe torche (et ne peuvent avancer sans) et le pont ne peut supporter que deux personnes à la fois. Les vitesses de marche sont différentes :
- A met 1 minute pour traverser,
- B met 2 minutes,
- C met 5 minutes,
- D met 10 minutes.
Quand deux personnes traversent ensemble, elles avancent à la vitesse de la plus lente. Comment faire traverser tout le monde en 17 minutes maximum ?Évaluation sommative
Description : Évaluer les connaissances des stagaires à la fin de la formation.
Objectifs : Mesurer les acquis ou les performances à la fin d’un module, d’un cours ou d’une formation. Certificatif ou non.
Mise en place : Examen sur table - Oral - Examen en ligne - Exercice pratique - Rendus - Rattrapage.
Difficultés : Problématique d'égalité - Triche - IA - Que faire en cas d'echec ?
Évaluation de la formation
Description : Évaluer le ressenti des stagiaires après la formation
Objectifs : Connaitre l'appréciation de la formation par les stagiaires. Amélioration continue des formations.
Mise en place : Expression en fin de formation - Questionnaire post-formation - Questionnaire à froid (6 mois - 1 an).
Difficultés : Participation - Honnêteté - Biais de participation